把握管理尺度 提升教师素质

校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先评论他的校长。“百年大计,教育为本”,身为校长,任重而道远,他不仅集领导、组织、指挥为一体,还要充分沟通协调梳理社会、上级部门、学校,教师、学生、家庭等各种关系,同时,要兼及学校基础设施的建设和学校软环境的开发。目前,随着中央及地方对学校基础设施的投入加大,学校设施日趋完善,学校的当务之急是构建一所有办学理念的文化阵地,特别是构建一所适应社会发展的需要的具有强有力的师资队伍的学校。当然,师资队伍水平的提升与教师的社会地位、教育的政策法规、教育的投入,当地的尊师重教风气等都密切相关,但从校长角度而言,师资队伍建设主要着力点在内部管理上。     

地方院校教育投入问题探析

地方院校是发展高等教育的主力军,但高等教育投资大、成本高,目前地方院校发展规模与教育投入矛盾突出。政府和高校都要坚持规模增长与学校基本办学条件、教育投入相一致,采取积极措施,确保高等教育持续、健康发展。     

试论我国地方政府的高等教育管理权限——一种基于有限政府论的视角

目前我国地方政府高等教育管理权限结构及运行仍存在诸多问题.地方政府应该具有以下管理权限：地方政府作为公立高校的举办者,应当具有制定高校章程、任命学校决策者和筹措教育经费的权力;地方政府作为公立高校的管理者,应当具有教育政策法规制定权和检查权、教育规划权、学校设置和审批权、标准制定权、评估和监督权.为此,地方政府必须制定教育行政组织法,改进权力的运行方式,以促进高等教育管理民主化.     

以创业效果为导向的大学生创业教育方式研究——以河北省地方院校为研究对象

调查发现,河北省地方院校大学生创业教育在课程设置、师资力量、制度保障、授课方式等诸多方面存在问题。其原因是学校重视程度不够、学生家长有担忧、学生个人不积极、学校与政府、社会力量对接不紧密。因此,以创业效果为导向的大学生创业教育应从三个方面采取措施。一是学校领导应给予足够重视;二是对创业教育课程模式和课程体系进行调整;三是真正实现学校与政府,社会力量的对接。     

试论当前农村小学德育工作中存在的问题及其对策

德育是为培养学生的思想品德而进行的教育活动。它贯穿于学校教育教学全过程,对学生的健康成长起着至关重要的作用。当前,农村小学德育工作出现了一些问题,只有充分认识和解决这些问题,我们才能更好地实施学校德育工作。一、当前农村小学德育工作存在的问题1.受浮躁和急功近利思想影响。当前,某些地方政府和教育主管部门把教学业绩作为办学是否成功的指标,一切都以升学率、考试成绩作为参考指数。家庭和社会也偏重于对文化成绩的关注和对优秀成绩的期盼。从整体而言,目前教育的功利化已成为一个社会性的问题。在这样的大环境下,学校很难将德育工作落到实处。2.学校对德育工作重视不够,管理不到位。当前,很多农村学校还是在走     

对教育投入的再认识

近几年来,国家和地方的财政性教育经费投入持续增长,但是教育经费不足的状况并未从根本上改变。一些专家学者认为,解决这一问题的出路在于使教育投入从单一化转变为多渠道化,即由原来的依赖政府拨款型转变为政府、社会和个人合理分摊型。然而,要实现这个转变,涉及到重新确定政府对教育的职责、学校多渠道办学、建立学校与社会的有机联系以及教育成本的核算等等,而且在总体上要取决于国家经济体制和经济增长方式的转变,因此需要一个较长的过渡时期。也就是说,在今后一个较长的时期内,财政性经费投入仍是教育投入的主渠道,仍是大部…     

黑龙江省农民工子女接受义务教育情况调查研究

通过调查，黑龙江省农民工子女接受义务教育存在的主要问题是，相关部门对农民工子女教育问题不重视，教师编制、经费没有得到解决，城市学校在接收、安置农民工子女就学方面存在困难和压力。对此，全社会都应引起高度重视，政府、学校要加强管理，增加教育投入，特剐是加强农村教育投入，缩小农村教育与城市教育差距。     

品牌建设 区域优质教育拓展新路径

随着义务教育的普及,优质教育短缺成为社会关注的热点。为解决优质教育供应不足的问题,目前大多数地方政府采取的一种策略是学校合并或者示范学校扩大招生规模,以提高优质教育的数量;另一种策略是进行学校     

基础教育均等化的实证研究——以杭州等五地市的小学教育为例

近年来,基础教育均等化问题一直是社会关心的重要问题之一。本研究以杭州、绍兴、金华、台州、温州5个地级市的小学教育为研究对象,研究发现小学教育普遍存在着学校布局不合理、需求大于供给、政府投入不足、普遍收取择校费、民工子弟就学难等问题,这主要归因于地方财政分权和地方政府竞争导致的公共品供给的扭曲。为此,应该合理规划布局学校,加大基础设施等硬件以及师资等软件的投入,学校分等分类管理,名牌小学实行市场化运营,加大政府对普通小学的投入力度,尤其应该为那些基础薄弱的小学提供专项资金补助,降低民工子女入学门槛,规范地方政府行为,保证教育资源等公共品的充分供给,从而实现基础教育的均等化。     

学校在解决留守儿童教育问题中的主体作用探析

随着农村劳动力的继续大量转移,留守儿童的教育已经成为当前工业化、城镇化形势下事关农村发展、社会和谐、国家安定团结的突出问题。短期内,在政府、家庭、社会还难以全面应对、深入解决的情况下,只有学校,才最有条件和能力在各方的支持与配合下,通过建立学校与家庭的联系制度、改善生活娱乐设施、增加人员投入、推行课程改革、改进工作方法等,担负起教育留守儿童健康学习、生活、成长的应急性主体责任。     

立法保证投入到位

全国人大代表纪宝成强烈呼吁,教育投入要立法. 纪宝成说,目前全国地方都存在各地政府不按国务院有关规定保障教育投入的问题.他特别查阅有关资料后,对近4年地方政府部门拖欠教育经费的状况算了一笔细账.结果是:按照国务院对教育投入的要求,近4年地方政府拖欠的教育经费竟然超过4000亿元!     

浅谈预防教师职业倦怠的几点感悟

<正>目前国家、地方政府及社会各层面对教育的重视程度普遍提高。教师的合法权益得到了有效的保护,教育的投入,有效改善了教师的工资收入、住房、医疗等物质待遇,为教师的健康成长培育了良好的社会大环境。学校当前实行的民主开放管理模式,赋予教师更多的专业自主权和自由度。学校的人员优化配置,改善了学校的管理机制,让教师参与民主决策的过程。学校在此基础上建立了相应的激励机制,让优胜者得到该得的奖励。满足了教师各阶段、各层级的需要,     

对信息技术教育的思考与建议

多年来,随着社会经济发展和国家对教育重视程度的不断提高,中小学信息技术的硬件建设受到了各级政府和教育机构的高度重视,都投入了大量的资金,除微机室、语音室和多媒体教室及教学设备外,绝大多数学校都开通了互联网,有的学校建立了电子备课室和学校网站。     

实行企办民助 面向社会办学——陕西军工企业中小学改革办学体制的探索

近十年来，随着我国经济体制的改革和现代企业制度的建立，企业分离包括中小学在内的社会职能问题，已成为政府和企业极为重视和必须解决的重大问题。但是，这一重大问题又因其复杂性而举步维艰。一方面是政府因财力和政策问题难以全部接收企办中小学；另一方面是企业改革的深入又不得不减少对学校的投入。     

论我国少数民族双语教育——从政策法规体系建构到教育教学模式变革

当前是双语教育发展的最好时期,在国家和地方政府的教育发展规划中,双语教育的地位、目标和经费保障都有清晰的表述,我国已建立起少数民族双语教育的政策法规体系。但是,在双语教育实践中,仍然存在着对政策法规的片面理解,另一方面,对双语教育中学习与教学规律的研究严重滞后,成为制约双语教育质量提升的瓶颈。落实各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由的宪法规定,尊重少数民族的意愿,是双语教育的政策基础;转变双语教育研究范式,关注课堂中具体语言的双语教学研究,是提高双语教育质量的前提;变革民族教育学校体系,鼓励民汉合校,创新双语教育机制,是双语教育改革的路径;制定双语教育课程标准、丰富课程资源、提高师资水平,是双语教育质量的保障。     

浅析新时期成人教育学生工作的困难与对策

在日益发展的社会中,成人教育成为目前教育教学的另一种途径.而社会的认识不足,教育界的重视不够,学校的广泛无控制,造成了成人教育的艰难发展.如何在新的时期改变成教的发展障碍,成为了至关重要的问题.     

解决中职教育“瓶颈”问题之愚见

职业教育在各国教育体系中占有很重要的地位,肩负有培养企业中约80％的技能型人才的教育使命。然而,我国的中职教育存在制约其发展的“瓶颈”问题,需要政府．社会．企业和学校各方面的共同努力来解决。需要政府解决职业教育的体制问题、投入问题及对职业教育的思想认识问题;需要社会改善舆论氛围,重视技能人才;需要企业将职业教育当做“公共事业”,实现学校和企业真正意义上的合作。     

浅析农村小学教育发展的现状及应对策略

近年来,随着政府加大对农村小学义务教育的重视,各级地方政府也开始加大对农村义务教育的投入。但农村小学教育存在着已久的劣势,教育基础薄弱,教师队伍不完善,教学设施不完备,学校与家长没有做到对小学生的足够重视。针对农村小学现状提出相应对策。     

民办高校投资者应拥有财产所有权

一、社会主义初级阶段民办高校需要投资 众所周知,我国现在处于社会主义初级阶段,国家财力还很有限,是穷国办大教育.虽然国家对教育已经作了较大的投入.但仍然难以满足教育迅速发展的需求.因此,我国高等教育要发展,就必须建立以政府投入为主的多渠道投资的体制.政府在制定颁发的许多政策法规中,都积极鼓励民间投资办学.     

美国教育的特点及其启示

美国的教育体制灵活多样，各级各类学校以及社会各届都注重培养创造性人才。其教育经费筹措渠道，既有各级政府的教育拨款，也有社会捐款和赞助……美国教育在诸多方面给我国教育的发展提供了借鉴和启示。