共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
班主任是学校与学生、学校与社会之间的桥梁与纽带,是一个班集体的组织者和管理者。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有巨大的教育作用,构建一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。 相似文献
3.
马玲科 《中小学教育与管理》2006,(2):29-30
班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证,一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。要建立一个良好的班集体,我认为要做到以下几点。 相似文献
4.
5.
杨国威 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(1):55-56
班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。如果说班级是学校开展教育教学工作的基本单位,班主任则是班级的组织者和领导者。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。本文就职业中学班集体的建设谈谈看法。一、抓好班集体的整体建设1.根据班级特点确立班集体奋斗目标班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。良好班集体的奋斗目标应是远期、中期、近期目标的结… 相似文献
6.
班级是学校教育和管理的基本单位.也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对于每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体需要每一位班主任做大量深入细致的工作,下面就将我做任班主任工作的一些体会谈与大家交流: 相似文献
7.
杨德健 《成都教育学院学报》2002,16(7):76-76
班集体是学校的基本组成部分,一个良好的班集体有助于学生健康成长。要使一个班级具有良好的学风和班风,班主任工作是至关重要的,班主任工作直接影响到一个班集体发展的方向。我认为作好班集体工作可以从以下几个方面着手。 相似文献
8.
9.
班集体作为学校中一个需要专人管理的学生群体,主要通过班主任、班干部和班集体有机地联系在一起。准确地给班主任定位、给班干部定职和给班集体定向是做好班主任工作的基本要求,也是充分发挥班主任导向作用、班干部带头作用和班集体智慧的前提。因此,应该将班主任、班干部、班集体形成一个强 相似文献
10.
班主任是班集体的组织者和领导者,是学校教育教学工作的骨干力量.班集体的良好风气的形成、学习成绩的进步、道德水平的提高,都饱含着班主任辛勤劳动的汗水.加强对班主任队伍的管理,提高班主任的工作水平,对提高学校的科学管理水平具有重大意义. 相似文献
11.
班主任是班集体的组织者和领导者,是学校教育教学工作的骨干力量.班集体的良好风气的形成、学习成绩的进步、道德水平的提高,都饱含着班主任辛勤劳动的汗水.加强对班主任队伍的管理,提高班主任的工作水平,对提高学校的科学管理水平具有重大意义.…… 相似文献
12.
赵晓明 《职业技术教育研究》2006,(1):56-56
班主任是班集体的教育者和组织者,是学校实施党的教育方针,进行素质教育的骨干力量。作为中职学校的班主任,通过几年的工作实践,总结了一些适合中职学校学生特点的班主任工作的经验,并在具体工作中收到了良好的效果。 相似文献
13.
构建班主任专业化发展的平台 总被引:1,自引:0,他引:1
班主任是班集体的组织者、管理者,是学生精神成长的引路人,是影响学生发展的“重要他人”。班主任工作的重要性使得班主任专业化成为一种发展趋势。顺应这种变化,学校管理者应树立班主任专业化发展观,应从激励机制、培训制度、学校文化建设等方面,多层次、多维度地为班主任的专业化发展创造良好的平台。 相似文献
14.
15.
晏修林 《中国基础教育研究》2007,3(6):12-13
大家都知道,班集体是学校的基层单位,班主任是班集体的组织者、教育者和引导者,更是学校领导实施教育教学工作的得力助手,同时也是学生、家长、科任教师之间的纽带,在学校工作中必不可少。班主任工作是一门艺术性、科学性的工作。它包括教师的思想、行为、精神、知识、人生观、价值观、忍耐性、心理素质等等。一个优秀的班主任才能带出一个优秀的班集体,要干好班主任工作,把班集体管理得井井有条还有探讨的空间。 相似文献
16.
郝红林 《山西教育(综合版)》1996,(11)
谈良好班集体的建设郝红林建立一个良好的班集体,主要取决于班主汪的工作质量,需要班主任通过各种教育形式,组织各种活动去感染、启迪学生,在潜移默化中形成良好的班风。一、树立良好的班主任形象班主任是一个班集体的教育者、组织者和领导者,是学生健康的引路人。因... 相似文献
17.
在学校管理工作中,我深知一个良好的班集体对班级和学生的健康成长有着巨大的作用。班级是学校的细胞,班级建设的成效决定着学校的校风和学风,影响着学校管理的结果。如何建设一个良好的班集体,是班主任工作的重中之重。我校在这个方面做了有效地探索,总结了一些方法,供各位同仁参考: 相似文献
18.
班级是学校教育教学的基本单位,是学生在学校生活和学习的集体。建立良好的班集体,形成团结、合作、勤奋进取的班级精神与班主任是分不开的。作为班集体灵魂的班主任,我充分认识到自己所承担的教育重任,现就谈谈四点担任班主任工作的感悟,以与大家交流。 相似文献
19.
学校教育的基本单位是班集体,班主任是班集体的领导者、组织者和管理者,是学生学习和生活的指导者。因此,班主任在学校的德育工作中有着举足轻重的地位和作用。 相似文献
20.
赵华 《中国教育技术装备》2010,(4):153-153
班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要班主任做大量深入细致的工作。 相似文献