作文内容从生活中来

我是一位语文教师,对怎样提高学生的写作水平,煞费苦心,结果收效甚微。一次,我要同学们回家把当天看到的、听到的、最有意义的一件事写下来。第二天,同学们把日记交上来,成绩差的同学千篇一律都是写:早上我起了床,洗了脸,就背着书包来上学,走到学校上课铃就响了,我就走进教室上课。然后就是到了什么时间就放学回家了。空洞无味,记流水帐。写作稍好一点的同学就编一些不真实的故事,一不生动,二不具体。当日记快检查完的时候,我忽然看见一位平时话多的男生,坐在座位上默不作声,从神态看,好像有什么心事。我就问他:“杨举志同学,今天怎么这么乖?“还没等他回答,同学们就议论开了。“昨天晚上教室门没关。”这位同学马上站了起来说:“老师,昨天下午我把锁弄坏了。”我问他:“你弄坏了锁当时是什么心情?”他说:“我害怕,怕老师批评。”“那你昨晚的日记是不是写这件事?”“不是。”“你想,这是不是一件有意义的事?这件事你是怎样想的,你把它写出来不就是一篇好日记吗?”我由此得到一个启示:要激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平,着眼点应该在熟悉学生的生活,了解学生的心理上。     

聊

今天我就是这么无聊,不信,你就看一下吧。”“妈妈我好无聊!你陪我一起玩嘛!”妈妈说:“不行,你自己玩娃娃吧,妈妈有事要做。”妈妈说完,我就慢悠悠地走进房间里玩娃娃去了。我把很多娃娃     

公虎队

这学期,我们班级新来了一个同学,他叫阮志强。阮志强是我们班级长得最大的同学。你知道怎样大吗?比我们高一个头!他如果说“我打你”,那么你要是不吓得逃也来不及,那就不可能。不过他从来没有打我们。如果别的班级谁要欺负我们,我们就会说:“我去告诉阮志强!”这个人就会吓得要命,不敢欺负我们了。一个班级里有一个像阮志强这样的同学真是一件值得自豪的事。今天,课间休息的时候,阮志强躺在草地上,我们就对他说:“阮志强,我们骑到你身上好吗?我们这么多人一起骑!”我们是想,这么多人一起骑,你按住头,他压住脚,看他还怎么动!阮志强说:“好的…     

孩子最爱妈妈10件事

近日,美国“生活黑客”网站列出全世界小学生最喜欢妈妈做的10件事,让你知道怎样做才能让孩子感到最幸福。1．你晚上会来我的房间,给我盖好被子,为我唱歌,给我讲我小时候的事情。2．你会拥抱我,亲吻我,会和我坐下来聊只有我们两个人知道的事情。3．你会花时间和我单独在一起,兄弟姐妹们也不在旁边。     

整盅也疯狂

“扫把,过来——”我到教室后的第一件事就是叫扫把还书。“好啊你小子,借本小姐那本《少年世界》该还了吧。打从借你那天起,就觉得五肝六脏都不舒服,你再不还我可要发‘标’喽!”我毫不客气地对扫把说。     

孩子怕听10句话

最近,南京的一些心理学专家在调查中发现,孩子最感恐惧的是家长对他们说出如下的话: 1.“傻瓜、无用的东西。” 2.“你简直是个废物。” 3.“你又做了错事,简直是坏透了。” 4.“住嘴!你怎么就是不听话呢?” 5.“我说不行就是不行!” 6.“我再也不管你了,随你的便好了。” 7.“求求你别再这样做好吗?” 8.“你做这件事,真让我伤心透了。” 9.“你若考一百分,我就给你买XXX。” 10.“你可真行,竟能做出这种事。”孩子为什么害怕听家长说出这样的话?     

“闰土也是井底之蛙”——《少年闰土》片断教学实录

一、研读品文师:用你最喜欢的方式读读第四段,想想闰土给“我”讲了哪几件事。(学生自学)生:写了“捕鸟”“捡贝壳”“看瓜”和“看跳鱼儿”四件事。师:你对哪件事比较感兴趣?(举手表示)师:既然这么多同学对捕鸟感兴趣,那我们就先学习这件吧。课文第几自然段写捕鸟的?生:第六自然段。师:默读第六自然段,你觉得闰土是个怎样的少年?你是从哪些语句中体会到的?(学生自学,交流。)生:我从“须下大雪才好”体会到闰土很聪明。因为闰土知道下大雪时小鸟找不到吃的,正好能捕鸟。生:我体会到闰土很能干。“下了雪,我扫出了块空地,用短棒支起一个大竹…     

磨难使我成长

6月5日 晴 从我出生的那一刻,你就和我在一起一直形影不离。 有一天,我曾这样问你：“你能离开我吗？”你没有回答,只是一直默默地跟在我身后。每当我要做一件事时,你都会牵绕在其中令我不能顺心。     

“福娃”的英文名该叫什么?

怎么翻译“福娃”你有一样好东西向文化背景完全不同的人推销,你会采取怎样的方式?一般人会投其所好,但知其所好却并不是件容易的事。就说前段时间改了英文名的“福娃”吧,其中折射着我们思维     

校园逸趣之师生问答

语文老师:“待人接物”这个成语怎么解释?生:就是待在家里。等待接受别人的礼物。(我要天天待人接物……)师:……那怎样理解“天下兴亡,匹夫有责?”     

失败者教育

<正>“我感觉对有些人来说,生活是在一条非常确定的轨道上跑,但我的生活好像总是磕磕绊绊的,动不动就冒出来一件事,有时候我甚至怀疑自己是不是命不好,哈哈。”“是这样的,我觉得我就没好过。”这是我和M日常的对话。有时候我会想,究竟是怎样神秘的力量,将两个原本毫不相干的人联结在一起。对我和M来说,那力量是相似的跌宕的命运。     

放飞

女儿是我心目中的公主。四年前,她以全班第一名的成绩,提前从澳大利亚西悉尼大学毕业,获得M BA学位回国,现在北京中关村一家知名软件公司做管理工作。她专业对口,游刃有余,工作很出色。回忆对女儿培养的过程,我最深的一个体会就是及早“练飞”,及时“放飞”。从上小学的第一天起,我就郑重地跟她谈了一次话,告诉她:“彬彬,你是小学生了,就算是长大了。学好功课是你自己的事,学习任务必须独立完成,不要指望爸爸妈妈帮忙。爸爸妈妈和你一样,都有自己的事要做。”她点点头,高兴地说:“我记住了。”她每天放学后不吃、不喝、不玩,第一件事就是…     

反过来看自己

一个雨天,牧师的妻子外出了。牧师正准备明天讲道的内容,他的小儿子却吵闹不休。心烦的牧师从一本杂志上撕下一幅色彩鲜艳的大地图,把它撕成碎片,丢在地上,说:“小约翰,如果你能拼好这些碎片,我就给你2角5分钱。”牧师以为这件事会让小约翰花费上午的大部分时间。但是没过10分钟,小儿子已拼好了这幅世界地图。“孩子,你是怎么把这件事做得这样快?”“啊”,小约翰说:“这很容易,在另一面有一个人的照片,我就把这个人的照片拼到一起,然后把它翻过来,我想如果一个人是正确的,他的世界也就会是正确的。”牧师微笑起来,给了儿子2角5分钱。“如果…     

妈妈别生气

每天妈妈下班回家,第一句话就是：“昊天,你写完作业了吗？”假如我说没写完,妈妈就气鼓鼓地说：“我跟你说了多少次,放学后第一件事就是写作业！赶紧写！”     

初中语文第一册第六单元作文训练

作文范围根据一件事谈一点看法作文要求在叙事的基础上适当议论参考题目 1、有一段文字记叙了艺术大师齐白石老人的一件事:齐白石八十五岁那年,有一天,一连画了四张画,午饭时还不肯停笔。画完第五张以后,他在画上题字道:“昨日大风雨,心绪不宁,不曾作画,今朝制此补充之,不教一日闲过也。”你读了以后,有点什么想法,请把它写出来。就以《不教一日闲过》为题,可按“记叙事情——谈点想法——举例作证”的结构写成一篇文章。 2、有这样一件事:一辆电车靠站了,上来了一位抱孩子的大嫂和一位满头白发的老大爷。座位上,乘客已经坐得满满的。一位青年站了起来,给大嫂让座。另一位青年坐在那里,看着老大爷站在他旁边,就是不让座。请就这件事谈谈你的看法。 3、课余十分钟,同学们围坐在一起随便闲谈。其中一位同学唉声叹气的说:“可惜我爸妈不是大学毕业生,也不是教师,否则,我的学习成绩也会好的。”有的同学立即附和他,也有的同学不同意他的看法。你的看法是什么呢?请写一篇文章谈谈,自拟题目。     

简短实用的口语

1.Fine with me.我没有问题。在商量某件事情时,有人问你这件事对你有没有影响或是你有什么问题,而你认为没有问题,就可以说“Fine with me”,表示“I’m OK(没有问题)”。—We all want to see a film.How about you?我们都想去看电影。你呢?—Fine with me.It’s a good idea.好极了。主意不错。2.It’s on me.我来付/我请客。一起吃饭时,总要涉及谁结账的问题“,我请客”就是“It’s on me”,同理,“你请客”就是“It’son you”;如果要特别说明“某些东西我请客”,就说“Something is on me”就可以了。—The beer is on me,Bill.…     

和老师“结婚”

星期一早上,我正在接待陆续来园的小朋友。忽然,峻峻跑到我身旁,用小手捂着我的耳朵,悄悄地对我说:“老师,等我长大了要和你结婚。”我不由一愣,轻轻地问他:“你怎么会想到这件事的?”他满心喜欢地跟我说:“昨天我问妈妈什么叫结婚,妈妈说结婚就是等我长大了和我最喜欢的女子生活在一起。我最喜欢     

宝宝打人了

“老师——宝宝打我了。”“宝宝”？赵老师有点不相信自己的耳朵，宝宝可是从来不打人的。别人打他，他除了哭就是告状，一副无助的样子。今天是为什么呢？赵老师找来宝宝，问起原因，宝宝说：“他抢我玩具，我向他要，他不还还打我。爸爸说谁再打你！你就打他，我就打他了。”您认为应该怎样看待并处理这件事呢。宝宝打人了     

我们的公虎队

这学期,我们班新来了一个同学,他叫阮志强。阮志强是我们班长得最高的同学。你知道他有多高吗?比我们高一个头!他如果说“我打你”,那么你要是不吓得逃都来不及才怪呢。不过他从来没有打过我们。如果别的班级谁要欺负我们,我们就会说“:我去告诉阮志强!”那么,这个人就会吓得要命,不敢再欺负我们了。一个班里有一个像阮志强这样的同学真是一件值得自豪的事。今天,课间休息的时候,阮志强躺在草地上,我们对他说“:阮志强,我们骑到你身上好吗?我们这么多人一起骑!”我们是想,这么多人一起骑,你按住头,他压住脚,看他还怎么动!阮志强说:“好的!”…     

校长的批评艺术

假如你做了十件事,九件事做好了,一件事没做好,校长因这一件事而否定你其它九件事,那么你就会敷衍塞责,或者干脆撒手不干,“少干少出错”嘛;假如因这一件事而否定你这个人,那么,你就会产生一种强烈的对立情绪,因为他在你周围设置了一个敌对环境,无论你怎样努力,也是改变不了他对你的印象。这样不仅是无益的,而且会带来消极效应,使批评变得可怕,以至减弱它作为一种教育手段的特有功能。