背向滑步掷铅球易出现的问题及对策

在铅球教学中,学生学习和掌握铅球技术是教学中的一项重要任务,本文运用文献资料研究法、评定分析法和访谈法等研究方法,对学生们在背向滑步掷铅球技术中存在的问题进行了研究,分析了问题产生的原因,并针对具体问题提出了一些对策,为在以后教学中提高学生们对铅球练习的兴趣、提高他们的技术学习质量提供重要参考.     

程序教学法在铅球技术教学中的运用

概述了程序教学法的特点 ,从铅球技术程序教学的途径、程序教学的内容以及运用程序教学法应注意的问题等方面 ,就铅球技术教学中如何运用程序教学方法问题进行了探讨。     

田径技术教学中应培养体育教育专业学生的教学能力

体育院系在体育教学中强调技术教育，而忽视教学能力的培养，提高学生教学能力的问题，是目前存在于体育院系术科教学中一个带普遍性的问题。本文就在田径技术教学中培养体育教育专业学生教学能力方面进行论述，为体育院系在田径技术教学中培养学生教学能力提供借鉴。     

浅析速度滑冰技术动作教学中的心理学问题

对速度滑冰技术教学中动作技能形成的共性、技术动作的心理学结构、动作技术调节的途径等方面进行分析研究,探讨了速度滑冰技术动作教学的心理学问题。     

高校武术教学中混合现实技术的应用探析

以高校武术教学近几年发展中出现的问题,结合混合现实技术的发展,通过将混合现实技术应用到高校武术教学中,提出加强教师素养、改进武术教学、激发学生兴趣的解决途径,希望为高校武术教学的发展提供依据。     

军体教学中如何培养学员动作技术的观察能力

学员动作技术的观察能力,直接影响学员分析问题、解决问题的能力,关系到教学效果。本文试以教学中的一些具体方法,阐述军体教学中如何培养学员动作技术的观察能力的问题。     

程序教学法在铅球技术教学中的运用

概述了程序教学法的特点，从铅球技术程序教学的途径、程序教学的内容以及运用程序教学法应注意的问题等方面，就铅球技术教学中如何运用程序教学方法问题进行了探讨。     

运动技术教学与立德树人

运动技术教学是体育教学的基本特征之一,但仅仅停留于纯粹的运动技术教学是不够的,我们需要提高体育教学的层次,把运动技术教学与教书育人结合起来,通过运动技术教学实施＂育人＂功能。本文通过对运动技术学习的意义、立德树人的含义等方面的认识,理解运动技术教学过程中培养学生品德的内涵、意义与策略等问题,并进行举例分析。     

析跳远技术中的技能迁移及其练习法

技能迁移现象,在跳远技术动作中普遍存在,各动作间存在迁移机制。在跳远技术教学与训练中,科学、准确地分析技术中存在的问题,利用技能迁移原理和规律性,选择合理、针对性教学与训练手段,将会对学习、改进、提高跳远技术动作,有良好的促进作用。     

田径教学特点及应注意的几个问题

针对青少年学生的身体机能,生理心理状况,结合教学实践就田径教学中教村内容的分类、项目分布特点、运动形式、基本技术教学中应注意的问题,台理安排运动量．跑跳投专门练习和完整技术的教学特点等,进行了论述。     

排球正面传球教法研究

借鉴排球正面传球技术教法研究的成果,结合多年的实践经验,运用排球动作技术分析原理以及体育技术教学理论,探讨了教学难点及其成因、课次与阶段划分,教学顺序、教学时数与练习次数、解决教学难点的练习手段与方法,以期为提高正面传球技术的教学质量提供一些参考依据.     

中等专科学校篮球课程教学法研究

以分组教学为切入点 ,从科学地制定教学目标、钻研教材与认真备课、合理安排教学顺序、准确运用教学方法和建立激励性的考核办法等涉及教学法的几个方面 ,对如何解决目前中等专科学校篮球课程教学中出现的“吃不饱”和“撑得慌”的矛盾以及进一步提高篮球课程教学质量的问题进行了分析与探讨 ,以便为深化中等专科学校篮球课程教学改革提供一些理论与实践依据。     

多媒体在羽毛球教学中的应用与研究

采用文献资料、教学实验、数理统计等方法，结合现代化的教学手段，对羽毛球技术教学方法进行实验研究，试图解决在羽毛球教学过程中学生感到“入门难”、“掌握难”、“运用难”的问题。通过实验研究发现：实验组羽毛球基本技术评定成绩、达标成绩及技能消退水平都明显优于对照组，教学效果有显著性差异。     

体育院系男生自由泳完整动作电化教学法的研究

笔者对我院体育系男生进行自由泳完整动作电化教学法与常规教学法的比较性实验。研究结果表明：自由泳完整动作电化教学法明显优于常规教学法,这一种主动性的教学过程,可以节省教学时数,减少教师重复工作,解决个体间技术问题。     

论我国篮球教材技术分类的新体系

针对我国现行篮球教材存在的问题,采用理论与实践密切联系,以及逻辑分析等方法,提出以对抗和非程序性组合为依据的篮球教材技术分类理论和现代篮球五大技术体系,并对篮球运动规律及篮球运动技能习得规律,进行了深入的探析。     

高校网球选项课正反手抽球技术教学研究

本文首先分析了正反手抽球技术的教学现状,发现教师一般注重技术动作本身的练习,而忽视与之相对应的辅助技术练习,如球感、脚步等。根据现有的问题力求在教学形式、教学内容、教学手段中寻求改进的方法,希望通过这些具体方法的尝试,能对以后的正反手抽球技术教学有一定的借鉴作用。     

逆向创新法在体育教学中的应用探析

通过对体育教学过程中若干问题的思考，运用逆向创新法，对传统的教学组织形式、教学方法及技术诊断等提出革新尝试，以求进一步提高体育教学质量。     

体育类专业术科教学中长期被“遮蔽”的几个问题的探讨——基于质性研究的视角

教学是一个鲜活的所在,相比于量化研究,质性研究对于发现教学中一些不被察觉的问题更具优势。通过对两所高师院校6位术科教师的访谈,借助Nvivo 8.0质性分析软件,术科教学中长期被遮蔽的几个问题得以浮现,这三个方面的问题也是区别于以往术科教学研究的重要发现。第一个发现是术科教师备课过程中形成"备课模式",即他们不会每天、每节课都去备课,更多的是按照自己多年的教学经验来上课。备课模式体现了术科教学的"惰性依附";第二个发现是术科教学考核中存在着"注重技评、达标,忽视能力评价"以及"人为降低考核标准"等教学"失范"现象,"术科教学考核失范现象"体现了术科教学的"目的依附";第三个发现是术科教师在教学过程中存在着诸多"无奈"感受,这些无奈来自于"教师所说的苦衷、教学瓶颈,以及由于教学进度被打乱或者学生学习积极性问题而导致教师产生的负面情绪"。"术科教学的无奈体验"又体现了术科教学的"情绪依附"。以上三个方面的问题是以往有关术科教学状况的研究未曾揭露的,这些问题将有助于更加圆熟术科教师的现实教学与生存状态。     

少儿速度滑冰基础技术入门教学探讨

基础技术在速度滑冰项目中占有相当重要的比重,少儿期技术训练是运动员学习和掌握速滑技术的最佳时期,是形成未来技术风格的关键阶段。在少儿速度滑冰教学中,必须首先让少儿掌握基础技术,对于初学者的入门教学来说,教学方法的先进性和针对性起到极为重要的作用。根据少儿速滑初学者训练实践需要解决的具体问题,抓住关键环节和技术动作要点,进行基础技术入门教学方法的探讨,为改进少儿速度滑冰基础技术入门教学方法和提高少儿速度滑冰基础技术训练水平提供参考。     

合作学习教学方法在体育教育专业羽毛球技术课教学中的实验分析

采用文献资料、问卷调查法、教学实验法,通过合作学习教学方法,对提高学生对羽毛球技术技能的掌握和培养学生的能力进行研究,分析表明：在体育教育专业羽毛球技术课中运用合作学习教学方法,有利于学生技术技能的掌握;有利于培养学生的分析解决问题能力;有利于提高学生的创造性思维能力。