国际贸易实务课程双语教学模式研究

在教育部加强高等院校双语教学的大背景下,分析国际贸易专业国际贸易实务课程双语教学的迫切性与必然性,提出了国际贸易专业与商务英语专业在设置双语教学方面的不同之处,从师资力量、学生语言能力差距及考核方面提出国际贸易实务双语教学所面临的困境,提出了不同的教学模式路径.     

国际贸易实务专业双语教学的模糊综合评价

我院在国际贸易实务专业实施双语教学,逐渐形成了相对独立的特色课程体系.为了在总体上了解国际贸易实务专业实施双语教学的效果,查明问题,对实施双语教学的国际贸易实务专业的毕业生和在校学生进行问卷调查,利用模糊数学方法对国际贸易实务专业双语教学进行综合评价,做出科学的、定量的描述,为进一步提高双语教学课程建设提供借鉴.     

国际贸易专业课双语教学策略探析

加入WTO后,高校专业课实施双语教学成为一种趋势.国际贸易作为经济类应用学科,是各大高校推行双语教学的首批试点专业.笔者在分析国际贸易专业双语教学目标定位的基础上,从教学模式的选择、教学内容的优化、教学方法的运用、考核方式的组合四个方面提出双语教学策略,以期提高教学效果.     

国际贸易专业双语教学研究

本文根据国际贸易专业特点和全球经济一体化对人才培养的需要,指出了该专业开展双语教学的必要性和可行性,并就国贸专业双语教学目标体系,以及如何解决双语教学过程中出现的问题做了一些有益的探索.     

高职国际贸易专业开展双语教学的困难及对策

国际贸易专业的特殊性要求该专业培养出既精通专业知识又精通外语的高素质人才,因而,在高职院校国际贸易专业中开展双语教学就成为一种有益的尝试.本文深入地分析了在高职院校国际贸易专业开展双语教学所面临的困难,并提出了应对这些困难的想法和建议.     

国际贸易实务双语教学英文专业词汇释义方法浅议

当前,各大学院校对国际贸易实务双语教学越来越重视,也对双语教学相关问题进行了不少研究。尽管如此,很多学生学习双语课程感觉问题很多,尤其是国际贸易实务的双语课程难度较大,学习效果也不明显,学生普遍认为最难掌握的是国际贸易实务英文专业词汇。因此,本文就如何阐释国际贸易实务英文专业词汇,提高国际贸易实务双语教学效果提出一些方法。     

国际贸易专业实施双语教学探析

在全球化和中国对外开放程度不断提高的背景下,在高校特别是在需要较多的对外交流的专业开展双语教学确实很有必要。本文通过分析国际贸易专业双语教学的必要性及实施的基本条件,引发了对双语教学的思考。强调了国际贸易专业开展双语教学不仅是形势的需要,而且有着现实的可能,并就具体开展和进一步完善双语教学工作提出了较为具体的建议,具有较强的现实意义。     

高职国际贸易实务课程双语教学实践初探

国际贸易实务操作与英语息息相关,在国际贸易实务课程教学中开展双语教学势在必行。本文根据国际贸易实务课程自身的特点与国际贸易相关专业人才培养目标,论证了当前高职国际贸易专业国际贸易实务双语教学的必要性与可行性,分析目前教学模式存在问题,提出了具体实施方案和建议,以帮助课程双语教学的顺利进行。     

国际贸易双语教学中"五位一体"模式的思考

国际贸易专业开展双语教学是高等教育教学改革的必然要求.目前,各高校国贸专业开展双语教学的效果层次不齐.本文从介绍双语教学概念入手,分析了国贸专业开展双语教学的必要性,在此基础上构建了国贸专业双语教学的"五位一体"模式,对模式运行中各因素存在的问题做了仔细分析,并提出了对策,以期为国贸专业开展双语教学提供了一个全新的视角.     

国际贸易专业双语教学课程研究

文章根据我国国际贸易发展现状阐述了国际贸易专业实行双语教学的必要性,并结合目前双语教学过程中存在的一些问题,对于如何提高双语教学课程质量,培养学生实践能力提出了一些建议。     

国际贸易实务课程双语教学存在的问题及对策研究

作为国际经济与贸易专业的核心课程之一,国际贸易实务课程的双语教学构成该专业双语教学体系的重要组成部分.从国际贸易实务课程双语教学存在的实际问题出发,提出相应的改进策略,对促进国际经济与贸易专业教学改革、提升教学效果具有重要意义.     

“双语教学”在国际贸易与经济专业的教学改革中的探索与实践

本文在总结了北京化工大学国际贸易和经济专业双语教学实践探索的基础上,对国贸专业开展双语教学的必要性、国贸专业相关双语教学的教学方法以及国贸专业双语教学实践环节的特点等三方面进行探讨,以期能促进国际贸易与经济专业双语教学工作的开展.     

国际贸易课程双语教学方法探析

双语教学是使用原版专业学科教材,运用外语授课的一个过渡性的阶段,即采用外、汉两种语言来讲授原版教材。拟在分析国际贸易课程开展双语教学的可行性、时间安排及教师要求的基础上,探讨了国际贸易课程双语教学如何有效地进行的教学方法。     

国际贸易专业实施系统性双语教学的探讨

本文从国际贸易专业的性质出发,分析了该专业实施双语教学的必要性,对该专业实施双语教学的合理定位、课程体系的设置、教材体系的建设、师资队伍建设、教学方式探讨和教学效果评估等诸多方面做了系统研究.     

高职国际贸易专业开展双语教学的困难及对策

国际贸易专业的特殊性要求该专业培养出既精通专业知识又精通外语的高素质人才,因而,在高职院校国际贸易专业中开展双语教学就成为一种有益的尝试。本文深入地分析了在高职院校国际贸易专业开展双语教学所面临的困难,并提出了应对这些困难的想法和建议。     

高职国际贸易实务课程双语教学改革实践的探索

作为培养外向型、复合型贸易人才的核心课程,在国际贸易实务课程教学中开展双语教学势在必行。根据国际贸易实务课程自身的特点与商务英语专业人才培养目标,论证了当前在商务英语专业实行国际贸易实务双语教学的必要性,并根据实践与体会,从教学模式、教材选择、教学环节、教学方法等方面提出了具体措施和建议,从而保证双语教学的顺利进行。     

英语语汇分析在国际贸易实务双语教学中的应用

国际贸易实务双语教学强调学生通过对国际贸易实务学科知识的学习,达到既学习专业知识又学习外语知识的双重目的.因此,可根据结构式浸没双语教学模式的特征,在运用双语讲授国际贸易实务学科时,充分运用英语语汇分析说明国际贸易中的缩略词、古体词、叠用词和专业用语,以激发学生的学习兴趣,提高双语教学的实施效果.     

应用型本科院校国际贸易专业双语教学

国际贸易专业是我国高等教育的一个重要学科,它培养的是适应我国社会经济发展,从事国际贸易的应用型人才。应用型国际贸易专业人才培养模式,既具有一般人才培养模式的特征,又存在国际贸易专业的个性。国际贸易实务类课程是国际经济与贸易专业开展双语教学最合适的课程。对国际贸易实务类课程推进双语教学,     

国际贸易双语教学在应用中的问题与对策分析

随着时代的发展和社会经济的进步,全球一体化的趋势逐渐加强,国际贸易双语专业的地位越来越重要。社会各界也对此产生了足够的重视,开始大力发展国际贸易双语教学,但是在调查分析中,发现目前在国际贸易双语教学应用中存在着诸多的问题。本文简要介绍了目前国际贸易双语教学应用中存在的问题,然后针对这些问题提出了相应的对策,希望可以提供一些有价值的参考意见。     

国际贸易双语教学中“五位一体”模式的思考

国际贸易专业开展双语教学是高等教育教学改革的必然要求。目前,各高校国贸专业开展双语教学的效果层次不齐。本文从介绍双语教学概念入手,分析了国贸专业开展双语教学的必要性,在此基础上构建了国贸专业双语教学的＂五位一体＂模式,对模式运行中各因素存在的问题做了仔细分析,并提出了对策,以期为国贸专业开展双语教学提供了一个全新的视角。