今天,你节约了吗?

最近,读了一篇文章,深深记住了伦敦市长利文斯通说的一句话,“如果你只是小解一次,请不要冲水”。据这位市长说,伦敦市三分之一的水, 是从厕所里冲走的。堂堂伦敦市长,竟如此“抠门儿”。但是谁又能否认, 这些日常生活中的“涓涓细流”,可以汇聚成“江湖河海”。而这样的“抠门儿”体现出的却是动人的节约理念。     

伦敦公交地铁大幅涨价惹争议

伦敦市长鲍里斯·约翰逊宣布大幅提高公交．地铁票价和拥堵费．以填补首都运输经费数百万英镑的缺口。从2010年1月起伦敦公交将平均涨价12．7％．而地铁票价平均上涨3．9％。     

伦敦的老城——伦敦城

在整个英国首都伦敦城的33个辖区中，最小的一个叫做“伦敦城”(the Cityof London)，濒临于泰晤士河的北岸。面积只有2．5平方公里，人口不到6000人，但是它在整个大伦敦城市里却有着特殊的地位。它有自选的市长和自己的一套市政警察和法庭等机构。其市长官邸比英国首相的还要阔气。就是英国女王来到这里，也要等市长将一把“市民宝剑”献给她后，才得进城。这是为什么呢?     

英国伦教奥林匹克公园内将建国际大学

伦敦政府市长鲍里斯·约翰逊已批准了在伦敦奥林匹克公园建造一所国际大学的方案。其目的是，利用奥运会留下的运动设施和高科技的通信基础设施，建立一个专门从事运动科学、数字媒体和绿色技术教学与研究的大学。     

Electric CARS

小法：21世纪什么最贵？能源!节约能源是新世纪备受关注的主题之一。近日，伦敦市长宣布，到2020年，伦敦所有的出租车都将更换成电动汽车。看来我们期待已久的环保电动车的广泛应用，已经指日可待。     

短信息

留英分会举办“世界城市建设中的低碳经济策略”研讨会 6月3日，由欧美同学会留英分会和伦敦市长办公室暨伦敦发展署北京代表处，在北京星河湾联合主办了“世界城市建设中的低碳经济策略”主题研讨会。会议特别邀请了伦敦市前副市长JOHN ROSS先生作了主题报告。     

印度亚米提大学拟投入1亿英镑在伦敦开设校区

<正>据英国《独立报》2012年11月26日报道,印度亚米提大学提出将为1.5万名外国学生在伦敦开设校区。该计划的宣布正值伦敦市长鲍里斯·约翰逊旋风式访问印度期间。亚米提是印度的一所私立大学,学校希望在伦敦的新校园能够吸引来自世界各地的最优秀的学者和     

伦敦的"发展经"

Feeding the milch cow Emboldened by its own success, London wants more money and power ——受到成功鼓舞,伦敦欲获取更多的财富和权力 1 从迪克·惠廷顿(英格兰商人,民间传说中的伦敦市长)开始,不论何时,年轻人要想发财致富,一定要去伦敦。作为英国的首都,伦敦主导了国家生活的各个方面。伦敦的生产能力要高于英国的其他地区,国民生产总值占全国的18％,而人口仅占     

聚集中国南通世界大城市带发展大会

2004年9月26日～27日首届世界大城市带发展高层论坛在中国南通举行，美国东北部大西洋沿岸城市带、北美五大湖城市带、日本太平洋沿岸城市带、欧洲西北部城市带、英国以伦敦为核心城市带等26个国家的33个城市市长和中国长江三角洲城市带的市长们出席了这次大会。     

“传承”命题作文写作示例

【文题】阅读下面的材料,按照要求作文。伦敦奥运会的主体育场"伦敦碗"全部采用"拼装"工艺连接起来,伦敦奥运会结束后,该体育场被拆卸成一个供市民使用的活动场所。有人疑惑地问伦敦市长鲍里斯·约翰逊:"伦敦碗"被"打碎",本届奥运会的遗产不是少了许多了吗?鲍里斯·约翰逊说,最好的遗产不是保留,而是将一种精神和快乐传承下去,让它深深地扎根于人们的心中,在人们心中开花结果。请以"传承"为题,写一篇不少于800字的文章。要求:①立意自定;②角度自选;③除诗歌外,文体自     

《卡斯特桥市长》:一个分裂的文本

托马斯.哈代的《卡斯特桥市长》一直被认做是哈代的一部经典的悲剧小说,它属于哈代的"性格与环境"小说系列。在《卡斯特桥市长》这部小说里,自然环境有着极为重要的作用。它不仅建立了小说的基调,预示着主人公的命运而且是"宇宙意志"的具体化。但是,在《卡斯特桥市长》这部作品中,景物意象的描述存在着语言的不稳定性和自相矛盾以及作者的悲剧观与人物性格的相互抵触的现象。与此同时,文本中还存在着的另一种"声音"。这些都造成了该文本的分裂倾向。     

也欲天下人哭情——《卡斯特桥市长》的悲剧性

《卡斯特桥市长》体现了哈代小说的悲剧性。在小说中,作家通过典型化的手法将生活中的悲剧现实反映为悲剧艺术,进而揭示悲剧的客观社会根源。     

Biology at Lord Mayor Treloar College

Biology should be part of the curriculum for all pupils who are physically handicapped, writes Dr Jane Lones, senior mistress, Lord Mayor Treloar College, Alton, Hampshire, formerly head of science at the school.     

寻求理性——浅析《卡斯特桥市长》

使用弗莱、鲍桑葵、克莉丝蒂娃等理论家的理论及叙述学理论,分析哈代的著作《卡斯特桥市长》,在一定程度上消解了肖尔瓦特对这部作品女主人公的定论,并通过弗莱原型移位理论来分析在理性双重缺失的境遇下,叙述者所追求的理想生活态度。     

On the Symbols of The Mayor of Casterbridge

Thomas Hardy(1840-1928)is a famous British Novelists.His excellent works have a far-reaching significance to the later gen erations.Treating his The Mayor of Casterbridge as a text,this paper is aimed to detect Hardy’s implied meanings of the symbols in a through textual analysis.This thesis is divided into three parts.The first part is the the symbol of the bridges.The second part deals with the symbol of the mel ody.Part three explores other symbols in The Mayor of Casterbridge.The symbols are all deliberately chosen in this book by the author to transmit his tragic view.Through the symbols of the bridges,the melody,the church,the tractor,the railway…,the author’s tragic view is well presented.By the research of each of those three parts,the conclusion of Hardy’s functions of the symbols can be drawn.     

论《卡斯特桥市长》中新老市长的形象差异

英国作家哈代在长篇小说《卡斯特桥市长》中塑造了新老两代差异迥然的市长形象,通过对比可以判断出二人的个性不同、生活环境有别、命运轨迹参差：此外,从比较的结果中也能得出哈代创作的“威塞克斯”风格与凝重的乡土关怀。     

哈代《卡斯特桥市长》浅析

本文评论的是英国现实主义文学家哈代的代表作之一《卡斯特桥市长》中的主人公亨查德悲惨的一生。通过对其小说中的人物剖析，以及对哈代作品的整体评述，揭露出在资本主义物质文明高度发达的同时，隐藏着道德上的黑暗面，特别是人物的伪善的性格特征。     

A Study of Coherence in The Mayor of Casterbridge

Coherence is an essential integrated part of textual analysis. It is also the crucial point of analyzing a literary text. This paper aims to dissect the coherence in Thomas Hardy's The Mayor of Casterbridge, by which, the artistic value of this work could be appreciated deeply from another perspective.     

《卡斯特桥市长》的原型分析

以古希腊时期和哈代所处自然主义时期的命运观为横坐标,以人物的经历为纵坐标,探求哈代的名著《卡斯特桥市长》的希腊式命运悲剧,比较哈代命运观与古希腊宗教命运观的不同之处。     

Educational policies and experiments among indigenous populations in Peru

Specialist in linguistics applied to education, sociolinguistics and bilingual education, she is currently on the research staff of the Centro de Investigación de Linguística Aplicada, teaches at the Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Peru) and is director of the Ayacucho bilingual education programme. Author of numerous books and articles on bilingual education and applied linguistics.