对高校贫困生课外体育活动与体育消费的调查分析

运用面访座谈、问卷调查等研究方法，考察分析了高校贫困生课外体育活动和体育消费的现状。结果发现，贫困生对课外体育活动的投入程度明显偏低；贫困生普遍缺乏“健康投资”的课外体育活动观念，但却存在追赶时尚的体育消费意识。针对分析结果。提出了关心、督导贫困生课外体育活动和尊重、引导贫困生体育消费的若干建议。     

辽宁省大学生体育行为现状的调查与研究

运用文献资料调研、专家访谈等研究方法对辽宁省大学生体育行为现状进行研究,结果表明:辽宁省大学生参加课外体育活动的频度较低,男生的活动频度明显高于女生,低年级学生高于高年级学生;总体上,大学生每次参加课外体育活动的时间是比较多的;学习紧、没有时间和场地与器材的缺乏是影响大学生参加课外体育活动的主要因素;体育实物消费和体育劳务消费是大学生最主要的消费形式,大学生体育劳务消费水平较低;缺乏体育劳务消费的场所是制约大学生体育劳务消费的最主要因素。     

中美基础教育课外体育活动的比较研究

运用文献资料法、访谈法、比较分析法和逻辑法，对中美基础教育课外体育活动的价值取向、政策文件、组织管理、场地设施、运动时间及实施效果进行梳理、分析和比较，从中得出以下启示：要坚持课外体育活动健身育人的价值；学校体育政策要向课外体育活动倾斜，并注重政策的落实；构建课外体育活动的三级体系，促进家校社三方联动；加快社区体育建设，引导体育消费升级；布置体育作业，保证课外运动时间；立足实际问题，让学生从课外体育活动中受益。以邻为镜比较优劣得失，但不能生搬硬套，要从传统体育文化中吸收养分，促进青少年身心健康，促进我国课外体育活动改革与发展。     

山东省大学生体育消费状况调查分析

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计等方法,对山东省4800名大学生的体育消费情况进行调查分析,从大学生的消费项目、消费认识、消费金额、消费频率、消费因素等方面总结出男女大学生体育消费的特征,为学校课外体育活动的进一步改革提供了参考依据.     

发达国家学生体育消费发展特征及启示

为使我国通过学生体育消费向学生提供高质量的体育服务产品而促进学生体育参与。本文采用文献资料法,整理并分析发达国家学生体育消费的发展特征,找出发达国家学生体育参与发展过程中促进学生体育消费的优势所在,以此对我国学生体育消费的发展提出建议。发达国家学生体育消费的发展优势:政府对学生体育消费的财政投入扶持学生体育消费;多元化课外体育活动的开展吸引学生体育消费;学校体育联盟赛事活动促进学生体育消费;职业体育赛事推动学生体育消费;家庭体育带动学生体育消费。建议:加强政策建设、财政支持;充分利用社会资源广泛开展多样化的体育活动;加强学校在学生体育消费中的空间打造;加强体育赛事活动的消费价值;注重家庭体育文化建设,提高学生体育消费发展活力。     

广东高职院校学生课外体育行为现状调查与分析

采用文献资料、访谈法、问卷调查法和数理统计法，对广东省12所高职院校学生课外体育行为的现状进行调查。结果发现：学生课外活动活动量尚可但活动频度偏少，锻炼的时空特点较合理；喜爱的体育锻炼项目男女生有所不同，其体育动机主要是出于健康需要；场地器材不足、缺乏兴趣及没有足够时间是主要影响学生课外体育活动主要因素；其对课外体育活动安排还较满意；男女生学生体育消费有所差异。     

基于跨理论模型的大学生体育消费特征研究

运用跨理论模型基本原理,比较不同锻炼阶段大学生体育消费差异,旨在为促进我国高校大学生全面健康发展起到积极的促进作用。结果表明:不同锻炼阶段大学生在体育消费态度、动机、各类型消费需求、消费程度及消费满意度等方面均存在一定的差异性。为此,提出:高校体育要不断丰富课外体育活动;宣传为健康投资、为运动消费的校园体育文化理念,引导大学生体育消费行为;不断优化体育产品质量和服务的建议。     

"长三角"地区普通高校课外体育活动现状与对策

对“长三角”地区普通高校课外体育活动现状进行了调查。结果表明,大学生参加课外体育活动的频度与体育人口的界定标准差距较大;参加课外体育活动的主要动机是健身、提高体育课成绩和消遣娱乐;课外体育活动的内容、运动场地器材不足和缺乏应有的组织指导是影响大学生参加课外体育活动的重要因素;对有偿参加课外体育活动具有一定的承受力。提出了将课外体育活动纳入教学管理范畴、健全课外体育活动的组织与管理和拓展课外体育活动的内容,推行有偿服务等三条对策。     

对高校课外体育活动有偿化可行性的调查分析

通过对我们学校部分学生的民意调查,了解大学生对课外体育活动的基本需求和消费情况,以及他们对学校实行有偿化的态度和承受能力,分析实行课外体育活动有偿化的必要性和可行性,从而为学校能否实行有偿化作出决策提供依据。     

构建中小学课外体育活动科学体系的研究

采用问卷调查和教学实验法,对我国中小学课外体育活动的科学体系构建进行了研究。同其他国家相比,我国中小学课外体育活动人均参与活动率低、效果不佳、差距十分显著。构建课外体育活动体系需要全面贯彻落实"学校体育要树立健康第一"的指导思想,建立课外体育活动的目标体系、课外体育活动的内容和组织方法体系、课外体育活动的评价与管理体系。     

体育院校大学生体育消费现状及影响因素实证研究——以湖北为例

通过对湖北体育院校大学生体育消费现状调查,分析发现：体育院校大学生的体育消费水平不高,体育实物消费占主导地位;大学生对国外体育品牌的认知度较国内体育品牌高,强身健体、兴趣爱好、丰富课余生活是大学生体育消费的最主要目的;大学生体育消费性别差异明显,消费渠道倾向于实体专卖店;而质量、价格、品牌成为大学生体育消费考虑的前三位因素。进一步模型实证结果表明,月平均生活费、体育锻炼频率、年级、性别对大学生体育消费水平影响显著,体育运动场所、体育消费渠道则影响不显著。据此,提出完善体育院校大学生体育消费行为的对策建议。     

上海市中小学课外体育活动历史回顾与展望

通过文献资料法、访谈法和逻辑推理法对建国60年来上海市中小学课外体育活动的开展情况进行分析．并对课外体育活动开展的时间、内容、组织形式和评价依据等4个方面进行了归纳总结，从中找出影响上海市中小学课外体育活动开展的因素，并结合上海市中小学的实际情况，预测未来上海市中小学课外体育活动的发展趋势。     

山东省师范院校课外体育活动现状与对策研究

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法对山东省师范院校课外体育活动进行研究,旨在为师范类高校课外活动提供参考.研究表明:山东省师范院校大学生课外体育活动兴趣和参与率较高,课外体育活动动机呈现多元性,课外体育活动场所主要是学校,课外体育活动形式多样化,体育项目选择具有倾向性,锻炼强度比较合理.     

山西医科大学学生课外体育活动现状调查与分析

文章运用问卷调查法对山西医科大学本科生开展课外体育活动的现状进行调查。调查涉及的主要内容包括学生参加课外体育活动的意向、目前参加课外体育活动的情况及该校在开展课外体育活动中存在的问题。     

高校课外体育组织对培养大学生体育意识与能力的研究

高校课外体育组织是大学生进行课外体育锻炼和活动的群众体育组织 ,具有个性化和自由组合的特点。它是吸引广大学生按着自己意愿、兴趣爱好和情感取向 ,自由组合自觉进行锻炼活动的改革创新的组织形式 ,具有很强生命力。实践表明 ,大学生通过课外体育活动可培养和提高其体育意识和能力 ,对于高校体育改革与发展发挥重要影响和作用。     

高校课外体育俱乐部网络平台的探讨

课外体育俱乐部是近些年来高校开展体育活动的新模式,但是在组织和管理过程中出现了诸多的问题,为了有效的解决这些问题,提出了利用网络平台开展课外体育俱乐部,从而进一步促进学校课外体育活动的开展。通过文献资料法和逻辑分析法对课外体育俱乐部网络平台意义阐述的基础上,认为高校课外体育俱乐部网络平台不仅可以更好的服务于广大学生,激发学生课外体育锻炼的积极性,对高校课外体育俱乐部的可持续健康发展也有积极的作用。     

扬州中学学生课外体育活动与动机调查研究

目的:为了解江苏省扬州中学学生参与课外体育活动的现状,以备更好地培养与激发学生参与课外体育活动的动机。方法:按年级进行抽样,进行问卷调查。运用数理统计的方法分析学生课外体育活动的基本情况,并从内外部归因分析影响江苏省扬州中学学生参加课外体育活动的动机的因素。结果和结论:通过分析发现,能够每天参加课外体育活动的占少数,同时表现出来动机多元化。