社会多方努力 共克大学生就业难题

大学生就业难是当前社会发展的一个突出问题。大学生就业难有经济的、社会的、教育的和大学生自身等方面的原因。解决这个问题的对策有:加快我国产业结构调整,增加就业岗位总量;强化政府服务职能,畅通就业渠道;深化高校教育改革,加强就业指导;更新大学生就业观念,全面提升自身素质。     

关于研究生就业趋势的思考

随着我国研究生的不断扩招,研究生的教育质量却相对下降了,引发了研究生就业竞争越来越激烈。研究生就业难的主要原因有社会需求变小、学校培养模式落后、研究生自身就业观念不正确等。解决研究生就业难的问题,需要从转变研究生的就业观念、培养适应市场需求能力、改变研究生的培养模式等几方面加以考虑。     

当代艺术类大学生如何正确面对就业问题

近些年来,随着高等教育的不断扩招,大学生"就业难""就业等于失业"等众多问题不断的浮出水面。我们艺术类的学生和社会所关注的普通大学生一样,面对着艰难的就业问题。对于就业难这个大趋势,我们不断去发现问题、研究问题、解决问题,处处为社会需要和学生就业着想,为高等艺术教育的健康、有序、可持续发展着想。本文在对艺术类大学生特点、就业难现状及原因分析的基础上,对艺术类大学生就业问题提出了一系列对策和建议。     

论新形势下大学生就业难问题的应对策略

解决大学生的就业难问题对实现社会人力资源的合理配置,促进社会和谐发展意义重大。造成大学生就业难的原因有经济环境、制度缺陷、信息不畅、专业设置、用人观念等多种因素,应从制定就业政策、完善就业服务体系、整合学科专业、转变就业观念等方面采取措施,解决大学生就业难的问题。     

对地方综合性大学学生就业难的分析及对策

大学生就业难的深层次原因是由就业市场的人才需求不平衡、高校专业结构设置和人才培养模式不适应社会经济的发展等诸多因素造成的。缓解大学生就业难问题要有新思路。新举措。要加强政府调整控,深化教育教学改革,加强就业指导,提高毕业生的就业、创业能力。     

“以人为本”解决高职高专院校学生就业难问题

中国高等教育发展随着高校扩招进入大众化阶段,高等教育的大众化使高校毕业生就业难的现象日益凸显,高职高专院校学生的就业状况也越来越严峻。高职高专院校毕业生就业难,根本原因在于其教育教学理念落后,教学方法亟待改进,教学内容范围偏窄,专业设置不符合社会的实际需求,这样所培养的人才不适应时代发展要求,不是社会迫切需要的复合型、实用型人才,缺乏适应时代和社会变革的广博知识和实践能力。要促进高职高专教育发展,解决高职高专学生就业难的问题,就要"以人为本",转变教育观念,加快教育体制改革,加强学生就业指导,提高学生的就业能力,以适应社会发展的需要。     

高校“双创”教育模式探索研究

随着高等教育的发展,,高校毕业生就业难已成为社会的一个重大问题,受到社会各界的密切关注。为了提高毕业生就业能力,本文依据"双创"教育模式理论,在教育内容、形式、发展定位等方面进行探索;引导高校实施自主、个性化的教学模式、强化学生应用能力培养;使学生树立新的就业理念,构建创新人才培养机制、提升大学生创新创业能力,努力探索新的满足社会需要的高校毕业生就业教育体系。     

当前女大学生就业难问题的成因及对策分析

随着高校招生规模的不断扩大,女大学生在就业时遭受性别歧视的现象已经呈现上升趋势,使得女大学生越来越成为一个弱势群体,造成女大学生就业难的原因主要有自身认识、社会认知及高校就业指导等许多方面,因此,解决女大学生就业难应从社会认识、高校就业服务及用人单位等多方面采取措施,女大学生自身也需要树立正确的就业观念,只有这样才能有效消除女大学生就业难这一问题,促进她们更好地就业并融入社会。     

以就业为导向的高校人才培养模式改革研究

当前大学生就业已从“精英就业”转变为“大众化就业”,出现了新的矛盾和问题,必须从人才培养模式上提出解决办法。高校的人才培养模式有三个基本来源,分别是学科专家的建议、学习者的个体发展需要和社会需要,它们既矛盾又统一,不可偏颇。通过人才培养模式的分层、专业课程设置和就业教育深化等方法来强化高校人才培养模式的就业导向,试图从根本上解决大学生就业难问题。     

专科生就业难的原因及解决措施

通过分析专科生就业难的社会、教育以及专科生自身的原因,指出要想从根本上解决专科生就业难的问题,需要搞好学科专业建设,加强学生职业技能训练和就业指导工作,教育学生树立正确的就业观、择业观,提高毕业生质量和企业按需招聘.     

论高职学生综合就业能力的培养

高职教育的重要特色在于强化学生综合就业能力的培养,本文从高职学生就业能力培养的现状着手,从学校、社会及学生自身三方面对高职学生就业难的成因进行了剖析,并就如何培养高职学生的综合就业能力进行了思考。     

略论以就业为导向的高职教育课程改革

课程改革是高等职业教育面向社会,服务社会,可持续发展的必然要求。高职教育的课程改革要以就业为导向,充分考虑培养目标定位、就业市场需求、学生可持续发展等内容。     

河南职业教育可持续发展的问题与对策

河南职业教育存在发展不平衡、不稳定、资金不足、招生难、就业难等问题.要实现可持续发展,就要建立与社会需求相适应的职业教育规模结构体系和科学的行政决策、管理体制以及教育教学机制,培养高素质师资队伍,加大资金投入,完善法律保障体系.     

构建和谐社会背景下的大学生就业工作探析

通过对大学生就业形势的分析和就业难成因的剖析,认为影响大学生就业难的原因主要有高校扩招与就业岗位的矛盾、学校专业设置与社会需求的矛盾和大学生的就业观念与就业方式的矛盾等等,因此,应采取加强思想教育、确立正确的择业观和完善教育体制,调整办学思路,培养特色人才等措施,才能使大学生就业工作与和谐社会建设相适应.     

以就业为导向的中职英语教学模式研究

在新时代教育背景下,中职教育的目标是为社会培养具有过硬专业技术和较高综合素养的实用型人才。而英语作为中职教育的一门基础课,是培养适应现代社会需要的人才的一项重要教学内容。基于此,英语教师在日常英语教学中需将专业理论知识和学生综合能力发展相结合,探索以就业为导向的中职英语教学模式,从而帮助学生提高语言实际应用能力,为学生今后的就业奠定坚实的基础。     

北京高职院校就业创业教育现状分析及对策

针对当前存在的大学生就业难的问题,采用文献资料法、访谈调查法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,分析了北京高职院校就业创业教育中存在的问题。结果表明:北京高职院校对就业创业教育认知度不够;缺乏教育理论的研究;就业创业课程缺乏必要的支持系统;教师教学实践经验欠缺;大学生综合素质普遍较差等因素严重影响就业创业教育的发展。通过探求北京高职院校就业创业教育发展的对策,为北京高职院校就业创业教育的发展提供理论依据,从而促进北京高职院校学生体面就业、有尊严的就业。     

“生涯规划”是职业教育的重要课程

生涯规划是职业教育的重要课程,它在于引导尚未接触社会的孩子初步了解发展的时代,了解未来环境对人才的需求,树立正确的人才观、就业观,重视这门课程是职业教育发展的要求。生涯规划是门新兴课程,在建构的过程中还存在着这样那样的问题,然而随着教育事业的发展,一切都将趋于更加完美。     

职业教育基本规律刍议

职业教育的基本规律是指职业教育在发展过程中所固有的,与一定时期社会经济发展相适应的,与市场需求和劳动就业紧密结合的职业教育发展的内在的规定性.实践证明,尊重职业教育的基本规律,职业教育就会得到发展,违背职业教育的基本规律,职业教育就会蒙受损失,进而影响到经济发展和社会进步.     

性别差异对高职院校女生就业影响研究——以河北软件职业技术学院软件专业为例

随着我国高等教育的普及,高职院校女生就业难的问题日益突出。本文通过对高职院校软件专业女生就业情况进行问卷调查,从社会、家庭和女生自身等角度,以性别差异为切入点,对女生就业难的原因进行分析,并提出依托政府、社会、学校和个人的解决策略。     

福建省高职毕业生成功就业的对策研究

福建省高等职业教育在快速发展进程中遭遇的毕业生就业困境,既有当前就业市场结构性失衡的因素,又有高职院校人才培养质量不高和毕业生就业竞争力低等多种因素。高职教育要顺应海峡西岸经济区建设的需要,找准办学定位,注重内涵建设,切实提高人才培养质量,加强就业指导和政策扶持,这样才能有助于毕业生走出就业困境,更好地为经济和社会发展服务。