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1.
总结过去成功的经验,探索业余训练之途径,以思想教育为中心,采取正确的策略和措施,加强生活纪律、文化学习、训练比赛的严格管理,促进中师业余训练水平的深化和发展。 相似文献
2.
新中国青少年业余体育训练的发展阶段与现状 总被引:20,自引:1,他引:20
回顾新中国青少年业余体育训练的发展历程并将其分为初创、严重破坏、恢复发展与多元化阶段。同时对现阶段青少年业余体育训练体系基本状况进行了分析、概括。 相似文献
3.
采用文献资料法、实地访谈法、问卷调查法,对临汾市青少年业余体育训练的现状进行了调查与研究。主要从人力、物力、财力三方面对调查结果展开分析,结果显示:临汾市青少年业余体育训练正处于结构转型时期,业余体校学训矛盾依然突出,生源不足,生源质量下降,且在训运动员流失;教练员队伍的学历、年龄、职称等结构较合理,但教练员的待遇偏低,岗位培训机会缺乏;经费短缺;训练场地设施不足;比赛机会较少,形式单一。 相似文献
4.
海南中小学业余体育训练调查分析 总被引:1,自引:0,他引:1
赵少雄 《河北体育学院学报》2004,18(4):31-33
通过对海南省188所中小学进行调查,分析了海南中小学业余体育训练的现状及存在的问题,并提出了相应的改善对策,旨在为促进和改善海南省中小学业余体育训练的开展提供科学的依据。 相似文献
5.
于贵身 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(6):154-156
青少年课余体育教育训练是学校体育的重要组成部分,研究青少年课余体育训练的特点,分析课余体育训练存在的弊端,提出改进的对策,以促进青少年课余体育训练。 相似文献
6.
《烟台职业学院学报》2015,(3)
学校体育训练一直伴随着我们每一个人的学生时代,同时今年来各种国际及国家的体育赛事,也逐渐走入我们的视线里。把学校体育训练的成果更好的运用到竞技体育比赛之中,把这俩者之间更好的进行衔接至关重要。 相似文献
7.
李卫东 《成都体育学院学报》2012,38(2):33-36
青少年业余体育训练的开展对于我国竞技体育的发展至关重要,在长久的计划经济背景下产生与发展的业余体育训练机制,存在着众多的问题,要解决这些问题,实现体育事业的可持续发展,需要改变现有的培养观念和培养模式,引入市场竞争机制,并且需要立法的不断完善,来保障业余运动员的切身利益。 相似文献
8.
毛浩波 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(5):138-139
课余体育训练对于学生全面发展身体素质,提高运动能力;进行思想品德教育,以及为运动队伍输送后备人才都有重要意义。如何搞好学校课余体育训练,充分发挥课余体育训练的功能,值得学校体育工作者去总结和探讨。 相似文献
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10.
对我国学校课余体育训练现状的思考 总被引:13,自引:2,他引:13
我国学校课余体育训练已形成制度,呈现多层次多系列的体系,输送了一大批优秀体育人才,在国际比赛中取得较好的成绩。为进一步提高学校课余体育训练的质量,应树立正确的课余体育训练观念,理顺课余体育训练的各种关系,增加投入和改善各种训练条件,提高训练的科学化水平。 相似文献
11.
赵永哲 《吉林省教育学院学报》2009,(6)
本文对目前影响我国农村学校体育发展的诸多因素进行分析,并提出了解决对策。分析了农村学校体育对新农村体育发展的重要作用,从而指出了发展我国新农村体育首先要加大对农村学校体育的发展以促进新农村体育的同步发展。 相似文献
12.
赵志英 《北京体育师范学院学报》1996,8(3):72-75
本文对体育教学与课余体育训练的特点进行了较为全面的剖析,提出了教学区别于训练的不同之处,为进一步搞好体育教学,训练活动提出了依据,使提高体育教学,训练质量,掌握教学训练规律有了更为明确的目标。 相似文献
13.
赵志英 《首都体育学院学报》1996,(3)
本文对体育教学与课余体育训练的特点进行了较为全面的剖析,提出了教学区别于训练的不同之处,为进一步搞好体育教学、训练活动提出了依据;使提高体育教学、训练质量,掌握教学训练规律有了更为明确的目标。 相似文献
14.
蒋晓明 《广西广播电视大学学报》2003,(Z1)
学校业余运动队作为为学校教育的一个基本部分,也是学校与学校之间群体工作和体育活动开展及相互交流不可缺少的一部分。而如何组建、训练好一个高水平的业余运动训练队,则必须要遵循科学的训练方法,制订切实可行的措施以及科学的管理机制。 相似文献
15.
16.
山西省农村中学课余体育训练的调查与分析 总被引:5,自引:0,他引:5
侯介华 《北京体育大学学报》2001,24(4):515-516,519
通过对山西省农村中学进行调查 ,分析了农村中学课余体育训练的现状及存在的问题 ,并提出相应的发展对策 ,为促进和改善山西省农村中学课余体育训练的开展提供科学的依据。 相似文献
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18.
董朝宗 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(6):43-44
社区的发展与人的发展密切相关 ,儿童是社区的未来和明天 ,农村学校引导儿童参与社区发展 ,不仅是社区和儿童发展的需要 ,也是农村学校适应社会发展和自身改革的需要。儿童参与农村社区发展的方式有许多种 ,农村学校开展此项工作时应适合儿童的特点 ,立足于乡土知识和本土资源的有效利用 ,做好培训和方法指导等工作 相似文献
19.
现代周期训练理论的发展变化及其对学校业余训练影响的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
唐月香 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(2):70-73
对近年来国内外有关周期理论争论的主要观点作了归纳与剖析,分析了现代周期训练发展的主要特点;并针对当前周期理论的发展变化,对学校业余训练的影响进行了思考。研究认为,周期训练的基本原理仍是现代运动训练所应遵循的客观规律。学校业余训练应在符合青少年身心健康发展的前提下,根据现代周期训练的发展规律,灵活运用运动训练的周期性原则。 相似文献
20.
赵玉珍 《天水师范学院学报》1991,(3)
我市体育传统项目学校(以下简称传统校)业余训练工作是从1981年开始的.传统校是业余体育训练的初级形式,是我省三级训练形式的基础部分.八年来,我市两区五县15所传统校输送了省级优秀队员17名,(其中兰球3名、足球2名、手球1名、举重1名、田径10名),输送到市体校38名,考入各级各类体育院校82名.传统校之所以能够取得显著成绩,这是多年来“贯彻了一个方针,坚持了两个结合,突出了三性”的结果.(注:一个方针即党的教育方针;两个结合即普及与提高相结合,打好身体全面发展的基础与提高基本技术训练水平相结合;三性即:传统性、群众性和先进性.)本文试图在分析我市传统校业余训练的认识,管理体制、训练安排、思想教育和处理运动员文化课学习训练的关系等问题的基础上,提出为实现我省“奥运战略”目标所应采取的对策. 相似文献