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气候变化是国际社会普遍关注的全球性环境问题。气候变化问题不仅是一个环境问题,还是一个经济问题。本文对内蒙古自治区的气候变化原因和现状及气候变化对内蒙古不同地区的经济影响进行分析,并在此基础上提出应对气候变化的对策。 相似文献
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气候变化对云南主要行业的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
气候变化问题已经成为全球环境与可持续发展的主要问题之一,引起了世界各国政府和公众的广泛关注。在深入解读IPCC第四次评估报告和弄清全球变化背景下云南气候变化规律和特征基础上,客观分析研究气候变化对云南农业、水资源、生态系统、能源及旅游业等重点行业的影响,并结合未来气候变化趋势的结论,给出云南区域内敏感行业和区域对未来气候变化可能影响的初步评估和综合评价,必将为减轻气候变化对云南社会经济发展负面影响提供依据。 相似文献
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气候变化是长期大气状态变化的一种反应,主要表现为不同时间尺度的冷暖和干湿变化。气候变化(Climate Change)主要表现为三方面:全球气候变暖(Global Warming)、酸雨(Acid Deposition)、臭氧层破坏(Ozone Deple-tion),其中全球气候变暖是人类目前最迫切的问题,关乎到人类的未来。高中地理教材中关于气候变化问题的内容比较分散,本文就高中地理教学中气候变化问题进行多方面的探讨。 相似文献
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气候变化是长期大气状态变化的一种反应,主要表现为不同时间尺度的冷暖和干湿变化。气候变化(Climate Change)主要表现为三方面:全球气候变暖(Global Warming)、酸雨(Acid Deposition)、臭氧层破坏(Ozone Depletion),其中全球气候变暖是人类目前最迫切的问题,关乎到人类的未来。高中地理教材中关于气候变化问题的内容比较分散,本文就高中地理教学中气候变化问题进行多方面的探讨。 相似文献
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<正>在芬兰,气候变化被看成是当今时代最大的全球性挑战之一。儿童和青少年作为未来的创造者,应当具备应对和解决气候变化问题的良好意识和能力。为此,芬兰在国家核心课程中日益强调气候变化教育的重要性,并致力于不断创新教学方式、加强学习交流,拓展气候变化教育的有效性和多样性,其中的典型做法包括举办气候变化教师论坛、实施以研究为基础的气候变化教育项目、开展气候变化活动竞赛等。 相似文献
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气候变化是一个长期性的全球问题,直接关系到人类的未来,而加强对青少年的气候变化教育,使得他们关注并参与应对气候变化已成为联合国及各国政府的一项重要工作。联合国教科文组织实施了"气候变化教育可持续发展项目",旨在通过教育来帮助公众特别是青少年理解气候变化的影响,增强青少年的气候变化意识,提升青少年的气候素养。而这项工作也是对《联合国气候变化框架公约(UNFCCC)》第6条"教育、培训和公众意识"的落实。 相似文献
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若水 《初中生世界(初三物理版)》2010,(8):18-19
"全球到底变暖了没有?"这个问题并没有随着哥本哈根世界气候大会的落幕而尘埃落定。人类对气候变化的研究才刚刚起步,很多问题尚无法定论或存有争议。有种观点认为"全球变暖威胁世界"是危言耸听。"气候变化是一个被政治家操弄的科学问题,但他们坚持的只是政治原则而非科学精神。"69岁的俄罗斯著名天文学家哈比布拉.阿卜杜萨马托夫如是说。他在接受记者采访时反复强调:气候变化的最主要原因是太阳活动,人类活动对气候变化的影响微不足道。 相似文献
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一、利用曲线统计图分析环境问题的原因
本节内容主要介绍人类面临的几大全球性环境问题即全球气候变暖、臭氧层的破坏、大气污染与酸雨. 其中全球气候变暖的问题在必修一第四章"自然环境对人类活动的影响"第二节"全球气候变化对人类活动的影响"做过相应介绍, 但在必修一中侧重介绍的是全球气候变化对人类活动的影响, 分别从全球气候变化对古代人类活动和生态环境的影响以及全球气候变化对近代人类活动和社会发展的影响两方面来介绍, 对全球气候变化产生的原因尤其是对当代全球气候变暖的原因没有提及. 相似文献
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冉振宇 《开封教育学院学报》2015,35(6)
近年来,气候变化问题越来越突出,并引起世界各国重视.当气候变化加剧时,水文水资源也会受到严重影响.通过介绍影响评价方法、气候变化的情境生成技术、水文模拟技术三种水文水资源影响分析方法,阐释气候变化对水文水资源的影响,提出提高水资源利用率、防治水旱灾害、强化需水管理、完善法律政策等应对气候变化、提升水资源适应性的对策,以实现保护水文水资源的目的. 相似文献
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陈建明 《内江师范学院学报》2003,18(2):70-73
当前人类面临一系列相互关联的复杂问题,其中最重要的问题就是人口剧增和生态危机,本就人口增长和全球气候变化作了简要分析,认为全球气候变化是随着人口增长而变化的,人口增长对气候变化负有不可推印的责任和影响。 相似文献
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气候变化对人类生活和自然环境产生了重大影响,气候变化教育已经被纳入联合国可持续发展战略的重要组成部分.在《联合国气候变化框架公约》指导下,联合国各组织部门发布了一系列纲领性文件,从教育政策制定、教育目标设定、课程设计实施、教师能力提升和学校环境建设等方面阐明了气候变化教育的发展路径,在世界范围内开展了卓有成效的教育实践.气候变化教育能够培养学生跨学科的综合性问题解决能力、批判性思维能力和社会责任意识等核心素养,应该关注气候变化的课程开发、教学研究和教师培训. 相似文献
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一、面临的全球环境问题 1.全球气候变化 目前,全球气候变化已经成为世界瞩目的问题.一是全球气候变暖:在近100年时间内由于二氧化碳浓度增加了20%,使全球气温上升了0.3~0.6℃(见图1);二是灾害天气频繁:洪涝、干旱、虫灾等一系列因气候变化带来的自然灾害频繁. 相似文献
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气候变化对全球农业发展带来挑战.在气候变暖的趋势下,极端天气不断出现.气候变化增加了我国农业环境的敏感性和脆弱性.局部干旱高温加重,农作物胁迫现象严重、农业气象灾害频发、农业生态环境恶化,粮食安全问题明显,对农业可持续发展造成严重影响.本文提出从适应气候变化的视角选择合理农业技术,从缓和气候变化影响上提出应对建议措施. 相似文献
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陆丕昭 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2010,(Z2)
气候变化是当今人类社会面临的最严重的全球环境问题之一,已成为国际政治经济的核心议题。气候变化问题日益政治化,对国际秩序的重建和世界经济转型将产生深刻影响。为了实现各自利益的最大化,发达国家与发展中国家两大阵营之间,以及不同阵营内部围绕着气候变化问题展开了复杂激烈的政治博弈。作为一个负责任的大国,中国应积极开展国际合作,推动气候问题的最终解决,同时采取正确的措施维护自身的国家利益和发展中国家的权益,维护世界正义。 相似文献
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【热点链接】1.联合国历史上规模最大的气候变化峰会2009年9月22日在纽约联合国总部举行,90多个国家的元首或政府首脑出席了为期一天的会议。这次气候变化峰会是在联合国秘书长潘基文的倡议下召开的,目的是敦促各国领导人为当前的气候变化问题国际谈判提供政治指导,推动国际社会在年底举行的哥本哈根气候变化大会上达成新的温室气体减排协议。 相似文献
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2007年堪称气候变化年。在这一年中,联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)发布最新报告,加深了人类对于气候变化严重影响的科学认知;在这一年中,国际社会利用各种平台就气候变化问题进行了广泛讨论,举行了各种层次的国际谈判,最终促成“巴厘岛路线图”的诞生,为《京都议定书》第一承诺期到期后的温室气体减排谈判奠定了基础,为人类下一步应对气候变化指引了前进方向;在这一年中,一些国家已经行动起来,成为人类应对气候变化的榜样。 相似文献
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周立波 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(5)
全球气候变暖给人类社会生活造成了巨大冲击。合作减排以应对气候变化成为国际气候谈判的核心议程。由于哥本哈根气候大会取得的成果有限,全球气候谈判几乎陷入停滞状态,需要从新的视角思考减缓气候变化的政策问题。进入21世纪以来西方学者率先从环境、伦理与人权角度思考应对气候变化的可能路径。研究表明气候变化对人权造成的冲击日益加剧且难以在短期内消除其不利后果。在人权成为普世价值的当今世界,基于国际人权法的性质探索国家在气候变化语境里应该承担的人权义务,从而构建起人权保护与应对气候变化互动关系的理想图景。 相似文献