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1.
我国大学内部学术权力与行政权力关系的重构 总被引:4,自引:0,他引:4
我国大学有着特殊的成长背景和发展现状,学术权力和行政权力之间的冲突纷繁复杂。正确认识我国大学的内部权利关系,改革和完善大学的行政体制、内部领导体制和内部管理体制,重新建构起我国大学内部学术权力与行政权力的良性互动机制,有着非常重要的意义。 相似文献
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试论大学内部权力结构的平衡 总被引:7,自引:0,他引:7
权力是构成一个团体或机构的最基本因素,权力现象在大学内部也普遍存在。通过大学内部权力结构的基本分析,指出我国大学内部权力结构不平衡的主要表现及其原因,并提出对大学内部权力结构平衡的几点思考意见。 相似文献
3.
大学内部管理体制比较研究 总被引:11,自引:0,他引:11
大学内部管理体制核心是权力结构。以德国为典型的学术权力、以美国为代表的行政权力、以英国为典型的学术权力与行政权力基本均衡的权力结构模式,有其大学权力结构的共性特点。改善和提高我国大学权力结构及其效能,必须充分发挥学术权力在决策管理中的作用;健全大学管理权力的运行机制;依法办学是提高大学权力效能的法律保证;要明确树立以人为本的管理思想。 相似文献
4.
我国大学学术权力的制度发展经历了一个曲折的过程。早期现代大学的评议会和教授会制度是学术权力发展的高峰。新中国成立后的前三十年里,在政府集权化管理下,大学学术权力极度萎缩。改革开放后,学术权缓慢发展。今后,要变革大学治理结构。就要加强学术权力。大学内部学术群体的力量,以及大学外部权力关系是学术权力制度演进的内外制约因素。 相似文献
5.
大学内部权力结构及其平衡 总被引:3,自引:0,他引:3
王道红 《山西财经大学学报(高等教育版)》2005,8(1):1-4
高校内部存在着两种最主要的权力结构形式——学术权力和行政权力。大学作为一种特殊的组织机构,其健康运行需要处理好学术权力和行政权力之间的关系。通过对学术权力和行政权力的含义及二者之间的关系进行理论分析,可在借鉴国外大学学术权力和行政权力运行实践的基础上,提出我国大学学术权力和行政权力结构平衡的对策。 相似文献
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学术性是大学之本质属性,学术自由是学术活动的基本要求。学术权力来源于学者对某一学科知识领域的影响力,它是大学的生命力。当前我国大学受行政权力导向作用的影响,学校实行学术行政管理模式,学术权力呈现日益弱化的趋势。强化学术权力,提高大学的学术气氛,对深化大学改革,促进大学发展,实现世界一流大学的梦想有很大的现实意义。 相似文献
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李春梅 《河南师范大学学报(教育科学版)》2003,22(3):5-8
学术权力问题是近几年引入我国高等教育管理研究的新课题。辨析了学术权力的概念、分析了大学中以学术权力为主导的合理性,并对提高我国大学中的学术权力提出了几点建议。 相似文献
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大学内部权力结构及调整 总被引:3,自引:0,他引:3
大学内部存在学术权力与行政权力两种相对强势的权力体系,大学内部学术权力与行政权力的架构产生了不同的内部权力结构模式.本文通过对大学内部权力结构失衡原因的分析,结合我国大学内部权力结构现状指出我国大学除了具有学术权力与行政权力之间的内在矛盾外,尚存在一些特殊原因;并对大学内部权力结构调整提出若干建议. 相似文献
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为探究我国大学权力研究现状与发展趋势,运用CiteSpace软件,绘制1988-2012年我国大学权力研究情况进行文献计量。观察发现,我国大学权力研究起始于20世纪90年代,行政权力、学术权力、学生权力、学术自由、学术管理等是大学权力研究中的热点主题,其中尤其以学术权力与行政权力研究最为热门,相较于此,大学权力研究中对学生权力以及其他利益群体的权力问题研究较少。一批优秀的高等教育研究者、高层次管理人员以及相关研究机构成为大学权力研究的主要力量。 相似文献
10.
论我国大学的权力模式及其变革 总被引:1,自引:0,他引:1
作为一种典型的学术组织,大学权力是围绕高深知识的运作而形成的。同时,随着社会的发展,大学组织也日益趋向科层制:从权力模式角度分析,正确认识和合理规范大学与政府之间的关系、学校行政权力与学术权力的分配及制衡关系,是当前高校制度建设中一个亟待解决的问题:建设我国现代大学制度,必须赋予高校办学自主权,必须限制和约束大学行政权力,必须赋予学术权利物质和组织保障。 相似文献
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通过对西方四种不同学术权力模式的比较分析,从扩大学术自主权、大学自身调整、完善学术管理机制和建构多元化的大学学术权力模式等几方面提出了对我国大学学术改革的几点思考,以此推进我国大学学术的发展。 相似文献
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大学学术权力的本源及制度作为 总被引:9,自引:0,他引:9
大学学术权力往往是作为高教管理问题而引起重视的,其实,它也是法律应当关涉的领域。我们对大学学术权力现象的分析视角就是从权力本源肇始的,通过大学学术权力结构、冲突及特征等权力本源的探究.在与国外比较研究的基础上,从制度建设(包括法理、法规、校内外制度等)的角度对我国大学学术权力的有效行使进行了探析,有一定的建构意义。 相似文献
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随着我国法治化进程的渐次深入,作为法治社会内在要素的司法审查,已经介入大学自治的传统领地.司法审查对大学自治介入,应区别大学内部行政权力和学术不同的运行轨迹,保障行政权力的合法行使,避免对学术权力的粗暴干涉。 相似文献
15.
大学内部权力结构及其平衡 总被引:5,自引:0,他引:5
高校内部存在着两种最主要的权力结构形式——学术权力和行政权力,大学的健康运行需要处理好这两者之间的关系。本文对此两者的含义及其相互关系进行了理论分析,在借鉴国外经验的基础上,提出了我国大学学术权力和行政权力结构平衡的对策。 相似文献
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我国大学基层学术组织学术权力的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
正确处理好大学组织结构中行政权力与学术权力的关系是我国当前大学制度改革要解决的主要问题之一。基层组织是大学学术权力存在的重要部门,充分关注基层组织的学术权力是现代大学制度改革的一个主要方向。本文主要从现代大学制度建设的层面考察我国大学基层学术组织学术权力的特征和变革路径,通过对基层学术组织合理的权力配置,构建充分关注教师群体学术权力和教师个体学术权力的基层权力主体。 相似文献
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本文在论述大学学术权力和行政权力的特征及互补的基础上,分析了我国大学内部学术权力和行政权力的配置现状,并提出我国大学目前应从办学理念、机制、保障等方面提高学术权力的作用并使两种权力协调运行。 相似文献
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随着我国高等教育系统改革重心的下移,大学内部的改革首先从提高教学质量入手,大学从政府权力让渡中获得的行政权力,在大学内部没有进行合理的制度安排。在分析我国大学行政权力相对泛化的基础上,构建了学术权力和行政权力场效应的关系模式,并分析了优化的原因,提出了二元权力场在大学中达到平衡的途径。 相似文献
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大学有效治理的实质是依据大学权力运行规律,在分权制衡的基础上,实现权力对权力的制约以及权利对权力的制约。大学实现有效治理,需要明确界定政府行政管理权和大学自主权、以及行政权力和学术权力的范围,用大学权利和社会权力制约政府权力;用社会权力制约大学权力;行政权力和学术权力相互制衡;保障教师、学生、社会公众等利益相关主体权利,实现对学术权力和行政权力的制约。美国大学治理充分体现了分权制衡的思想,对我国大学实现有效治理具有借鉴意义。反思我国大学治理的立法和运行现状,应当构建有效的治理结构,做到政府宏观调控,大学依法办学、自主管理,教工民主监督,社会有效参与。 相似文献