保卫想象力

有一个大盗在中国的大地上徘徊。大盗没有名字,居无定所,来无影去无踪,他无孔不入,随时随地在对我们以及我们孩子的人生财富进行着可耻并且可怕的掠夺,而我们中的大多数     

保卫想象力

有一个大盗在中国的大地上徘徊。 大盗没有名字,居无定所,来无影去无踪,他无孔不入,随时随地在对我们以及我们孩子的人生财富进行着可耻并且可怕的掠夺,而我们中的大多数人,却依然蒙在鼓里,一无所知。     

保卫想象力（演讲稿）

有一个大盗在中国的大地上徘徊。 大盗没有名字,居无定所,来无影去无踪,他无孔不入,随时随地在对我们以及我们孩子的人生财富进行着可耻并且可怕的掠夺,而我们中的大多数人,却依然蒙在鼓里,一无所知。     

苦难是人生的一笔财富

人生百年,没有人能够一帆风顺,命运总是在人生的道路上设下各种关卡,让我们去经历各种苦难。再回首,我们就会发现走过的路是神圣的,那些关卡成了我们迈向成功的垫脚石,于是我们认识到苦难是人生的一笔财富。     

培养学生的十种意识

1.人生规划意识。不少中小学生甚至一些在校的大学生,当被问及长大后或毕业后去做什么时,常听到一句很茫然的回答———“不知道”。而我们现在对学生的理想教育可以说一刻也未停止过。为什么学生还会出现这种无人生规划的意识呢?其主要原因,一是我们教科书上一些有关学生个人理想的提法过于抽象,比如“做共产主义接班人”;二是教师在平时的教书育人中,只习惯照本宣科地抽象地讲大道理,没有引导学生从社会需求、个人兴趣等方面去具体设计自己的人生奋斗目标,以致不少学生连想都没有想过人生规划这个问题。因此,教师有责任帮助学生去进行人生…     

人生中的财富

人生中有许多财富。知识是财富。知识增长了我们的见识,提高了我们工作的技能。我们可以试想一下,如果我们只会简单地付出体力而没有一点知识,可能连最基本的劳动都会做不好。知识就是技能,就是才干。我们学生应该懂得知识就是我们的财富。     

人物语言描写作用例谈

语言描写是刻画人物的重要方法之一.写人叙事离不开人物语言描写.下面,让我们结合实例谈谈人物语言描写的作用. 先请大家阅读一篇中考佳作—— 人生的财富 某考生 夕阳西下,残阳如血. 悬崖边上站着一个年轻人,他静静地站在那里已经很久了.望着如血的夕阳,他突然仰天长叹:"我已经什么都没有了!就连太阳也要离我而去!啊……"就在昨天,他破产了,苦心经营的公司在顷刻之间倒闭,所有的钱财被银行没收,所有的员工一哄而散,所有的朋友离他而去,连漂亮的房子、车子也都换了新的主人.     

拥有一颗平和之心

<正>或许你没有壁立千仞、无欲则刚的豪情,或许你没有海纳百川、有容乃大的气魄,但你可以拥有一颗平和之心,去坦然面对生活,淡定看待人生。人生一世,固然有成功的喜悦和失败的落寞,但我们不必因优于众生而傲物,也不必因泯于众生而沮丧,应以一颗平和之心来面对。远去了古道西风,暗淡了旧时宫闱,明月清辉,往事越千年,带不走春秋功业,湮不灭风云际会。苏武,出使匈奴,因种种事端被扣押,手持汉节,牧羊荒野,掘野鼠去草实。对此,他没有胆怯,     

不能忘却的“高考精神”

2006年高考的硝烟已经消散。随着9月的到来，又将有一批大一新生高高兴兴步人大学门。坚持、拼搏、为命运而战，是每一个从考场走出来的考生的真诚感悟，也是我们试图从正面去认识“高考”带给我们什么样的人生财富的一把钥匙。     

孤独也可以很美

年轻可以让我们积累财富,而寂寞和孤独也将会是人生的一种财富。不知不觉,到日本已经一年半了。想想刚来时的事情,就     

面对教育,请多一份诗意

无论是《面对教育,请多一份诗意》还是《失败的教育:只有教育,没有教养》,都是在呼唤人性化的教育,为教育注入诗意,让教育充满文化底气。苦难是人生的财富,而年轻时的错误也是人生的财富。对此,黄世宁、高林瑜和黄平分别从各自的生活经历说出了一番体味。     

快乐经济学视角下的幸福教育探析

快乐经济学研究告诉我们,人生幸福不能仅仅与财富联系在一起,社会群体的幸福感来自一种快乐的心理感受.而当我们沿着快乐经济学的视角去思考幸福教育问题时,我们必须重新定位教育目的观,教育的最终目的是使人具有感知幸福、获取幸福、创造睾福的能力.因此教育必须努力让学生体验和感知幸福;让教师学会实践幸福.     

世界财富英雄的智慧与创业

松下幸之助、李嘉诚、理查德·布兰森、比尔·盖茨、阿布拉莫维奇、陈天桥……他们都是在而立之年成就了自己的事业。这不是一种巧合,因为他们在30岁之前就已经明白了自己的方向。他们的“今天”是我们时代的财富偶像,他们的“昨天”——创业过程被一遍遍传成了商业神话。从这些财富英雄们相同的财富神话中,我们所领略到的是截然不同的智慧与创业人生。     

黄金国

人活一世,渴望得到的东西好像很多:不胜枚举的婚姻和决战等;无论身居何方,每天固定的时刻,我们都不可避免地将一份食物津津有味并且迅速地吞入腹中。粗看一下,倾尽昕能去获取就是纷扰人生惟一的目的。然而从精神层面上说,这只是一个假象。如果我们生活幸福,我们就如登梯,步步高升,没有终结。眼光长远的人,天地自然宽;虽然我们蜗居在这颗小行星上,整日为琐事而忙,生命短暂,但我们生来就心比天高,生命不息,奋斗不止。真正的幸福就在于怎样开始而不是怎样结束,是想拥有什么,而不是得到了什么。渴望是一种永恒的幸福,它是一笔财富,犹如房地产一…     

犁

置根于广阔的大地用青春的热血和汗水去翻开崭新的一页抒写创业的诗句种植繁荣的梦想虽然你创下了不朽的业绩收获了人生的芬芳但你并没有因此而停下追求的脚步你还在未知的领域去探索去开辟虽然道路坎坷布满荆棘但你却用不屈的生命探索出条条新的路径开辟出块块新的天地你留给后人一笔财富你告诉子孙一个真理犁@杨玉汉~~     

玫瑰

我们都渴望爱,在爱与被爱中我们构筑了丰富的情感世界。可是,爱的真谛究竟是什么呢?是得到、占有、付出,还是奉献?相信每个人,甚或是每一种动物对此都会有不同的答案。现在,就让我们在以下两则故事的带领下,去看看一位老先生和一匹小马对爱的不同诠释吧。     

回归自然 经营人生

人,自从来到这个五光十色的尘世,就注定与喜怒哀乐密不可分。在七情六欲多重奏的心曲中,我们有了这千丝万缕的情感世界,有了这丰富多彩的人生。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。春华秋实、夏雨冬雪、斗转星移、四季交替、潮起潮落。生命从自然中来,最终又回到自然中去。人,真的应该     

如何做好班主任工作

一、班主任要有一颗爱心 “没有爱就没有教育”。在平时的教育过程中,要以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。     

人生如歌——善于发现美、思考美、讴歌美

<正>如果没有人生感悟作基础,我们写文章也就失去了源头。练习写作就是要求我们在人生旅程中学会观察、感受人生,体验生活,要留心身边的人物,细心发现美,认真思考美,进而写成"自己"的人生篇章去讴歌生活中的美。因此,我们要培养自己一种"穿透"生活、探索人生的本领,去发现生活的真谛,书写属于自己的诗篇。具体可从以下两个方面入手。     

左右成败的“魔手”——当代流行的思维方式

21世纪被世人称之为“思维的时代“。思维是一轮照耀人类创新的“太阳“。一个民族、一个企业、一个学校、一个人不在于思考什么,而在于怎样思考。因为,成功没有定势,优秀却可以“复制“,让我们从思维入手,去寻找改变自己人生和命运的终极力量!