和蜗牛散步去

之前读过一篇文章叫"让蜗牛牵着你去散步"。单看这题目就勾起了我不小的兴趣,心想:和蜗牛散步岂不等于浪     

一曲缠绵动人的亲情之歌--《散步》超前阅读

聊天、吃饭、散步、看电视,这些是一家人生活的平常图景,然而在这些看似平常的小事之中,仔细品味,却饱含着浓浓的亲情。今天,我们就一起走进莫怀戚的《散步》一文,看作者在散步这一平常小事中,怎样浸润浓浓的亲情的？     

宠物伤人也要赔偿

[案例一]小区内小狗吓坏儿童,谁应承担责任 不久前的一天傍晚,某小区内的刘女士带着她心爱的小狗在楼下散步时,遇上熟人,便聊起天来,小狗也就跑开自己玩去了。此时,赵女士带着6岁的孩子在楼下散步,走到一个两米高的水泥平台附近时,孩子要到平台上玩耍。赵女士将孩子抱上去后,就与其他散步的人闲谈起来,     

香香的蝴蝶和丑丑的老鼠

花丛里住着一只漂亮的蝴蝶,她的翅膀就像花儿一样美丽。泥洞里住着两只小小的老鼠,一只灰老鼠,一只黑老鼠,他们总觉得自己丑丑的。清晨,小蝴蝶出来散步,小老鼠也出来散步,他们正好在花园里相遇了。     

我们在语文的田野散步

喜欢散步,不疾不徐地,保持着一份平和与闲适,没有了奔跑的急躁和功利,眼光可以很敏锐地和平时易被忽略的瘦草野花近距离接触.喜欢《散步》,清新动人,秀美隽永,每一次阅读,都觉得是人的心灵在亲情、人性、责任、生命等多点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行."我们在田野散步",在这物欲浮躁的年代,文章的第一句话就有一种温暖和恬淡.那么,让我们在语文的田野散步.     

初春多做五种养生活动

一、多散步 春暖花开之际,散步是一种最好的养生保健方法。散步要不拘形式,量力而行,切勿过度劳累。一天紧张繁忙工作之后,到街头巷尾走一走,可以很快消除疲劳。散步还可以收缩腹部肌肉,让呼吸均匀乃至加深,加快血液循环,增加胃肠消化功能。众多寿星的长寿秘诀之一,就是每日要有一定时间散步,特别是春季散步。     

一个人散步不行吗

一位语文老师在《散步》一课拓展环节中,要求学生说说“平时都喜欢和哪些人一起散步。”几名学生抢着回答：“和爷爷奶奶散步”;“和爸爸妈妈散步”。老师又问：“还有不同的散步方式吗？”一位学生回答：“我喜欢一个人散步。”     

开心词典

长寿秘诀今天是爷爷的百岁生日,小明悄悄请教他长寿的秘诀。“我告诉你一个秘密,“爷爷说,“75年前我结婚的时候,你奶奶就和我约定,一旦我们发生争吵,理亏的一方就到外面去散步。所以,75年来,我几乎每天都在院子里散步。“     

午餐后的散步

每天午餐之后,我们总要组织小朋友去散步。散步的时间虽不长,但只要认真组织,可以收到很好的效果。 1.巩固一个跟着一个走的技能。对小班幼儿而言,一个跟着一个走是最基本也是最重要的技能,需要不断地强化和巩固。午餐后散步时,我们就要求幼儿一个跟着一个走(节奏自然),这样能使幼儿     

牵着“蜗牛”学写话

台湾作家张文亮的《牵着一只蜗牛去散步》,把教育孩子比喻成就像牵着一只蜗牛在散步。引导低段孩子学写话,如同牵着"蜗牛"去散步。孩子的眼光是率真的,孩子的视角是独特的,牵着"蜗牛"学写话又何妨放慢脚步,把自己主观独断的想法放在一边,陪着孩子静静体味生活的滋味,感悟"会长大"的语言魅力,倾听孩子内心声音在语言文字中的回响。     

独步

独步●查代文这题目是后起的，先为“散步”，觉得散步跟我所要说的意思不太确切，散步可以二三人，也可以三五人，我说的是一个人散步，应为独步。独步之妙首推自由。没有谁限制你，约束你，干涉你；你也不会限制、约束、干涉谁。爱怎么走就怎么走，想怎么走就怎么走，可...     

是“移植”而非虚构

不足八百字的《散步》,我自认为准备得很充分,力图用孝、用爱、用责任去感染学生,但是学生总能出其不意,往往一句话就把我击倒.这不,有学生就认为本文构思新颖、表达巧妙,但"有点造作,不够自然". "一家三代散步这样的场景我们不仅见过,而且也亲身经历过.散步时,背小孩很正常,背老人似乎很滑稽.老人腿脚不好,可以坐轮椅啊,作者母亲身体是不好,但腿脚应该不错,小路再怎么不好走,也不至于要背?搀扶搀扶就可以了.你想,背着散步,对谁都是受罪."学生补充自己的观点.     

等下一趟

小李的妻子是公共汽车的售票员．一次散步回来．妻子进屋“哐”的一声就把门碰上了。     

在散步中拣拾人生

散步,关键在于一个"散"字,随意行走,没有目的,没有指定路线,想去哪儿就去哪儿,想看什么就看什么,优哉游哉,好不快活。"行到山尽处,坐看云起时",是说尽了散步的妙处的。     

用爱与责任办好特殊教育——宝鸡市特殊教育学校纪实

“上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步,我不能走太快。慢慢走我闻到了花香,原来路上还有花园：我感到微风,原来夜里的微风这么温柔。慢着!我听到了鸟叫,我听到了虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽!咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？我忽然想起来了,莫非我错了？是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。教育特殊孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和他们一起走过他们的孩提时代和青春岁月,     

享受散步

夕阳西下时分,抑或月光浸润的晚上,我喜欢静静地在乡间小路上散步. 白天,我和孩子们泡在一起,除了备课、上课、改作业外,还要及时处理班上的各种琐事,一天下来,身心疲惫,散步便成了我调适心情、亲近自然的最好方式.散步时,我才能真正走进自己的心灵.乡村的生活贫瘠而寥落,少却了都市的喧嚣和浮躁.有时,我的孤独就像村边的澛汀河水,寂寞就像田埂上疯长的狗尾巴草.     

《散步》教学设计

一、导入同学们有散步的习惯吗?生活中,很多人有空就会外出散散步,呼吸一下新鲜空气、放松紧张的心情、整理纷乱的思绪。应该说散步这样的活动我们都比较熟悉,它平凡而又简单。然而作家莫怀戚却从这一生活小事中体味出了真情感、大道理。今天,我们一起来学习莫怀戚的散文《散步》。二、整体感知1.先请同学们欣赏散文,同时思考两个问题:     

我喜欢和爸爸散步

我喜欢和爸爸在晚饭后散步。吃完妈妈做的丰盛的晚餐后,我和爸爸摸着肚子,交换了一个会意的眼神后,就不约而同地换好鞋子,跟妈妈说声"再见",然后就出门开始我们简单的散步了。     

如果带孩子去散步

如果带孩子去散步,可能的话,建议你以孩子为中心。散步的速度应以孩子的速度为标准,而不是你走在前,让孩子紧追你。否则散步就失去了放松身心的意义,更谈不上给孩子加入一些适当的教育内容了。散步时,孩子会对周围的一切发生兴趣。你可以等孩子提问,也可以主动提示问题。上至天文地理,下至花鸟鱼虫,内容广泛而     

把童心还给孩子

带孩子散步,过去我们总是拉着他的手,按照既定目标,拖着他走。孩子想看看路边景物,就催他:“快点!快点!”这样散步,孩子不感兴趣,我们也觉得很累。为什么呢?我们思考了一下,感到关键是没尊重孩子的那颗童心。孩子虽然阅历浅,知识面窄,但他们观察事物也有自己的角度,大人感兴趣的事,他们往往不感兴趣;大人不注意的某些事,他们却津津乐道。认识到这点后,我们再带他散步时,就先确定一