企业·行业·高校:秘书人才标准的统一期待

高校开办市场需求旺盛的秘书专业,却长期面临就业尴尬。本文从实证立场出发,分析了DNMC企业个案实施秘书资格认证的代表意义,从而得出院校秘书专业人才培养标准的若干启发:只有回归行业、认同企业和行业标准,高校才能培养出与社会需求规格一致的辅助管理型秘书人才,进而提高专业办学效益与水平。同时,高校亦应以其智能优势为行业和企业标准的设定提供科学性支撑,从而实现秘书企业标准、秘书行业标准、高等秘书人才培养标准的统一。     

秘书任职资格与高等秘书教育

秘书任职资格是指从事秘书活动的主体应具备的身份和条件。随着社会的发展,秘书任职资格认证制度已逐步规范起来,为此,我们应该抓住秘书任职资格认证的契机,推动高校秘书教育的进一步发展。     

高校秘书人才培养的教学工作之探析

高校秘书专业教育的培养目标是为社会培养具有高度社会适应能力的现代秘书人才。高校秘书人才培养教学工作质量的好坏,直接影响着高等秘书人才的工作水平。随着改革开放和现代化建设的不断深入。高校秘书教学工作面临着新的形势,现代职业化的秘书活动的特征也发生了转变,导致现阶段高校秘书教学工作存在着一些与社会需求不适应的地方。如何培养适应社会新形势的秘书人才,改革高校秘书人才培养的教学工作,本文将就此进行探析。     

高职文科实训基地建设初探——以秘书专业为例

高职院校文科专业的学生找不到或难以找到合适的校外实训基地,是文科专业共同面临的困境.中南大学结合秘书专业人才培养实际情况及社会发展与需求,提出在高职院校依托秘书专业成立商务秘书事务所.从秘书事务所内部的机构设置、业务分类、管理设计、薪酬分配、文化设计等方面着手,通过对学生的基础能力和秘书技能应用能力进行强化培养训练,进而向社会提供钟点秘书服务,使学生在对外提供钟点秘书服务的过程中完成实训、锻炼能力、积累经验,实现高校、学生、社会的"三赢".     

谈新时期对秘书专业教育的再认识

随着我国市场经济体制的逐步建立与完善,社会呼唤高素质、复合型的秘书人才。面对这一局面,高校秘书专业必须重新定位和认识自己的专业结构,文章就此问题做了一定的研究,以期帮助高校秘书专业更好地进行改革,满足社会的需求。     

由高校秘书专业学生的负面心态引发对入学教育的思考

高校秘书专业部分学生因为专业不认同、专业无用论和定位不准确等负面心理,影响了学业发展与顺利就业.对此,在秘书专业新生入学伊始,需要对学生采取入学三步曲教育,即增强学生对专业的认识和了解,增加学生对高校秘书教育的认识,指导学生设计职业发展规划等,从源头上帮助学生克服对专业的负面认识心态,树立正确的学习观和职业观,促进其顺利完成学业.     

高校“秘书礼仪”课程实践教学体系构建研究

"秘书礼仪"作为高校文秘专业的必修课程是符合市场需要和专业发展的,其对高校文秘专业学生的人格塑造和素质锻炼有着显而易见的重要作用。本文主要探讨在秘书礼仪教学过程中,如何正确面对教学困境,合理地改进教学方法 ,从而提高教学质量和效果,使学生更好地适应社会及职业发展需要。     

浅谈专业型秘书培养模式的改革思路

随着我国秘书专业教育的兴起和逐步完善，通过专业教育培养和选拔秘书人员将成为秘书人员生成的主渠道，但仍存在不少问题。在充满竞争和崇尚创新的时代背景下，作为培养秘书人才的高校秘书专业必须以全新的人才观、教育观培养人、塑造人，为社会输送素质全面的合格人才。     

试论DNMC秘书认证体系的标本意义

从实证角度出发，分析DNMC企业个案实施秘书资格认证的基本意义及对高职秘书人才培养标准的启发与影响：只有参照企业标准创新教学内容、教学方式、教学手段及考核办法，高校才能培养出适应企业需要的辅助管理人才，进而提高专业办学社会效益。     

高校文秘专业学生说话能力培养初探

高校文秘专业培养的学生是社会秘书人员的后备军。在专业的培养和教育中,一般比较重视"笔杆子"的写作能力培养,忽视了"嘴皮子"上能说会道的过硬功夫。文章从培养文秘专业学生说话能力的重要性、培养体系、方法和提高学生说话艺术水平等方面进行了初步探讨。