这就是生活

每个人都有属于自己的生活,每个人每天都要生活,每个人每天都离不开生活,每个人每天都要生活在自己的生活中,这就是生活。父母的生话"田家少闲月,五月人倍忙。"我的父母是朴实勤劳的农民。他们每天日出而作,日落而息,每天忙碌在田地间,一年四季都有忙不完的活计。尤其是春季、秋季,我几     

学校不是什么

<正>在所有的社会机构中,学校也许是最特殊也是最重要的一类。当然,每一类社会机构都有其特殊性和存在的必要性。学校的特殊性和重要性在于,几乎每个人每天都要和学校打交道,而且,它关乎的不是过去和现在,而是人类的未来。人不一定每天会生病,所以不需要每天去医院,但每个人或他(她)们的孩子几乎每天都要上学——除了放假;人也不需要每天和军队、警察局、法院或银行等机构打交道,但每个     

如何培养学生学习语文的良好习惯

在日常生活和工作中,每个人每天都要靠语言文字去和别人交流,因而语文对于每个人来说都是不可缺少的,就如同我们每时每刻都需要呼吸新鲜的空气一样。     

再小也是力量

5月8日晴 如果每个人每天都节约一度电,地球上就多一座大大的煤山。如果每个人每天都节约一滴水,地球上就多一条长长的黄河。如果每个人每天都节约一张纸,地球上就多一片美丽的森林。     

生活意义的追寻

我们每个人都拥有生命,都在为自己的生活而忙碌奔波,似乎每天都过得很充实。然而,当我们静下心来问自己“我生活的意义是什么?”时,往往会感到十分的迷惘和困惑,我们需要意义,我们时刻也离不开意义,我们生活的本性就是要追求意义。     

从此，我不再低头

每个人都有生活的权利,就像阳光总是均匀地洒满大地。——一朵向日葵的语录 我开始注意,那个男人每天都要背一个大夹子,用一根短短的木棍在上面涂涂写写。我看过,他画的是妈妈和我的姐妹们。     

慢,是一种幸福

每天早早起床上学,下了课忙着做作业,课外的时间除了补习,还得去学钢琴、奥数、舞蹈、游泳……每天每天,你是否觉得生活学习都很匆忙很匆忙？在现代化的快节奏生活中,无论是上学一族还是上班一族,我们每个人都行色匆匆疲于奔命,却忘记了慢一点,停下来,     

感悟快乐

快乐是什么?每个人都有不同的答案。幼年丧父,使我过早地体会到了生活的艰辛。看着母亲每天拖着孱弱的身躯起早贪黑地工作,还要照顾我们姐妹3个的饮食起居,我暗下决心,一定要拿出最好的成绩让母亲开     

简单的幸福

9月新学期，我来到了城区北部的一所中学进行为期一年的支教，这里距离城区有20里的路程。最初的日子，忙碌而辛苦着。我每天都要早上6点多就出门赶班车，下班也要晚上6点多才能到家。比起以前在城区5分钟就能到单位，每天的上下班都让我疲惫不堪，可看看身边的老师们，每个人都是如此工作生活着，却很少听到有人抱怨。     

那些人那些事

正我们每天都要与人交往。我们的身边有形形色色的人,有父母、老师、同学、修鞋的爷爷、卖煎饼的大妈、玩具店的老板、饭店的服务员……每个人有每个人与众不同的地方,如果你留心观察,一定会发现他们的特别之处。我们每天都要发生不同的事,有快乐的,有悲伤的,有学校的,有家庭的,每件事都会牵动我们不同的情绪,把这些事情诉诸文字,也会是一篇精彩的习作。     

喝“水”的快乐

每个人每天都要喝水。这个简单的动作对我来说,到底有着什么样的快乐呢？每天放学回到家时,我的第一件事就是冲到餐桌前拿起杯子大口喝水。“咕咚……咕咚……”我每次都要喝好几杯。就每天喝水这件事,我还闹出了点“小笑话”。     

活出自己的境界

我们每个人都生活在两个不同的世界中:一个是日常生活的世界。用古人的话来说,每天起床就会遇到"柴米油盐酱醋茶"的问题。其实,大部分人一生的时间大多消耗在谋生的劳动中。这个世界是人类生存的基础,是每个人都无法回避的。另一个是安顿灵魂的世界。在这个世界里,人们会提问:为什么我们生活在这个世界上?人生的意义     

最好的年华是退休之后

虽然不是每个人都能拥有美国总统一样的生活条件,但卡特"老有所学、老有所为"的精神却值得每个人借鉴. "我虽然退休了,但我生活得非常充实.我每天都带着我曾作为海军潜艇员、核工程师、农场主和政治家所具有的职业热忱,生活得有滋有味."美国前总统吉米.卡特在接受<纽约时报>记者采访时如是说.     

影象高三

在很多人眼里,高三的生活是单调的,每个人都变成了一部读书机器,每天重复着同样的程序。事实上,不管在怎样的情况下,生活都不会只有一个色调。高三也同样,在艰苦的学习之外,它也有自己的点滴精彩。     

分粥和分奖

前些日子读报,发现一篇关于制度的文章,感受颇多,说有七个人组成了一个小团体共同生活,其中每个人都是平凡而平等的,没有什么凶险祸害之心,但不免自私自利.他们想通过制定制度来解决每天的吃饭问题--要分食一锅粥,但没有度量工具和有刻度的容器.……     

写作: 思想与生活的交会

每天,我们匆匆行进在上班的路上, 上学的路上,每个人都步伐急促,心无旁骛。我们为生活奔波,或者说我们在生活中奔忙,我们始终在路上,在生活中。在物质的世界里,我们每天都必须做许多的事,教书、学习、劳动,诸如此类。我们     

大时代里的小日子

正每个人的心中都有个围城:过大日子的向往小日子,过小日子的向往大日子。我们站在此处总觉得别人的生活很精彩。于是,很多时候,我们人云亦云地跟随着所谓的潮流迷失了自己,变得对生活麻木,日子过得乏味毫无激情,每天机械地过着,生活于是乎成了疲于应付。究竟要过着哪一种生活才能称得上是好日子?     

喝“水”的快乐

每个人每天都要喝水.这个简单的动作对我来说,到底有着什么样的快乐呢? 每天放学回到家时,我的第一件事就是冲到餐桌前拿起杯子大口喝水.“咕咚……咕咚……”我每次都要喝好几杯.就每天喝水这件事,我还闹出了点“小笑话”.     

浅谈如何激发学生写日记的兴趣

一 从三年级下学期笔者就开始让学生写日记,并且郑重地说:"每个人都要准备一个日记本,我每天都要检查."这样没有一个人敢违反老师的命令,仓促而紧张地开始了漫长的日记生涯.     

试论多元智能理论对综合实践活动课教师能力的新要求

多元智能理论承认人的八种智能以多元化形式存在,八种智能同等重要,呼吁学校“每天都要激发每一名学生的多元智能”。同时它还强调每个人的智能有不同的特点和组合方式,每个人的智能都有自己的智能优势和劣势。这些思想要求“教育在每个人身上得到最大的成功”,从而向教师的教育理念和能力提出了新的要求。