共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
陈志新 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(4):34-37
研究和构建符合未来宁夏经济社会发展需要的职业教育人才培养体系,设置符合地方经济发展需要的专业,是当前大力发展宁夏职业教育过程中值得关注的问题。宁夏高职院校的专业设置目前存在专业规模小、布点多、专业结构不合理、专业设置前瞻性不足、与支柱产业适应性较弱及专业申报过程中严谨性不足等问题,本文在分析宁夏高等职业教育专业设置现状的基础上,针对存在的问题,给出了对策与建议。 相似文献
2.
专业设置关系到高职院校办学能否坚持为当地经济建设和社会发展服务的方向性和有效性,也关系到学生未来的职业选择。"十一五"期间,通过资源结构调整,实验实训基地建设上进一步加大投资,宁夏职业教育发展取得了长足的进步,整体呈现出良好的发展态势。"十二五"在即,宁夏要实现跨越式发展目标,经济发展方式将发生转变,产业结构将进行调整,研究和构建符合未来宁夏经济社会发展需要的职业教育人才培养体系,设置符合地方经济发展需要的专业是当前大力发展宁夏职业教育过程中值得关注的问题。 相似文献
3.
《南宁职业技术学院学报》2015,(4):76-80
专业设置作为实施职业教育的起始环节,应该从符合地区产业结构的人才需要出发,使专业结构和地区产业结构相匹配,与区域经济相适应。职业教育的专业结构是否适应地区经济发展,应当从专业设置的整个过程来判断,看专业设置、调整的过程以及所形成的专业结构是否满足经济结构和产业结构调整的要求。 相似文献
4.
5.
我国职业教育面临产教脱节、课程设置不合理等问题,亟须深化课程改革,实现产教融合。宁夏是国家重点扶持的区域,其职业教育发展事关地区经济社会发展。研究宁夏职业教育“先做后学”课岗融通课程改革,对推进产教融合、提高人才培养质量具有重要意义。以宁夏职业教育发展现状为切入点,分析了课程设置与产业需求脱节、教学方法单一、校企合作不足等问题。在此基础上,提出了“先做后学”课岗融通课程改革设想,旨在通过构建适应职业岗位要求的课程体系、加强实践教学、畅通校企合作等路径推进改革,以期实现宁夏职业教育应用技术人才培养与区域发展需求的有效对接。 相似文献
6.
职业教育是我国为社会培养人才的一种重要的教育方式。职业教育的专业设置是否合理、是否符合经济的发展和社会对人才的需求,关系到职业教育是否能够顺利进行,是否能够促进市场经济的发展。职业教育人员只有认真分析我国的国情,根据社会与经济发展对人才的需求,适当地调整高职教育专业,使其能够将学生培养为对社会更为有用的人才。而我国的职业教育与社会、经济的发展存在不相符之处,也就导致了专业的设置存在一些问题,因此,必须对其进行及时的优化。本文就通过分析我国职业教育专业设置中存在的问题,指出职业教育专业设置应当遵循的原则,并提出职业教育专业设置的优化策略,以此来帮助我国职业院校设置更为合理的教学专业,加快人才培养的进程。 相似文献
7.
专业设置与结构调整是增强职业教育适应性的必然途径。通过对广东省5所“双高计划”建设院校的实证分析发现,高职院校专业设置与结构调整仍存在一些突出问题,包括专业同质化严重、专业设置前瞻性不足、专业聚集度不高、专业动态调整机制滞后、专业内涵建设有待加强等。需要从存量调整、增量优化、专业集群、完善机制、支撑内涵五方面探寻高职院校专业设置与结构调整的路径与策略。 相似文献
8.
文章探讨了发展我国少数民族残疾人职业教育的重要性,即少数民族残疾人职业教育应适应我国经济建设发展的客观需要,使残疾人能够自立于社会,能够推动我国职业教育工作,能充分体现社会的文明与进步.文章介绍了我国少数民族残疾人职业教育的发展概况,指出了目前存在财政投入不足、认识不足、师资不足等问题,并提出了课程和专业设置要适应市场、因地制宜地发展职业教育,加强师资培训、搞联合办学、实行义务教育等发展策略. 相似文献
9.
河北省立女子职业学校(原为中华女子学院的前身)是民国时期河北省女子职业教育的典型代表。该校的专业设置随社会环境变迁而发生变化,总体呈现传统性、定向性、现代性和在发展上趋向家事的特点。透视该校专业设置不断变化的过程,得到女子职业教育专业的设置需要与女性特点相结合,需要与实际需要相结合,需要突破传统观念,扩充专业类别等启示。 相似文献
10.
11.
12.
13.
对县域职业教育专业设置过程中存在的问题进行描述和深度分析,并就职业教育的专业设置提出了建设性的对策措施。 相似文献
14.
15.
职业教育学校的专业设置主要分布在理、工、农、医等专业门类,在教学过程中,不可避免的需要使用到各类机械操作设备与实验、化验设施,学生需要接触危险化学品、易燃易爆物质与放射性物质等。同时,由于目前职业教育学校中普遍存在生源素质参差不齐、学校安全设施设备老化、公共安全卫生监督不到位等问题,将会给学校师生员工和国家财产带来重大损失。 相似文献
16.
宁夏高职院校专业设置存在着设置重复率高、专业设置盲目、专业设置特色不明显等问题。为此,要发挥政府的指导管理作用,优化整合专业结构;明确自身定位,依据市场需求,重点发展优势特色专业;适应内陆开放型经济的需要,立足宁夏,前瞻性地开展高职专业教育。 相似文献
17.
吴进 《江苏广播电视大学学报》2005,16(5):29-31
农村职业教育存在着教学模式普教化、专业设置不符合农村需要、职业教育总体发展水平不高等问题.通过沟通电大系统内各类教育、完善面向“三农”的职业教育体制、继续办好五年制高职教育等举措对电大教育进行职业化改造.广播电视教育是发展农村职业教育的重要选择.我国农村职业教育需要电大参与,电大也只有面向农村职业教育才能有新的作为. 相似文献
18.
王小芳 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(4)
随着职业教育的改革和发展,计算机专业应用类人才的培养问题和矛盾也日渐突出:师资数量不足、知识陈旧、专业与课程设置不合理、适合中职的计算机课程教学资源不足等. 相似文献
19.
国民的职业教育专业选择意向分析●沈百福董泽芳改革开放以来,在各级政府和社会各界的支持下,我国中等职业教育得到了迅速的发展。职业教育中如何根据社会需要与国民意愿进行专业设置的问题也越来越受到人们的关注。1991年,我们曾经就专业设置问题对农村职业中学作... 相似文献
20.
目前,职业教育专业设置与就业结构不统一的现象比较突出,原因在于,职业教育专业设置的指导思想不够明确,定位不够准确.专业设置与就业结构脱节,在专业设置过程中,各部门之问缺少必要的沟通。 相似文献