国际私法教学方法选择与教学改革初探

国际私法是法学类本科生的主干课程之一，它是一门专业性很强并很难掌握的课程。笔者在分析国际私法自身特点的基础上，认为国际私法的教学应当综合运用多种教学方法，并结合不同部分的教学内容进行取舍。本文根据笔者自身的教学经验，结合教学过程中涉及的各个要素，提出国际私法教学改革的初步设想。     

国际私法教学之我见

国际私法作为法学专业核心课程之一,专业性很强,要掌握其内容存在一定难度。文章依据教学实践中笔者的亲身体验来探讨国际私法教学方法的具体运用,认为应该通过教学方法的组合运用方能达的教学目的。     

国际私法教学实践与思考

针对国际私法学自身的学科特点,在教学中应以讲授法律制度背后的宗旨、背景及原理为主,避免停留于对各国国际私法法律制度的简单介绍.同时,采用多媒体教学手段实施法典阅读、案例分析等教学任务,提高教学质量.     

浅论法学教学改革——以国际私法教学改革为视角

国际私法在法学本科教育中有着重要的地位。各大院校的法学专业都无一例外地开设这一课程。但是国际私法的教学却一直存在教学内容庞杂、教学体系不集中等问题,这使得学生在学习国际私法时往往难以消化继而深入了解、掌握国际私法相关知识。作者根据现行国家法学教育政策和价值取向,探索出适合本科法学教育的国际私法教学改革的新路径,为国际私法教学改革作出应有的贡献。     

国际私法教学改革之探讨

随着中国改革开放的进一步深入,实践中的涉外法律人才供不应求。在中国教育大方向向职业教育转变的环境下,如何培养合格的涉外法律人才成为一个当前法学教育系统探讨的热门话题。国际私法是处理国际民商事法律争议的部门法,其教学内容庞杂,相关概念抽象深奥,晦涩难懂,不容易被学生了解与掌握,诸多问题一直困扰着教学人员。国际私法的教学改革势在必行,从国家现行的法学教育政策和价值取向出发,从教学理念、教学方法等方面入手来探索国际私法教学改革的新路径,为培养高水平国际私法人才而努力。     

对国际私法教学的几点思考

国际私法是法学类本科生必修的核心课程之一,具有涉外性、广泛性、复杂性等特点,理论性与实践性较强,学生较难掌握。在国际私法教学中,必须积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代化的教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生合作交流、自主探究、勇于创新的能力。     

从学科特性上反思国际私法本科教学中的多种教学方法

文中根据作者的教学经验,结合国际私法课的内容特点,反思了国际私法本科教学中经常运用的多种教学方法,表达了作者对这些教学方法的理解,也指出了运用这些教学方法时应该注意的事项。     

国际私法课程教学改革探讨

2011年8月,教育部针对我国对高等教育法律人才培养方面的严重不足,推出了实施卓越法律人才教育培养计划,旨在通过研究制定法律人才培养国家标准、创新卓越法律人才培养模式,分类培养一批高素质的应用型、复合型执法、司法职业法律人才和涉外法律事务高端人才。作为调整涉外民商事法律关系的国际私法,对其课程进行教学改革不仅是我国法学教育改革的必然要求,更是国际民商事关系迅猛发展的迫切需要。在我国法学教育已被定位为职业教育的前提下,从教育理念、教材体系和教学内容、教学方法以及考试方法等诸方面对国际私法教学进行变革显得异常紧迫。     

国际私法教学改革探析

传统国际私法教学中落后的教学理念、陈旧的教学内容与呆板的教学方法已不能适应时代、国家及个人发展的需要.有鉴于此,国际私法教学必须树立法律职业教育和综合素质培养相结合的理念.对教学内容应注重其本土化的要求,并使其具有时代性、广泛性.在教学方法上则应变革单一的、呆板的讲授式教学法为多样的、灵活的教学法.     

人造板工艺学课程教学方法的改革

人造板工艺学是木材科学与工程的一门专业性和实践性很强的课程。加强教学内容和教学方法的改革,紧跟人造板工业的发展趋势,提高专业技术人才的培养质量,是人造板工艺学教学改革的重要途径。通过分析人造板工艺学教学内容、教学方法、教学手段存在的问题,提出了教学改革的具体方案,采用丰富多样的教学方法和教学手段,活跃课堂气氛,提高教学效果和教学质量。     

国际私法学复习辅导

1 国际私法的产生与国际私法的内容 国际私法是调整和规范国际民事关系的法律,13、14世纪产生于意大利,继后在经济发达的法国、荷兰、英国等资本主义国家得到发展。20世纪美国确立了世界经济强国地位后,国际私法的研究又转移到美国。前苏联十月革命胜利后,建立了以马克思列宁主义为指导的社会主义国际私法体系,强凋国际私法要为国家的对外政策服务。 国际私法是商品经济高度发达的产物,是在市场经济的土壤上,用外国人的思维方式建立起来的一套完整的法律体系和法律制度。国际私法在我国是舶来品。1978年我国实行改革开放政策,由计划经济向市场经济转变,这一变革促进了我国的国际私法立法和国际私法法律制度的建立。经过20多年的努力,我国已初步建立起了具有中国特色的国际私法体系。     

现代信息环境下文献检索课教学的改进和设计

通过分析高校文献检索课程的课程性质、课程内容、教学方法等方面存在的问题,对高校文献检索课程的教学改革进行探讨,提出具体的改革建议：优化教学内容、改进教学方法及提高教学手段,促进文检课教学水平不断提高.     

线性代数教学的几点思考

本文结合南华大学"线性代数"课程的教学改革与实践和国内一些高校线性代数教学存在的问题,从教学目标、教学内容、教学方法和手段、考试形式等方面探讨了"线性代数"教学改革的措施。     

国际私法学术研究方法探析——实证分析方法与价值分析方法的“梯级”运用

实证分析方法与价值分析方法是国际私法学术研究所运用的两种最基本、最典型的研究方法。其中,实证分析方法进行的是"实然"研究,回答研究对象"实际是什么"的问题,为探寻国际私法现行立法与司法实践的不足提供基本素材,进而明确国际私法的学术研究方向和提升空间;价值分析方法是国际私法学术研究的"拔高"手段,进行的是"应然"研究,回答研究对象"应当怎么样"的问题,为国际私法现行立法与司法实践的诸多不足提出完善建议,从而真正实现国际私法学术研究促进学科进步与立法完善的基本目的。国际私法学术研究应当"梯级"运用实证分析方法与价值分析方法:首先运用实证分析方法明确研究对象"实际是什么",然后运用价值分析方法明确研究对象"应当怎么样"。     

国际私法案例教学方法刍议

国际私法是一门应用性很强的法学专业课。长期以来，其教学方法一直采用传统的教师讲学生听的方式，整体效果不甚理想。由于案例教学法生动、形象，重视学生参与，因此，将案例教学法运用到国际私法教学中，可取得事半功倍的效果。     

面向实践应用的“汽车设计”课程的教学探讨

"汽车设计"课程是车辆工程专业的核心课程。汽车开发技术快速发展促使汽车设计课程的教学内容、教学方法和教学手段进行相应的变化,以适应社会对毕业生的需求。以实践应用要求对"汽车设计"课程教学进行新的教学探讨,通过形象化的理论教学、案例教学、项目研讨、互联网信息平台等教学改革尝试,能更好的掌握设计基础理论,较好运用汽车设计方法完成汽车零部件的设计任务。     

高职金融课程教学改革浅析

课程教学改革是我国高等职业技术教育教学改革的核心。目前课程教学内容比较陈旧,教学方法仍然比较单一,教学手段落后,严重制约了高职课程教学质量的提高,制约了高等职业教育的发展。培养技术应用型金融人才,金融教学改革是关键。高职金融课程教学的改革主要体现在金融课程的教学内容、教学方法和考核制度等方面。     

"高分子材料基础"课程教学改革与实践

本文讨论了"高分子材料基础"课程教学内容的整合与优化,并探讨了采用多种教学手段与教学方法进行教学改革的实践。主要做法:一是按照"删繁就简,削枝强干,突出重点"的原则,对教学内容进行了整合与优化;二是采用多媒体教学与学校"课程中心"相结合的教学手段,以及讨论式、合作式、探究式等教学方法,以提高学生的自主学习能力、创新意识及创新能力。     

比较法在国际私法中的地位和作用

作为多元法律体系的产物,比较法和国际私法两者之间存在着密切的联系。无论是在制定、修改本国国际私法规则还是进行国际私法的统一化运动,以及国际私法的具体运用,都离不开比较方法的适用,从某种意义上,两者之间存在着一种共生的关系,只有充分重视比较方法,才能更好地运用及改进国际私法。     

议高校国际私法课程教学体系改革——以涉外民商事案件审理流程为视角

我国目前法学本科教育的主要目标仍是培养法律从业者,包括法官、检察官、律师、仲裁从业人员等.从目前涉外民商事案件司法实践来看,高等院校培养的法律本科毕业生无法胜任涉外民商事案件的处理,不具备国际私法意识和国际私法思维,理论和实践严重脱节.高校国际私法课程应从涉外民商事案件审理流程入手,改革现行的教学内容和教学方法,培养合格的法科毕业生以应对涉外民商事关系繁荣发展的国际经济一体化大潮.