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关于我省高校科技产业现状分析及对策研究辽宁教育研究院何继红一、我省高校科技产业发展现状与主要经验目前我省校办科技产业实体已发展到235家,占总数的46%,在职工队伍中有科技人员2356人,占17.8%。其中,高级职称264人,占职工总数的1.9%,占... 相似文献
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《出国与就业》2004,(3)
2003年度出国人数 2003年我国自费留学生有近13万人,占了出国留学生总数的93%。尽管去年春季SARS的横行,然而北京去年的出国留学人数达3万仍比前一年增长了近一倍,占全国总数的26.7%。中国出国留学人数的65%集中在美国、英国、日本、澳大利亚、加拿大、俄罗斯、法国和德国。除此之外,较易办理签证和入学手续的荷兰、新西兰、爱尔兰、南非、马来西亚、乌克兰以及瑞典等也正逐渐成为新的热点目标国。虽然出国留学的高额费用使许多普通家庭不得不节衣缩食、倾尽家产并四下举债,但是他们仍坚信,出国留学是让孩子出人头地、谋求更好就业机会的基石。北京共有27所高校开通了出国 相似文献
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一、主要问题 (一)工科毕业生少,是我省高等专门人才培养中的突出问题。 1.我省1987年普通高等院校工科毕业生1770人,占毕业生总数9949人的17.8%。同期,全国普通高校工科毕业生占毕业生总数的29.6%。我省工科毕业生占毕业生总数的比例,比全国工科毕业生占全国高校毕业生总数的比例,低11.8%。 相似文献
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一、教师队伍的现状1.师生总数及比例:截止1997年底,我校实有教职工为290人,其中专任教师154人,占教职工总数的53%;教辅人员19人,占教职工总数的7%;在校学生1200人,教师与学生总数的比例为1:7.5。2.学历结构:现有教师中硕士生6人,占教师总数的4%;本科生126人,占教师总数的43%;专科生22人,占教师总数的14.3%。3.职称结构:现已评聘的教授3人,占教师总数的2%;副教授14人,占教师总数的9%;讲师48人,占教师总数的31%;助教及未定职的89人,占教师总数的58%。4.年龄结构:教授的平均年龄58岁,副教授平均年龄50… 相似文献
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优化青海高校师资队伍结构之管见 总被引:1,自引:0,他引:1
白海莲 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(4)
即将到来的二十一世纪是高科技时代,现代科技的高速发展加剧了各国之间的竞争,其核心是人才的竞争。高等学校肩负着培养人才的重任。因此,建设一支精干高效的师资队伍、优化师资队伍结构已是高校的一项十分紧迫的任务。一、我省高校师资队伍结构现状及存在问题随着社会的发展和自然规律的作用,我省教师队伍进入了一个新老交替的重要时期。队伍结构失衡。主要表现:(一)职务结构不合理,高级职务教师所占比例太小,且分布不均。1997年年底统计数据表明,我省高校教师中高职人员占教师总数的13.57%,其中教授占1.8%,副教… 相似文献
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1998年,辽宁省高校教师职务评审委员会办公室受理申报教授材料351人份,副教授750人份。评审通过教授278人,占申报教授总数的79.2%,通过副教授630人,占申报副教授总数的83.9%。在教师职务评审中,认真执行教师职务任职资格评审的有关政策,... 相似文献
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我国正处于社会主义初级阶段,要实现从一个经济落后的发展中国家跃居中等发达国家的奋斗目标,离不开科技的进步,离不开高质量的教育和高层次的人才。这就从客观上要求必须办好高等教育,而办好高等教育的关键是建立一支高水平师资队伍,拥有一批出类拔苹的学科带头人。由于历史原因,我国高校师资队伍“断层”导致的“学术断层”问题较为严重,以我省为例,1990年我省高等院校中36~45岁年龄层次上的教师严重缺乏,仅占教师总数的124%;56岁以上的教授占教授总数的848%,51岁以上的副教授占副教授总数的81.2%。学科导师队伍人数更显… 相似文献
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《扬州职业大学学报》2010,(3):F0002-F0002,F0003
汽车与电气工程系是我校为适应社会产业发展的需要而于2007年新成立的系部,由原机械工程系和电子工程系的相关专业组成的。现有全日制在校生1200多人,教师29人,其中副高以上职称7人,占教师总数的24%;博士、硕士研究生以上学历教师18人,占教师总数的62%双师型教师27人。占教师总数的93%。 相似文献
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“百年大计.教育为本;教育大计,教师为本”。教师是教育事业的第一资源,没有高水平的教师队伍,就没有高质量的教育。目前,我省现有中小学教师近23万人,其中农村教师18万人,约占教师总数的81%。 相似文献
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加强青年教师的培养建设高素质师资队伍杨存惠吴荣忠倪培芝我院现有专任教师743人,其中35岁以下408人,约占教师总数的55%。36—49岁的教师111人,约占教师总数的15%,50岁以上的教师223人,约占教师总数的30%,呈两头大、中间小的状态。这... 相似文献
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(一) 随着职业技术教育的深入发展,职业技术教育师资严重不足和质量不高的问题十分突出,在我省9068名职业高中专职文化课教师中,达不到学历要求的6660人,占文化课教师总数的73%;在4058名专职职高专业课教师中,达不到学历要求的有1949人,占专职专业课教师总数的48%。而且在4058名专业课教师中有相当一部分是文化课改教专业课,或由其它专业课改教所教专业课。为了尽快解决职业高中专业课师资队伍质量不高 相似文献
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课题组 《天津市教科院学报》2004,(6):15-18
根据市教委人事处、研究室提供的数据,从全市教育系统总体人才队伍情况看,截至2002年底,全市大中小幼教师总数为114934人。其中,研究生学历为5021人,占教师总数的4%;本科学历28691人,占教师总数的25%;专科学历43704人,占教师总数的38%,表明近两年全市教育系统人才队伍素质有了较大提高。 相似文献
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随着水利事业的发展,水利队伍发生了深刻地变化。我省水利系统现有水利职工48098人,其中干部10842人,工人37256人。水利科技人才19005人,占水利职工总数的39.5%。其中,高级科技人才521人,占科技人才总数的2.7%,中级科技人才3749人,占19.7%,初级科技人才 相似文献
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一、江西省高校师资队伍的基本现状 大学者,不在于有高楼大厦,而在有大师、名师,有一支高水平的师资队伍。它事关高校人才培养的水平以至社会的发展。随着新中国 50年尤其是改革开放以来我国与我省高等教育的快速发展,我省高校师资队伍建设也取得了可喜的成绩。然而,横向比较,我省高校师资队伍的现状也存在一些突出的问题: 1.高校教职工中,专任教师比例太低。据有关职能部门统计, 1998年全省 34所本专科高校共计教职工总数为了 30471人,其中专任教师为 9679人,占教职工总数的 31. 76%,与 1996年相比,二年中专任教师虽… 相似文献
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目前,我市成人院校教师队伍结构不尽合理,整体素质仍有待提高,特别是师范院校毕业的教师人数少。仅市属13所成人高校而言,教师总数789人,而师范院校毕业教师仅为346人,占教师总数的439%,可见多数教师没有经过专门师范教育。1994年我市开始的在成... 相似文献