怎样培养小学生的阅读兴趣

问：我儿子今年读小学五年级，他只喜欢玩玩具、看动画，不喜欢读书。家长要怎样培养孩子的阅读兴趣？     

家长对玩具的认识

1996年6月,笔者对北京市六个城区的400多名幼儿的家长进行了一项问卷调查,其中有家长认为对孩子有益的活动及孩子喜欢的活动这两项内容。调查发现,43.8%的家长不认为“玩玩具”是一项对孩子有益的活动:64.4%的孩子喜欢“玩玩具”。看来孩子的兴趣与家长的价值观存在差异。好奇、好动、好探索是幼儿的最大特点,而玩具的形、色、声、光、动感等方面的特点正适合他们的需求。因此,玩具强烈地吸引着他们去摆弄、去探索。在反复操作玩具的过程中,幼儿可以认识物体的形象和特征,     

没有不爱学习的孩子

前段时间,我们有许多家长在一起讨论了一个类似的问题:我的孩子不爱学习,做作业特别马虎,不是少题就是丢字落字,这是怎么回事?应该怎么办呢?有的家长问:孩子平时对什么感兴趣?爱干些什么呢?一个家长说,我的孩子爱看童话,一看看几个钟头,吃饭都不情愿,童话中无论什么细节孩子都清楚,甚至能背下来;另一个家长说孩子爱做飞机模型,各种各样型号的飞机都清楚,俨然是个飞机情报专家。还有一些家长说:孩子喜欢玩玩具,总是将玩具拆下来又装上去,不厌其烦的没完没了,真是没办法。听了这些回答,我就对他们说:这些孩子没有问题。他对感兴趣的东西就能专…     

眼睛不要只盯着玩具

“玩具是儿童的天使”,现在已被广大家长所接受,突出表现在家长给孩子买玩具时的慷慨大度上。据调查,95名儿重中家长每月给孩子购买一件以上玩具的,就有49人,占调查人数的51.6%;从观念上来说,有62%的家长都认为购买玩具应买孩子喜欢的玩具,只有这样才能使玩具更好地发挥作用。那么,除了玩具,还有没有孩子喜欢玩的别的东西呢?答案是肯定的。调查表明:3至6岁的孩子都不同程度地喜欢游戏材料,如泥、水、沙、石子、树叶、小棍、小瓶子等,在各年龄阶段儿童最喜欢的玩具类型顺序中,游戏材料均能排在前三类,这就给我     

"快乐玩具城"的启示

为了给新入园的小班幼儿提供发展自主能力的机会,使他们能更快地适应幼儿园的生活,我们开展了"快乐玩具城"活动.活动中,幼儿可以将家中的一件玩具带到幼儿园来玩,每次带来的玩具可以是相同的,也可以不同;在玩的过程中可以找同伴玩,找老师玩,也可以自己玩,活动形式很宽松自由.此活动受到了家长的支持和好评,他们纷纷反映孩子的独立性增强了,而我们教师的体会则更多.     

提倡孩子自制玩具

现在的孩子有数不清的玩具,毛绒玩具、电动玩具、益智玩具,可是孩子对于这些玩具的兴趣只有3分钟。新买的玩具,他们翻过来倒过去看,玩不了一会儿就丢到了一边。所以普遍家长反映家里的玩具多而孩子不去玩,反而把一些废旧物品当成了他的宝贝。怎么会有这种现象呢？因为在现实生活中,这些现成的玩具孩子得来都很容易,所以不爱惜;因为缺少玩伴,所以再多的玩具似乎也没有太多的意思。许多成功的教育经验证明——假如家长能适当地放弃现成的玩具,让孩子同自己一道,亲自动手去制作各类玩具,往往会取得出人意料的好效果。究其原因不外乎以下几点：     

河马的宝贝

在生活中,家长经常会遇到这样一个问题,对于某样玩具,刚买来的时候孩子非常喜欢,爱不释手,可是没多久就不想玩了,玩具被扔在了一边。所以家长有时会困惑,不知道该给孩子选择什么样的玩具,也不知道陪孩子做什么游戏好。那么,到底选择什么样的玩具才能让孩子真正动手又动脑,并且使这个玩具始终有新鲜的玩法来吸引孩子呢?其实,玩     

让孩子学会分享

现在的孩子基本上是独生子女,是家庭中众多成人关怀、照顾的唯一对象,缺乏能与之分享物质和情感的兄弟姐妹,他们“唯我独享”,以自我为中心。我在我班（小小班）中做过调查统计：我班有幼儿共23人,拿到玩具自己玩,不愿给别人玩的孩子占68％;见到喜欢的玩具就要,不给就哭的孩子占26％;有争抢玩具行为的占30％;想玩但是没达到目的就伤害别人（抓人、咬人）的占21％。而表现出强烈独占欲望的孩子大都是家中的“小皇帝”“小公主”,在家被家长溺爱惯了。本文拟对这一问题,提出一些具体、可操作的办法,供幼教同行参考。     

“快乐玩具城”的启示

为了给新入园的小班幼儿提供发展自主能力的机会,使他们能更快地适应幼儿园的生活,我们开展了“快乐玩具城”活动。活动中,幼儿可以将家中的一件玩具带到幼儿园来玩,每次带来的玩具可以是相同的,也可以不同;在玩的过程中可以找同伴玩,找老师玩,也可以自己玩,活动形式很宽松自由。此活动受到了家长的支持和好评,他们纷纷     

小班一日生活中的游戏活动

一、游戏是小班一日生活中的主要活动玩对于幼儿,尤其是小班幼儿有其特殊意义,可以说玩是小班孩子心目中的头等大事。孩子的玩和成人的玩是有差别的:对成人来说,玩是消遣、娱乐,它与工作、学习对立;而对孩子,特别是小班孩子来说,玩本身就是一种自发性、自由性的行业,它是孩子的本身选择而非外在强迫,玩本身即目的而非达到目的的手段,因而玩的对立面不是学习、工作,而是不玩。玩能给孩子一种愉快的体验,它也是孩子最自然,最有效的一种学习方式。对于孩子来说,玩与学习只能是结合在一起的一个事件的两面。玩在幼儿生活中占据极高的频率、极长的时间,对幼儿的成长与发展有巨大影响。从幼儿的生理和心理发展过程看,小班幼儿还处在游戏期,游戏是他们重要的生活内容,是解决他们身心发展与需求矛盾的主要形式,游戏又是区     

欢迎订阅中国学前教育研究会会刊《学前教育研究》

最近，一项在南京市1000多名小学生中进行的社会调查结果显示：几乎所有的孩子都喜欢有同伴与自己一起玩耍；有46．7％的孩子缺乏玩伴，经常一个人玩：平时只有9．7％的家长经常和孩子玩，节假日也只有15．6％的家长能陪孩子玩。近50％的孩子找不到玩伴，这种“伙伴危机”将会对孩子的健康成长造成不良影响？     

小班语言“一起玩”活动设计

活动要求 1、丰富幼儿词汇(学说“一起玩”、“滚过来,滚过去”等短句)。提高幼儿的语言表达能力;初步学会与老师一起编儿歌。 2、培养幼儿与同伴一起玩游戏的兴趣;会用礼貌语言来解决活动中的纠纷。 3、在不同的距离内,学会滚接球。情况分析小班幼儿词汇还不够丰富,语言表达力不强,缺少和同伴交往的能力,总喜欢各自抱着玩具一个人玩,很少与同伴融洽地在一起活动。我班还有个别孩子会抢夺别人手上的玩具,也有少数能力强的幼儿会主动找朋友玩,但总是不欢而散,他们不善于用语言来表达各自的意见,一遇矛盾只会争吵哭闹,因此班上孩子在游戏中的纠     

危险给孩子带来的启示

一天，小班的孩子们在区域角开始了自己的活动。有的玩玩具、有的看书，大多数的孩子喜欢结伴在“小诊所”里玩。为了让孩子们有规则地玩。我像平时一样也参与其中，以便从中观察孩子们玩的情况。     

买玩具首先是为了让孩子“玩儿”

家长在给孩子挑选玩具时,应当把能够使孩子乐于玩儿,玩得高兴。痛快,能从中获得乐趣作为首要标准。其次,再考虑有利于开发孩子的智力,培养孩子的能力。我们不能忽视孩子要获得乐趣的需求。因为满足孩子们的这种需求,使孩子总是拥有舒畅的心情和欢乐的情绪,对他们的身心健康成长是非常有好处的。家长在给孩子选购玩具时,只要无害,孩子喜欢,就可以满足孩子的要求。 （摘自《健康》２０００．３赵忠心文）买玩具首先是为了让孩子“玩儿”@赵忠心     

家园积极合作 促进体育活动的有效开展

小班初期，我们对家长进行了问卷调查。调查发现：大部分家长认为体育活动的时间应保持在一次半小时左右。认为孩子手上有器械就行，如拍拍球、跳跳绳、跑跑步、玩玩游戏等。家长对体育活动所需玩具的想法很单一。基本都认为只需一些现成的玩具。同时，许多家长认为，孩子只要和老师、家长玩得高兴就行。从调查中我们也发现了一些问题：许多家长还不能清楚地认识到。为幼儿提供丰富的活动内容和材料更能激发幼儿参与活动的兴趣。从而体验运动的乐趣。为此，我们采用了多样化的教育形式与途径，充分挖掘家长的教育资源。通过家园合作。开展形式多样的体育活动，培养幼儿对体育活动的兴趣．促进幼儿园体育活动的有效开展。     

玩具并非越多越好

儿童喜欢游戏,更喜爱玩具。为了让孩子爱玩,玩得好,为他们购置适宜的玩具是必要的,但并不等于说玩具买得越多越好。家长不仅要重视玩具的选择,更要注意玩具的给予方式,充分发挥玩具的效能,     

怎样培养孩子的责任心

培养孩子的责任心,也就是要求孩子勇于对自己的言行负责。不论孩子有什么样的过失,只要他具备承担责任的能力,就要勇敢面对,不能让他逃避和推卸,更不能由大人越俎代庖。 有一次和家长聊天,一位家长说：“孩子不喜欢收拾东西,给他买的那套玩具他很喜欢,可是玩后又丢得到处都是。”我就问这位家长：“那你接下来是怎么处理的呢？”她说：“我只能帮孩子收拾好呀!”很多家长都是这样,在遇到孩子不负责任的行为时,基本上都是先讲道理,不听就批评,再行不通就责骂,接着就自己无奈地收拾。     

玩具的意义

家长和一些长辈们总喜欢买玩具作为礼物送给孩子。于是,绝大多数孩子都拥有几十件甚至上百件各种玩具。据调查,虽然孩子们的玩具很多,但他们真正喜欢的很少,尤其是能激发孩子某种兴趣、在其成长中起积极作用的玩具更是少之又少。这让我不禁想起一些科学家对他们童年的玩具的描述——     

老师，我不想玩

新学期开学，我带着孩子到户外去玩大型玩具，孩子们都很高兴，有的滑滑梯，有的坐转椅。但是我发现有个女孩子呆呆地站着，一动也不动地看着其他的孩子玩。于是我走到她身边，问她：“燕秋，你怎么不去玩呢？你看小朋友玩得多开心啊!”孩子说：“怎么玩啊，老师我不想玩。”我说：“那你能告诉我，你为什么不想去玩吗？”燕秋说：“老师，我不会玩。”怎么不会玩呢？所有的孩子都喜欢玩啊。我觉得很纳闷，一定是孩子不喜欢和陌生的伙伴交往，怕羞吧。     

宝宝玩具的安全隐患

小宝宝都喜欢玩玩具,有的玩具能让宝宝更聪明快乐,有的玩具却会伤害到宝宝,宝宝玩具的安全问题,家长们一定要重视。哪些玩具不适合小宝宝玩?家长应该如何挑选玩具?我们一起寻找答案。