让平凡变优秀 让优秀变一流——临川一中办人民满意教育纪实

临川一中是江西省首批优秀重点中学,创建于1955年。学校先后获得全国绿色学校、中国百强中学、江西人民满意的十大品牌中学、中国十大名牌中学等称号。恢复高考以来,学校已向高等院校输送优秀新生3.6万人。特别是近7年,学校连创江西高考历史之最,共有182人考取清华、北大。2010年高考该校再次告捷,共有7名考生进入全省文理科前10名,36人被清华大学、北京大学录取,占两校在江西招生总数的四分之一。近年来,临川一中就像一颗璀璨的教育明珠,吸引着来自全国各地的莘莘学子前来求学。先进的教育理念,合理的教学模式,良好的办学效益,优美的教育环境,吸引了来自全国二十多个省市的上万名教育工作者前来参观考察。     

让学校优秀传统文化成为教师成长的沃土

学校优秀的传统文化是一所学校立校之根基,是学校文化中的精髓部分,也是形成学校特有精神之所在。一百多年来,从务本女塾到务本女中,从市二女中到市二中学,学校几易其名,校舍几度搬迁,但从学校早期校训“勤、朴、勇、诚”体现的学校传统,到现在务实、进取、勤奋、和谐为主要内涵的学校文化,市二中学的传统文化影响着一代又一代的师生,     

上海市若安高级中学(上海市第十中学)

上海市若安高级中学是一所由上海市第十中学分支而来的公办转制学校。学校创办于1906年,曾名“民立女子中学”、“上海市第十女子中学”。已故著名教育家吴若安女士为学校解放后首任校长。     

创新科技让农村教育体验“共享”乐趣——惠普电脑助力长春市164中学开创全新教育环境

地处东北地区的长春市164中学．是千万中国农村学校中的一所。但不同于普通的农村学校,长春市164中学的教育环境已经变得轻松便捷。“趣味课堂”、“校际沟通”和“移动教学”等多种应用已经成为学校的特色工程。更值得关注的是,由于长春市164中学致力于“网络教研”的建设,带动了区内诸多学校的信息化建设热潮。     

四川省成都七中万达学校 让每一个生命绽放最精彩的自己

“百年名校辉耀城西,金牛教育腾飞高处。”四川省成都七中万达学校是2011年由万达集团捐资、金牛区政府举办、成都七中领办的寄宿制公办完全中学。建校十年来,学校以“万源归本,修己达人”为办学宗旨,以“德达天下,志成卓越”为办学目标,将立德树人融入学校思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。     

别让纪念活动变了味

学校每年的纪念活动非常多，如“六、一”儿童节、“十、一”国庆节等。年年岁岁花相似，一成不变的庆祝活动仪式，年年上演着。如某学校的少先队建队节庆祝活动，搞得轰轰烈烈，全校上下，忙得不亦乐乎!一片喜气洋洋，充斥着美丽的校园。学生统一服装，排列成型，师生按序就坐，庆祝大会开始：介绍领导，敬献红领巾；出队旗，唱国歌；致贺词，聘辅导员，发聘书，献红     

以学生为本 以创新为办学追求——洋思中学的成功经验给我们的启示

江苏省泰兴市的洋思中学,20年前是一所被称为“三流的硬件”、“三流的师资”、“三流的学生”的农村初级中学。现在,它已经成了“全国十所薄弱学校变为名校”的典型范例之一,成了中国初中教育的一面旗帜。有人说:“中国的学校不要说都办成这样,要有一半这样,哪怕是十分之一,中国也就成为教育强国了。”洋思中学是个奇迹,是什么造就了这个奇迹呢?细看洋思中学走过的历程,它为我们提供了以下五点启示:一、以学生为本,注重学生的健全发展在洋思中学,我们惊讶地发现,这所农村中学已经连续十年保持百分之百的入学率、巩固率、合格率、毕业率。同…     

盛世和谐新沁中——山西省沁源中学

山西省沁源中学座落在“中国魅力名县”——沁源县城的中心,是一所具有光荣革命传统的学校,由老一辈无产阶级革命家薄一波创建的“太岳中学”就是它的前身。沁源中学是全县唯一一所完全中学,办学规模为“十·十六”轨制（初中10轨、高中16轨）,现有68个教学班,设有高中部、初中部,教职工336人,学生4700人。     

文明让城市更美丽 文明让生活更美好

山东省潍坊第八中学位于潍坊市胜利西街以南、爱国路以西。学校始建于1971年2月,建筑面积11000平方米,规划占地面积26亩,现拥有131名教职工,26个教学班,1500余名学生。近几年来,学校先后被授予“全国艺术教育特色学校”、“山东省关心下一代教育基地”、“山东省绿色学校”、“山东省创新教育重点实验学校”、“山东省文学艺术教育先进学校”、     

变失败群体为成功群体

古田中学是一所名不见经传的初级中学。如果是几年前,应该称其为“薄弱初中”。几年来的辛勤耕耘,古田由“薄”变“厚”了,学校工作取得了实实在在的成绩,学校招生一改“门可罗雀”、考生“泪眼进古田”的状况,连续几年,使差不多100％的学生成为合格生。古田中学成绩也许不能“步入辉煌”。由于人为造成的“生源阶梯”,他们的学生离“奥林匹充赛”金牌还有较远的路程。古田中学以后也许仍然只是一所很普通的学校。他们没有提出“古田模式”,也没有从他们的非常细致、合乎教育规律的工作中提炼出“××教育”的说法。但他们一切从实际出发,做出了成绩。当社会各界不遗余力在为“名牌学校”,“明星学生”叫好的时候,让我们把掌声也给予古田的师生们。     

让每一个孩子成材——记成都市武侯实验中学优秀班主任邹显惠

成都市武侯实验中学校长李镇西在学校“提升教师、关爱孩子和影响家长”三方面所做的“新教育实验”取得了成效。而年过五旬的女教师邹显惠正是武侯实验中学“新教育实验”的带头人之一。她笃信每一个孩子都是可造之材。20年来她努力让每一个孩子成材。     

让学生具有成就美好人生的素质 让教职工实现人生价值

校长孟宪彬简介 孟宪彬,中学高级教师,辽宁师范大学教育学原理在读博士,现任辽宁省实验学校校长,兼任辽宁省政府督学、辽宁省基础教育教研培训中心副主任、辽宁省教育学会理事、辽宁省教育科研管理协会副会长、中国教育学会中小学整体改革专业委员会常务理事等职。曾获“全国教育创新杰出人物’,“全国十佳初中校长’,“辽宁五一奖章”“辽宁省第二届基础教育领域专家型名校长”“沈阳市教育专家”等荣誉。近年来,先后主持五项、参研十余项国家级、省级科研课题。     

让教学模式从“规范价值”向“示范价值”转变

<正>在教学模式的问题上，我曾经走过一段非常迷茫的路。新课改以来，各地各学校似乎突然间脱胎换骨，百花齐放般呈现出各种各样的“教学模式”，其中最有名的莫过于号称“全国十大课堂教学模式”的杜郎口中学“10+35”模式、昌乐二中“271”模式、兖州一中“循环大课堂”模式等。这些改革经验迅速传遍全国，学校声名远播，门庭若市，仿佛找到了办好教育的秘诀。     

让课间操“活”起来

学校课间操的现状“课间操”,对我们每个教育工作者来讲,是最熟悉不过的,它伴随着我们从小学、中学到大学,再到我们如今工作着的学校,几十年来的操作程序几乎未变:排队、入场、整队、做操、退场,改变了的是我们的学生现在已开始做第八套广播操,名称也改为“韵律体操”,并注重了舞蹈动作的融合,口令也变成了强节奏的音乐伴奏。然而,在每天的“例行公事”中我们都能发现这样的现象:     

区域地理教学中值得注意的几个问題

全日制十年制学校中学地理教学大纲指出,中学地理的教学“以区域地理知识为基本内容。”无论中国地理或世界地理,区域地理的比重都很大。由于区域地理分量重、头绪多,学生又缺乏必要的基础,所以“难教难学”。经过摸索,初步感到,如果在教     

让“活的教育”走进数学课堂

陶行知先生早在1921年任职东南大学教育科主任时就指出中学教学存在的弊端,“中国现代的中学教育是犯了学理、经验分离的毛病。一般办中学的人,或是依旧贯,或是抄袭颁布的规程,或是一行别国的制度,终日里只管照样画葫芦。一切教学设施是否符合社会与个人的需要？学生在学校里是否学当其才？出学校后是否用当其学？一概漠不关心……”     

让学生成长 让家长放心 让社会满意 山东省莱州文峰中学

山东省莱州市文峰中学始建于1995年3月,占地10.7万平方米,总建筑面积4.1万平方米,是莱州市省级规范化初级中学。学校拥有一流的教学设备和配套完善的生活服务设施;建有先进的以宽带网为主干网络的计算机校园网、闭路电视网和学生机房,每个教室安装有多媒体教学配套设施;建有国家级标准的400米塑胶田径运动场、篮球场和排球场。建校10年来,学校坚持“让学生成才、让家长放心、让社会满意”的宗旨,积极探索“以人为本、以爱为源、研究学习、合作育人”的教育理念,全面落实素质教育。曾获得“全国德育科研先进实验学校”、“中国西部教育顾问单…     

努力培养优秀体育后备人才

中央领导同志十分重视学校体育工作。李鹏同志曾指示:“为使德智体得到全面发展,学校必须重视体育,学校也应为国家培养出大批优秀体育人才。”李铁映同志也多次指出,学校体育要普及与提高相结合,采取从小学、中学到大学一贯制的办法,努力培养体育后备人才,并推动学校体育的发展。几年来,我们认真贯彻中央领导同志的指示,一手抓普及,一手抓提高,在扎扎实实加强学校群众性体育的同时,进行了培养优秀体育后备人才的试点工作。目前,全国已有216所中学被确定为培养优秀体育后备人才的试点学校,57所高等学校被批准为培养高水平运动员试点校,还有一批与试点中学挂钩的体育传统项目小学,从而初步形成了“一条龙”的学校课余体育训练体制。1988年,在以试点中学为主组队参加的四次国际比赛中,我中学生运动员就获金牌22枚、银牌11枚、铜牌18枚,为祖国争得了荣誉。     

上海市第十中学

学校创办于1906年,前身为“民立女中”、“市十女中”,创始人系爱国民主人士苏本(?)女士。1967年更名为“上海市第十中学”。     

自强不息 争创一流——上林县中学创建自治区示范性普通高中纪实

上林县中学自2003年被确定为第二批自治区示范性普通高中立项建设学校,至今已走过四个春秋。在学校领导班子带领下,上林县中学自强不息,与时俱进,贯彻“全面育人”的方针,走出一条内涵发展之路,学校先后获得自治区“文明单位”、“文明庭院”、“绿色学校”和南宁市“师德先进单位”、“四五普法先进单位”等十多项荣誉。