南通工贸技师学院

正大专+高技尽显就业优势本科+技师成就高级蓝领南通工贸技师学院(南通市工贸高级技工学校)隶属江苏省南通市人力资源和社会保障局,创建于1979年,以培养中、高级技术工人和技师、高级技师为主,集学历教育、职业培训、技能鉴定为一体,系国家重点技工学校、国家高级技工学校、全国职工职业技能实训基地、国家级高技能人才培训基地建设项目单位、"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"项目建设学校、江苏省首批创业培训定点机构、江苏省高级技师统一鉴定定点机构、江苏省技工院校技能大赛集训基地、南通职业技能公共实训中心、南通市机械高技能人才培训中心、南通市高技能人才培养基地。学院占地221亩,     

技工院校理论教学质量分层评价体系中学生评价的研究与构建

根据南通工贸技师学院学生的特殊情况,分析理论教学质量评价学生评价的现状、存在问题,通过课题《技工院校教学质量分层评价体系构建与探索》的研究,在对学生充分调研的基础上,构建出适合于南通工贸技师学院的最有效的理论教学质量评价体系。     

南通工贸技师学院

正南通工贸技师学院(南通市工贸高级技工学校)是经江苏省人民政府批准成立的公办全日制学校,隶属江苏省南通市人力资源和社会保障局,创建于1979年,以培养中、高级技术工人和技师、高级技师为主,集学历教育、职业培训、技能鉴定为一体,系国家重点技工学校、国家高级技工学校、全国职工职业技能实训基地、国家级高技能人才培训基地建设项目单位、"国家中等     

优质育人 全在课程 广州市工贸技师学院建立一体化课程体系述评

2009年9月,广州市工贸技师学院（以下简称“工贸”）在新招的高级技工班和预备技师班全面启动一体化课程,此举成为工贸发展史上又一个重要的里程碑,笔者曾就此走访过学校领导和部分教师。在他们看来,工贸课程改革虽不像校园建设那样直观显现,但它对工贸生存发展的影响却是极其深刻和深远的。通过对工贸课改过程和结果的了解,笔者认为,他们的这一感言是真实和可信的。     

关裕泰同志逝世

为贯彻全国职业教育工作会议精神,落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》,研讨校企合作培养技能人才的规律,劳动和社会保障部培训就业司、中国职协秘书处近日在北京召开了校企合作座谈会。北京工贸技师学院、河北省唐山技师学院、江苏省盐城市技师学院、中国一拖高级技校等10余所学校的院(校)长参加了座谈,培训就业司刘康副司长、中国职协毕结礼秘书长出席会议。会上,与会代表就校企合作培养高技能人才方面介绍了各自学校的经验与做法,进行了深入研讨,提出了富有建设性的意见。代表们认为,职业教育要面向市场,以就业为导向,以服务为宗旨…     

霓裳舞动技能魂——中韩技能院校联合举办《天使之梦》婚礼服展示会

本刊讯为了加强中韩两国的教育合作和文化交流，１０月２５日下午，在北京凯斯基饭店，北京市工贸技师学院与韩国宝茹露婚纱学院联合举办了《天使之梦》婚礼服展示会。中国服装协会会长李昭、北京工贸技师学院董事长季连海、韩国驻华使馆文化参赞等两国贵宾约５００余人出席展示会。北京工贸技师学院院长景淑静和韩国宝茹露婚纱学院院长姜敬子女士分别致辞。据悉，北京市工贸技师学院，是由北京市服务管理高级技校、北京市机电高级技校、北京轻工高级技校自下而上、自愿联合组建起来的。通过优势互补，资源共享，学院的办学规模、办学层次、…     

南粤技工教育的一面旗帜 访广州市工贸技师学院

广州市工贸技师学院（原广州市冶金高级技工学校、广州市冶金技师学院,以下简称“工贸”）是广州市人力资源和社会保障局下属的正处级财政核拨事业单位。学校创办于1975年,2009年4月,经广州市人民政府批准更名为“广州市工贸技师学院”。目前,学院占地面积180亩,建筑总面积10万平方米,在校生规模15000人,教职员工540人。     

中国技工院校杰出校长

季连海 北京市工贸技师学院 季连海,北京市工贸技师学院党委书记、董事长。季连海同志以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,在技工教育领域勤奋耕耘几十年。     

南通工贸技师学院 创建“励志·成才·圆梦”新模式(上)

编完江苏南通工贸技师学院的这篇厚重而丰富的长稿,心里也荡漾着一种激情和梦想。他们创建"励志·成才·圆梦"的育人新模式,也正是当前我们国家发展,社会进步的时代要求。要实现中国梦想,实现中华民族的复兴梦,就必然需要千千万万的高素质的优秀人才,需要全面推进人才强国战略的实施。南通工贸技师学院走在时代的前列,创建的励志育人新模式,既把握了时代的要求,也切合新时期青年学生职业发展和创造人才价值的迫切要求。本刊从第七期开始,分三期在"典型案例"栏目连载他们的创新构想与实施细节,也旨在宣传和鼓励更多的学校,企业和培训机构,大胆创新,勇于实践。也企盼更多学院、企业和人才培养机构与我们共同努力,把本刊"典型案例"这个栏目办得更好,为大家提供一个展示和创新的平台。为大家提供优质服务,实现共同发展,既是我们办刊的宗旨,也是我们共同的目标。     

南通勤学技艺 回疆建设家园——44名新疆学子在南通工贸技师学院发奋学习成长纪实

2014年9月19日上午,在环境优美、设施先进、名师荟萃、整洁有序的南通工贸技师学院(以下简称学院)内,2014级新疆班正式开班。在开班仪式上,学院党委书记、院长王伟指出,要举全院之力,为新疆班学生提供良好的学习和生活环境。44名新疆学子将在南通进行长达3年的免费学习。光阴荏苒,岁月如梭。转眼,几个月的时间已经过去了,新疆学子在南通学习和生活情况究竟如何?让我们带着疑问,跟随笔者进行逐一了     

基于项目的软件专业卓越技师培养方案研究

摘要：文章以辽宁机电职业技术学院软件专业建设实践为例,介绍基于项目实战软件技术专业卓越技师培养方案的建立与实施过程,介绍了选拔优秀学生组建卓越技师班的过程,以企业项目实战教学方法的实施过程,项目带动教师队伍建设,有效提高了学生的就业能力,增强社会服务能力。     

关于院校培养技师的思考

随着经济的不断发展和生产力水平的不断进步,高技能人才的紧缺已成为全社会的共识。如何加快高技能人才的培养,以满足社会发展的需求,已引起各级领导的高度重视。劳动和社会保障部提出了《三年五十万新技师培养计划》,并指出通过企业岗位培训,学校教育培养,个人岗位提高相结合的方式,加快培养企业急需的技术技能型、复合技能型人才,以及高新技术产业发展需要的知识技能型人才。对于通过学校教育培养技师的方式,目前社会上看法不一。在此之前,当各地技师学院纷纷挂牌并开始招生时,围绕院校能否培养技师的争论就开始了。笔者就院校能否培养技…     

基于工作过程系统化的服装专业课程方案设计

在职业教育中,课程处在核心地位,职业教育课程是连接职业工作岗位的职业资格结构与学生所获得相应的综合职业能力结构之间的桥梁。本文以广州市工贸技师学院服装专业为例,论述了在课程建设中应坚持以岗位一线的典型工作任务为切入点,以工作过程系统化为导向建立课程体系。     

企业新型学徒制视域下“校企双制、工学一体”人才培养的实践探索

为了更好地适应新时期的发展形势,充分发挥企业的教育作用,我国人社部和财政部发布了《关于全面推进企业新型学徒制的意见》。该意见的出台有力地推动了我国技工院校“校企双制、工学一体”人才培养模式的发展。本文采用案例研究法,以南通工贸技师学院和南通爱慕希机械有限公司的校企合作为例,围绕我国当前人才培养现状、企业新型学徒制的意苳、“校企双制、工学一体”人才培养的实践探索等几方面展开论述。研究认为,高职院校在现代学徒制视域下,应该进一步完善理实一体化体系,强强联合构建师资团队,共建共享实训基地,最终完善人才培养模式。     

加强技校学生技能评价促进高技能人才培养

北京市工贸技师学院是一所培养中高级工、技师、高级技师的大型综合性职业院校。多年来,学院在培养技能人才的过程中,积极推进院校职业资格认证工作,严格科学地做好学生的技能评价工作,成为提高学院教学质量、培养合格学生的关键一步。一、加强鉴定考核质量管理,让学生取得的职业资格证书取信于社会学院始终把教学质量视为学院的生命,把质量看成学院生存和发展的基石。而职业资格证书的含金量如何,又是检验教学质量的重要标志。它不仅影响到学院持有职业资格证书的毕业生能否被社会认可,更影响到证书的生命力,关系到政府劳动保障部门与学校…     

德育树人 文化养心 广州市工贸技师学院德育及校园文化的建设

翻开广州市工贸技师学院（以下简称＂工贸＂）《校园文化手册》,从精炼的文字和精美的插图中你会发现,这个万人大校在德育及校园文化建设方面也独树一帜,精彩纷呈。     

教育兴业育人为本--奋进中的北京市工贸技师学院

北京市工贸技师学院是全国第一家自下而上、自愿组合的跨行业股份制职业教育院校。学院于2002年1月由三所国家级重点校,北京市最早改建为高级技校的原北京市服务管理高级技工学校、北京市机电高级技工学校、北京轻工高级技工学校联合组建的。     

技师学院面临的问题及对策

技工教育是培养技术工人的主阵地,为适应经济社会发展的要求,各地纷纷组建技术学院,目前以培养技师和高级技师为主要目的,属非学历教育。文章介绍了技师学院的性质、特点、面临的问题与对策建议。     

论技师学院的高等教育属性

技师学院诞生于20世纪90年代。十几年来技师学院为企业培养了大批高技能人才,成为我国职业教育中不可缺少的一种办学形式。但对于它的等级性质,从政府到学术界至今都没有明确定论。从技师学院发展的历史过程、教学目的、培养目标、学校管理与组织建设以及从课程设置和学生综合素质分析,技师学院符合高等教育的基本特征,具有高等教育的性质。     

南通工贸技师学院

正大专+高技尽显就业优势本科+技师成就高级蓝领师生风采南通工贸技师学院注重教师教育教学能力和专业实践能力的培训,注重学生职业核心能力和专业实践能力的培养,现有省级教学名师4人,省级专业带头人15人,省级技术能手8人,全国园丁奖、全国优秀教师获得者各1人,省市级五一劳动奖章获得者5人,省级技术能手8人,多名教师获得各项荣誉称号;学生获国家、省、市级技能竞赛奖项240余项,获省市三创优秀学生、优秀学生干部、优秀共青团干部、优秀共青团员、优秀志愿者等荣誉90余人次。