试论对抗性运动项目中的攻击性行为

运动中的攻击性行为是当代运动心理学研究的重要课题之一。本文阐述了各种攻击性的理论,对各种攻击性行为以及攻击性行为与果断行为之间的不同作出了区分,分析了足球流氓的攻击性行为和运动攻击行为产生的原因,并提出了消除和防止运动中攻击性行为的方法。     

体育运动中攻击性行为的研究现状

近年来随着体育运动的发展,攻击性行为也越来越多地出现在运动比赛中,这种攻击性行为对体育比赛的顺利进行和良好体育道德的形成造成不良影响.采用文献资料法对运动中的攻击性和攻击性行为,攻击性理论及其相关诱发因素,攻击性行为的危害、预防措施,运动中的攻击行为等研究现状进行综述.     

运动员攻击性行为的成因及对策研究

通过资料分析法,系统的探索攻击性行为、攻击理论、产生攻击行为的原因,并对运动员攻击性行为的消除和控制进行探索。     

内隐攻击性和内隐自尊对足球运动员竞赛攻击性行为的影响

采用问卷调查、内隐联想测验探讨内隐攻击性和内隐自尊对足球运动员竞赛攻击性行为的影响.足球运动员在竞赛中存在着较为严重的竞赛攻击性行为,并表现出积极的内隐攻击性和一定的内隐自尊.研究结果表明内隐攻击性和内隐自尊可以作为预测竞赛攻击性行为的重要指标.     

论高校体育比赛中攻击性行为的预防与控制

通过对高校体育比赛中大学生攻击性行为的分析,探讨攻击性行为产生的原因及影响因素,并结合大学生运动员的年龄特征和个性特点,提出预防和控制攻击性行为发生的有效措施。     

不同类型健身运动处方对大学生身体成分影响的实验研究

在课外体育活动中进行健身运动处方锻炼实验,探讨不同类型健身运动处方对大学生身体成分的影响,结果表明:大学生进行不同类型健身运动处方锻炼对身体成分的影响不同,适宜的健身运动处方锻炼能减少体脂含量,增加瘦体重,改变体脂分布,促进身体健康发展.提示:大学生可以根据自身的体形与体质特点选择有针对性的健身运动处方进行锻炼.     

CBA球场观众攻击性行为的社会文化学背景探讨

运用文献资料法、调查法和数理统计法等研究方法,对CBA球场观众攻击性行为的社会文化背景进行分析。结果表明:⑴CBA赛事中对安保、物品和观众行为导向上缺乏有效的管理;⑵不同地域的观众在看球过程中其攻击性行为与其文化背景差异明显;⑶媒体误导是观众攻击性行为的重要诱因。本文提出共建良好的看台文化、创建第三方监管机制等对策。     

大学生健身运动处方实用软件的研制与应用

为推进大学生健身运动的科学化进程,进行了大学生健身运动处方实用软件的研制与开发。该软件可以对每一位学生身体测试的数据进行体质评价,并针对其体质特点提供健身运动处方,指导他们进行健身锻炼,提高健身的科学性、安全性和实效性;该软件还能够对一所学校、多所学校或不同地     

运动员攻击性行为的问题分析

功利因素的刺激,传媒的渲染及众多球迷的参与,使比赛带有鲜明浓厚的政治性、民族性与商业性。尤其是一些带有身体接触的运动项目,运动员会发生直接的冲突,引发斗殴等攻击与暴力性行为。通过对运动员攻击性行为的特征、攻击性行为的分类、表现与区别等进行阐述,找明原因,分析心理。     

关于足球比赛中攻击性行为的研究

通过对足球比赛中的攻击性行为产生原因进行分析、研究，提出避免和防止攻击性行为发生的方法，以期足球比赛更加激烈、精彩。     

浅论"学生喜欢体育,但不喜欢体育课"的现象

为了更好的促进中小学生体育课程标准的改革，针对中小学生“喜爱体育运动，但并不喜爱体育课”的现象，对原有的体育教学、体育教师和学生进行了分析，并针对其存在的一些问题提出了建设性的建议。     

岳阳市城乡中学生健康危险行为的比较研究

目的:了解岳阳市城乡中学生健康危险行为发生对比情况,制定相应的中学生健康政策,为岳阳市城乡中学采取干预措施提供科学依据。方法:采用分层整群抽样方法分别抽取岳阳市5所中学31个班级约1860名学生进行无名问卷调查。危害中学生健康的危险行为主要为伤害、吸烟、饮酒、网络成瘾、不良膳食行为、缺乏体育锻炼。结果显示:岳阳市中学生健康危险行为城市和农村在不良饮食行为(X2=34.21);意外伤害行为(交通违规行为X2=8.85;不安全游泳行为X2=6.64);物质成瘾行为(吸烟、饮酒X2=16.74);精神成瘾行为(X2=31.43)均存在显著性差异,有统计学意义(P0.05)。并应针对城乡不同人文环境,提出相应的干预措施,促进城乡中学生的身心健康。     

青少年锻炼行为阶段发展与健康促进行为关系研究

采用《青少年健康促进量表(AHP)》与《青少年锻炼行为阶段量表》对福建省九所初高中学生进行调查,探讨青少年的锻炼行为阶段发展与健康促进行为之间的关系。结果表明:(1)有21.2%青少年锻炼行为处于保持阶段,女生参与锻炼行为人数比例有所提高,初中生锻炼行为参与程度高于高中生,并且具有显著性差异;(2)初中生的健康促进行为得分高于高中生,具有显著性差异;(3)锻炼行为阶段发展与青少年的健康促进行为水平存在显著性差异,但相关性较弱。     

岳阳市城乡中学生健康危险行为的比较研究

为了了解岳阳市城乡中学生健康危险行为发生对比情况,制定相应的中学生健康政策,为岳阳市城乡中学采取干预措施提供科学依据。采用分层整群抽样方法分别抽取岳阳市5所中学31个班级约1860名学生进行无名问卷调查。危害中学生健康的危险行为主要为伤害、吸烟、饮酒、网络成瘾、不良膳食行为、缺乏体育锻炼。结果显示:岳阳市中学生健康危险行为城市和农村在不良饮食行为(X2=34.21);意外伤害行为(交通违规行为X2=8.85、不安全游泳行为X2=6.64);物质成瘾行为(吸烟、饮酒X2=16.74);精神成瘾行为(X2=31.43)均存在显著性差异,有统计学意义(P0.05)。结论:应针对城乡不同人文环境,提出相应的干预措施,促进城乡中学生的身心健康。     

不同学段体育课中教师因素对学生身体活动水平的影响

探讨教师因素对体育课中小学和初中学生身体活动水平影响的差异。以上海市284节体育课中小学和初中学生身体活动水平及其任课教师为调查对象,通过测量法、观察法和调查法等分析不同学段体育课中学生身体活动水平、教师教学行为现状及教师因素(包括性别、教龄和教学行为)与体育课中学生身体活动水平的关系。结果显示:小学和初中学生体育课中MVPA时间百分比均未达到50%的课堂时间标准,且两者间无显著差异;小学和初中体育课中教师在教学指导和课堂管理行为上的用时均为最高,小学教师的课堂管理行为和动作示范行为用时显著高于初中教师,而初中教师的教学指导行为和观察行为用时显著高于小学教师;小学和初中体育课中男教师执教班级的MVPA时间百分比均高于女教师,而教龄仅与小学生体育课MVPA时间百分比有显著负相关关系。教师的促进健康行为对小学和初中体育课MVPA时间百分比均有显著正向影响,而观察行为仅对初中生体育课中MVPA时间百分比有显著正向影响。研究表明:教师因素对小学和初中体育课学生身体活动水平影响存在较大差异,今后应针对不同学段学生采取有针对性的干预措施。     

岳阳市中学生健康危险行为现状研究

文章通过了解岳阳市中学生健康危险行为流行现状和特点,为控制和预防中学生健康危险行为提供依据。文章统一使用中国疾病预防控制中心提供的“中国青少年健康相关行为调查问卷”和调查方法进行现场调查,采用Spss8．0软件进行统计分析。结果表明：在被调查学生中,曾尝试吸烟率为36．31％,吸烟年龄≤13岁的报告率为28．54％,目前吸烟率为13．76％。曾尝试饮酒率为48．11％,饮酒年龄≤13岁的报告率为30．06％,目前饮酒率为30．21％。上网率为40．59％。结论认为：随着年龄的增长,中学生的健康危险行为呈上升趋势,应针对不同性别、年龄、城乡特点提出相应的健康行为指导,增强学生自我保护意识。     

竞争性体育活动对中小学生体育运动动机的影响

采用实验法，探讨竞争性体育活动对中小学生体育运动动机产生的影响，寻求加强学生体育参与行为的途径。结果表明，竞争性体育活动对于提高小学、初中和高中学生的体育运动动机有非常积极的作用，在小学生中效果更为显著。非竞争性的教学方法在小学和初中阶段对于提高学生体育运动动机没有积极意义。     

中小学生开展闲暇体育的可行性分析

采用文献资料、座谈访问、问卷调查、数理统计等方法,对中小学生闲暇活动及闲暇体育活动现状进行调查和研究。结果发现,中小学生闲暇活动安排不合理,据此提出了中小学生开展闲暇体育的建议,并对中小学生开展闲暇体育的可行性进行了论证,旨在为中小学生闲暇体育的开展提供参考依据。     

湘西州吉首市中学生健康相关行为特征研究

目的:了解湘西州吉首市中学生健康相关行为的现状及特点,为开展中学生健康教育提供参考。方法:采用分层随机抽样,抽取吉首市3所中学900名学生,以问卷调查方式获得学生健康相关行为的资料。结果中学生的一些促进健康行为情况较好,每天吃早餐、常喝牛奶报告率较高;各类危害健康行为普遍存在,睡前加餐和偏食的发生率为54.07%和34.45%,77.51%的学生睡眠时间不足8h,尝试吸烟的学生占30.62%,尝试饮酒的学生达64.59%,33.01%的学生去过非安全场所游泳,严重受伤的学生占38.28%,有50%以上的学生缺乏运动锻炼。结论:应积极开展民族地区中学生健康教育,加强体育锻炼,以促进学生健康成长。     

进退两难的大学生体质健康测试:不“健康”与追求“健康”

在查阅大量学生体质健康标准的理论以及相关文献资料的基础上,结合体测数据,分析大学体质健康测试的存在的问题,探讨大学生的“不健康”行为的性别差异和追求“健康”的手段,并试图为进退两难的大学生体质健康测试提出缓解之道。研究发现:大学生群体中女生比男生表现出更好的生活方式和体测成绩;面对下滑的体质和不合格的体质测试成绩,部分学生采取错误的方式追求“健康”结果。针对大学生体质健康测试所表现的问题以及大学生之间的性别差异,从测试本身、测试过程以及学生体育行为等方面提出相关建议。