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1.
房云 《甘肃教育》2014,(13):51-51
正爱国主义作为一种意识形态和道德规范,是人类在历史长河中逐渐形成和发展起来的对自己祖国的深厚感情,是民族的凝聚力和向心力,是推动历史前进的一种巨大的精神力量。爱国主义是对学生进行思想政治教育的重要内容。在教学中,发掘教材的思想内容,运用教材的丰富材料,对学生进行爱国主义教育是十分必要的。其一,通过教学,介绍祖国的历史悠久,幅员辽阔,成就傲人的科学家,使学生对祖国悠久的历史、灿烂的文化和杰出的科学成就加深认识,增强学生  相似文献   

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对学生进行爱国主义教育,历史课起着重要作用。如何进行呢? 一、分析历史事件,明白爱国道理编入小学历史教材的多是一些对祖国历史发展起着进步作用的事件,具有丰富的爱国主义思想内容。分析历史事件,发掘思想内容,就可明白其中的爱国道理。如讲《百日维新》,首先分  相似文献   

3.
小学历史教学向学生进行思想教育最重要的内容就是爱国主义教育。现就历史课中如何钻研教材,突出爱国主义教育谈一些自己的做法: 一、钻研教材,了解爱国主义教育在课本中的地位。小学《历史》上下两册,共50课。其中中国历史有38课,这自然有利于向学生进行爱国主义教育。从教学内容看,大量的内容都是进行爱国主义教育的极好教材。其中古代史部分,既突出介绍了汉族许  相似文献   

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小学历史教材中爱国主义教育内容十分丰富,充分发掘这些爱国主义思想教育因素,激励学生提高民族自尊心和自信心,培养民族自豪感,继承光荣的民族传统,滋生为祖国为人民而献身的精神,是历史教学的一项严肃的政治任务。如何发掘爱国主义思想教育因素呢? (一)统治阶级人物中的爱国主义教育因素对统治阶级的看法应该用历史唯物主义的观点去加以分析,看他们的作为是否有利于推动社会的发展、人民生活的改善,是否有利于民族的团结、国家的统一。如秦始皇统一六国,结束分裂局面,创建我国历史上第一个统一的封建国家,以后推行郡县制度,统一钱币、文字、度量衡,修筑万里长城;汉武  相似文献   

5.
历史课是一门政治思想性很强的课程,这是由于历史科学本身具有特定的政治思想内容所决定的。历史教学的实践证明,通过历史教学对学生进行政治思想教育是可行的。本文就此谈几点粗浅看法,请教于同行。一、进行爱国主义教育,培养学生的爱国情感。利用历史进行爱国主义教育是世界各国本国史教学中必不可少的内容之一。什么是爱国主义?按照列宁的说法:“就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”这种“最深厚”的感情不是生而有之,不会自然产生,而是靠诱发,靠教育,靠培养。中华民族几千年的悠久历史和灿烂文化,就是对学生进行爱国主义教育的最好教材。爱国主义是中华民族的优良传统,贯穿在中华民族历史发展的各个阶段、各个方面,中华民族历史上  相似文献   

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对学生进行政治思想教育,是历史教学的社会功能之一,而对学生进行爱国主义教育,又是政治思想中的重要内容。本文就中师历史教学中如何加强爱国主义教育问题,谈谈自己的认识。  相似文献   

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论中学历史教学中的爱国主义教育陈林保对学生进行深入细致的政治思想教育,是中学历史教学三大社会功能之一,而对学生进行爱国主义教育,又是政治思想教育中的重要内容。本文试就中学历史教学中如何加强爱国主义教育的问题,谈谈自己的几点做法。一、整体规划,步步为营...  相似文献   

8.
纵观人类社会发展的历史,爱国主义是激励我国人民团结奋斗的一面旗帜,是振兴民族精神,增强民族凝聚力,推动人类历史前进的精神力量。在广大青少年学生中进行爱国主义教育,是思想政治课一项重要任务。本文就初三年思想政治课教学如何突出爱国主义教育谈点看法与做法。一、深入挖掘教材内容,充分发挥课程的爱国主义教育功能。现版初三年《思想政治》教材着重讲解的是人类社会发展的一般常识和我国社会主义建设的基本知识。根据爱国主义教育的要求,我把教材大体划分为四个板块,深入挖掘教材的内容,从不同的层面进行爱国主义思想教育。(一)爱国…  相似文献   

9.
爱国主义教育是历史教学中思想政治教育的一个重要内容。本文着重论述加强爱国主义教育的必要性,爱国主义的时代特征以及历史教学对学生进行爱国主义教育的内容和方法。  相似文献   

10.
吴正 《甘肃教育》2007,(12S):31-31
爱国主义教育是学校思想教育的重大主题.也是社会主义荣辱观教育的首选命题,而中学历史课堂是对学生进行爱国主义教育的主要阵地,其教材也是对学生进行爱国主义教育的重要内容。因此,我在历史课教学中抓住爱国主义教育这一主题,结合本学科的特点,立足于史,着眼于今,认真研究教材,挖掘教材中固有的爱国主义素材,在传授知识的同时.不失时机地对学生进行爱国主义教育,  相似文献   

11.
小学阶段是学生学习知识的基础阶段,即“播种阶段”,而爱国主义教育作为小学德育体系中的重要内容,更需要在“播种阶段”将爱国主义教育渗透到学科教学中,全面提升小学生的爱国意识。从小学阶段的音乐教材来看,其中具有丰富的爱国主义教育资源,这就需要教师在课堂教学中善于发掘这些资源,将爱国主义渗透到音乐课堂教学的全过程,培养学生的爱国主义情操。对此,本文基于爱国主义教育对小学音乐课堂教学策略进行了探究,旨在增强音乐教学的价值。  相似文献   

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小学阶段是学生学习知识的基础阶段,即“播种阶段”,而爱国主义教育作为小学德育体系中的重要内容,更需要在“播种阶段”将爱国主义教育渗透到学科教学中,全面提升小学生的爱国意识。从小学阶段的音乐教材来看,其中具有丰富的爱国主义教育资源,这就需要教师在课堂教学中善于发掘这些资源,将爱国主义渗透到音乐课堂教学的全过程,培养学生的爱国主义情操。对此,本文基于爱国主义教育对小学音乐课堂教学策略进行了探究,旨在增强音乐教学的价值。  相似文献   

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中学地理教学大纲中明确规定:“中学地理教学应使学生进一步受到爱国主义、国际主义、辩证唯物主义、历史唯物主义的思想政治教育以及有关的国情、国策教育,还要对学生进行科学的资源观、人口观和环境观的教育”。这是中学地理教学的重要内容之一。我在多年的地理教学中,注意挖掘教材中的德育因素,结合社会现实,从多方面进行德育渗透。一、爱国主义教育地理课是思想政治教育最强的学科之一,尤其是中国经济地理,所涉及的一山一水、一草一木、一城一地都蕴藏着极为丰富的爱国主义教育因素,是进行爱国主义教育的极好教材。在教学中,我…  相似文献   

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思想政治教育,是历史教学的任务之一,也是整个历史教学的灵魂。世界历史作为整个历史学科的组成部分,对学生进行思想政治教育,尤其是加强爱国主义教育,则毋庸置疑。爱国主义是世界各国人民共有的精神。虽然,爱国主义在不同国家或不同历史时期,有着不同的含义,但为着自己祖国的兴盛繁荣而奋发进取的精神,仍是爱国主义的重要内容。因此,在世界历史教学中,必须将这些内容向学生传授,使学生得到启迪和借鉴,从而培养和激发学生对社会主义祖国的热爱之情。  相似文献   

15.
爱国主义教育的重点是青少年,思想政治课教学是爱国主义教育的主渠道。充分利用思想政治课教学渗透爱国主义教育,是十分必要的。爱国主义教育与中学政治内容相结合,通过教育激发学生爱国主义情感;课堂理论与实践相结合使爱国主义教育真正落实到实处;在课堂教学中渗透爱国主义教育是学校教育的一项长期任务。利用中学政治课的特有形式和教材的特点对学生进行爱  相似文献   

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现行小学《自然》教材中蕴含着丰富的思想政治教育内容。应充分挖掘,并在教学过程中进行渗透。。一、爱国主义教育这方面的教育内容,主要是向学生介绍我国古代的科学发明,让他们看到中华民族是一个聪明智慧的民族,对人类作过许多重大贡献,从而增强民  相似文献   

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对学生进行爱国主义教育,是历史和社会赋予我们教育工作者的崇高责任,是国家和人民寄予我们的厚望。因此,我作为一名数学教师,在教学过程中,把对学生进行爱国主义教育作为教育教学中的一项重要任务来完成。 在数学课堂进行爱国主义教育与在历史、地理、政治、语文课堂进行爱国主义教育相比,确有难度。但根据教材中不同阶段的知识内容,找好可进行爱国主义教育的结合点和切入点,适时地对学生进行爱国主义教育,同样可以达到育人的目的。下面从三方面谈谈我在数学课堂所进行的爱国主义教育。  相似文献   

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历史是进行爱国主义教育的很好教材,英国哲学家培根说过:“学史使人明智,”在几年的历史教学工作实践中,我认为利用中师历史教材向学生进行爱国主义教育可以采用下列途径和方法进行,即: 一、发掘历史教材本身因素,潜移默化地渗透爱国主义教育。中华民族有着非常悠久的历史,上下五千年的中国历史可划分成中国古代史、近代史和现代史。从每一时期的教材特点出发,把分散的爱国主义教育内容与从未中断的中国历史结合起来,形成一个科学的有机的教育教学整体。中国古代史突出灿烂文化的内容,目的是使学生知道我国古代的文化成就及其为…  相似文献   

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学校工作的一个重要方面就是对学生进行思想政治教育,而历史教学的知识内容与思想政治教育内容的一致性,决定了历史教师必须担负起对学生进行思想政治教育的责任。历史教学中的思想政治教育包括的范围很广,但主要的教育内容是对学生进行爱国主义和国际主义教育。这其中又以爱国主义教育为其最主要和最基本的。这正如清代学者梁启超所说:“史学者,学问之最博大而最切要者,国民之明镜也,爱国心之源泉也。”爱国主义教育的目的就是培养学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感,培养学生热爱祖国的感情和为祖国献身的精神,并将这种精神转…  相似文献   

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思想政治教育是地理教学的三大任务之一,爱国主义教育是思想政治教育的主线,在当前改革开放的发展时期,培养学生的爱国主义情感愈来愈重要,地理教学是对学生进行爱国主义教育极为重要的阵地,其爱国主义教育内容极其丰富,教育途径多种多样。  相似文献   

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