第三届两岸三地现代汉语句法语义小型研讨会在北京举行

第三届两岸三地现代汉语句法语义小型研讨会于2011年8月12至14日在中国社会科学院语言研究所举行。这个会议由中国社会科学院语言研究所、北京大学汉语语言学研究中心、台湾清华大学语言学研究所、香港城市大学中文、翻译及语言学系和香港理工大学中文及双语学系5家单位联合发起,旨在推动中国大陆、     

河北省语言学会2011年学术年会在石家庄市举行

由河北省语言学会主办、河北师范大学文学院承办的河北省语言学会2011年学术年会于5月14日至15日在石家庄市举行。来自全省17所高等院校的60位语言学教学、科研人员参加了会议。会议共收到论文50     

中国第十一届当代语言学研讨会综述

中国第十一届当代语言学研讨会于2006年11月13日至15日在天津举行。此次会议由中国社会科学院语言所、天津师范大学外国语学院和香港中文大学语言学及现代语言系共同主办,由天津师范大学外国语学院承办。会议筛选了88篇论文参加会议并编辑了《中国第十一届当代语言学研讨会论文     

首届语法接口国际研讨会在北京召开

2011年10月19日至21日,首届语法接口国际研讨会(International Joint Symposium on the Interfaces of Grammar,iSIG)在中国社会科学院召开。本次研讨会由中国社会科学院语言研究所当代语言学研究室、语音     

“海内外中国语言学者联谊会——第二届学术论坛”在商务印书馆召开

2011年7月3日,教育部语言文字信息管理司、中国社会科学院语言研究所和商务印书馆联合主办的海内外中国语言学者联谊会——第二届学术论坛在商务印书馆礼堂召开。此次论坛的主题为中国的语言学教学:过去、现在和将来。来自北美、欧洲、日本、中国香港以及中国内地的42位语言学者参加了此次     

“海内外中国语言学者联谊会——首届学术论坛”在商务印书馆召开

2010年6月27日,教育部语言文字信息管理司、中国社会科学院语言研究所和商务印书馆联合主办的“海内外中国语言学者联谊会——首届学术论坛”在商务印书馆礼堂召开。此次论坛的主题为“留学潮与中国语言学”,旨在纪念留学潮为中国语言学带来的变化和繁荣,促进国内外语言学者的学术交流,探讨进一步繁荣中国语言学、扩大汉语研究对国际理论语言学影响的路径。来自北美、欧洲、日本、中国香港以及中国大陆的57位著名语言学者参加了此次论坛。     

商务印书馆举办2012中青年语言学者沙龙

2012年1月8日,商务印书馆主办的"2012中青年语言学者沙龙"在商务印书馆礼堂举行,来自教育部语信司、中国社会科学院语言研究所和民族所、教育部语用所、北京大学、清华大学、北京师范大学、中国人民大     

第十届全国语言学暑期高级讲习班(CLSI10)通告

"全国语言学暑期高级讲习班(China Linguistics Summer Institute,简称CLSI)"是由复旦大学、北京大学、南开大学和中国社会科学院语言研究所轮流承办的大型语言学讲习班,教育部语信司参与指导。根据教育部     

第七届海峡两岸汉语语法史研讨会在浙江师范大学举行

第七届海峡两岸汉语语法史研讨会于2011年8月18至20日在浙江师范大学举行。本次会议由北京大学中国语言学研究中心、中国社会科学院语言研究所、清华大学人文学院和浙江师范大学人文学院联合主办,浙江师范大学人文学院承办。会议开幕式在浙江师范大学国际交流中心举行。     

第二十七届北美汉语语言学会议在洛杉矶举行

2015年4月3日至5日,第二十七届北美汉语语言学会议(NACCL-27)在洛杉矶加州大学(UCLA)举行,来自世界十三个国家和地区的一百二十多位专家学者出席了会议并围绕汉语语法、语音、韵律、话语分析、会话分析、汉语第二语言习得与教学、社会语言学、语料库语言学等主题进行了深入的探讨。本次年会主题为"汉语语言学研究与汉语教学应用的整合"。大会主席陶红印教授指出,长期以来,语言学研究和语言教学被视为两个相互独立的领域。语言学研究者以发现语言规律和建构语言学理论为首要目的,很少关注语言教学中凸现的语言学问题。另一方面,语言教师所面临的问题往往不能从现有的理论语言学研究中找到直接的解答,教师也感到自身需要拓展与语言教学相关的语言学知识。为促进语言学研究和语     

语言学与语言教学

语言学、语言教学、应用语言学三者有着密切的内在联系：１．语言学与语言教学的关系源远流长；２．语言学研究对现代语言教学更有影响；３．应用语言学是语言教学与语言学的珠联璧合。     

第十一届全国语言学暑期高级讲习班(CLSI 11)通告

全国语言学暑期高级讲习班(China Linguistics Summer Institute,简称CLSI)是由北京大学、复旦大学、南开大学和中国社会科学院语言研究所轮流举办的大型语言学讲习班。讲习班自2002年起已举办10届。2013年第十一届CLSI将由中国社会科学院语言研究所和中国人民大学文学院联合主办。本届讲习班分为两段,共四门课程:第一段从8月1日到8月10日,课程为"句法学与语义学"(教员是刘丹青、郭锐、方梅、李亚非);"历史语言学I"(教员是朱庆之、汪维辉、麦耘)。第二段从8月12日到8月21日,课程为"历史语言学II"     

浅析共时语言学和历时语言学

索绪尔的普通语言学教程中的一个重大贡献是他区分了共时语言学和历时语言学。共时语言学就是研究语言或语言在某一阶段的历史发展,即语言状态,不管这个状态如何,也被称为静态语言学。是一种横向比较。历时语言学是语言经历了漫长的历史时期发生的变化,也被称为语言学的演变。这一理论推翻了传统语言学的思维模式,引发了各种争论,但很大程度上支持了索绪尔的区分。本文对索绪尔语言学与发展的同步和历时性观点进行了详细的探讨。     

“语言研究新视野”高端论坛在百色学院举行

正2017年11月18日至19日,由中国社会科学院语言研究所历史语言学研究二室、《历史语言学研究》编辑部和百色学院主办,百色学院文学与传媒学院承办的"语言研究新视野"高端论坛在百色举行。来自中国社会科学院、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、北京语言大学、首都师范大学、浙江大学、解放军外国语学院、广西大学、广州大学、湖南师范大学、广西师范大学、百色学院等科研院所和高校的学者在     

从应用语言学研究领域看我国英语应用语言学教学与研究

应用语言学研究包括一般应用语言学、机器应用语言学两方面。本文对一般应用语言学中的语言教学、语言政策和计划、语言通信研究、专业用语、语言治疗、词典编辑等进行简单分析,同时根据我国英语应用语言学教学的实际情况提出一些建议,希望给英语应用语言学的课程设计和研究提供些许帮助。     

语言的接缘性及其分支学科

语言学研究经历了一个漫长的历史阶段。它大体经历了语文学、历史比较语言学、现代语言学和当代各种接缘性学科建立的繁荣时期。当代语言学研究,冲出了现代语言学研究的狭窄天地,建立了社会语言学、文化语言学、艺术语言学、心理语言学、神经语言学、数理语言学和计算语言学等接缘性语言学分支学科。语言的接缘性研究摆脱了语言研究仅限于语言结构本身的束缚,开辟了语言研究的广阔天地,促使了语言学转向和修辞学转向的进程,为语言研究带来了艳阳天     

结构主义语言学的发展历程及前景展望

在语言学发展史上，结构主义语言学是对语言研究和人类科学产生重大影响的语言学流派之一。本文就结构主义语言的形成历史和社会背景，主要的语言思想及其影响以及新时期结构主义语言学发展趋势作了论述。认为结构主义在发展过程中形成的核心思想对当今的语言研究仍具有现实意义。     

论政治语言学的根基与研究路向

政治语言学作为一门由语言学和政治学交叉渗透而生、影响深远的新兴学科,是20世纪西方哲学"语言学转向"的产物.政治是一种语言存在模式,也是一种以意识形态为导向的高度语言化的社会性活动.语言的政治性与政治的语言性的互动关系构成了政治语言学的根基.围绕政治语言和政治交际这两个主要研究对象,从政治学取向和语言学取向两条路径对政治语言学展开研究,可以解决政治语言学研究对象与研究目的不明确、研究内涵不确定、外延无限扩展等诸多问题.     

生成语言学与认知语言学探究

在语言学领域,生成语言学和认知语言学是两种相对立的理论,二者具有不同的理论基础和语言性质,所以在研究方法和研究内容上有所差异,在对语言的描述和限制上也是不同的。经过半个世纪的发展,生成语言学在语言解释转向语言描述上迈出了决定性的一步,导致语言学产生了一场革命。认知语言学的发展是随着语言学而来的,对生成语言学的成功与失败进行了反思和发展。     

语言研究的多维视角——论神经语言学和心理语言学

神经语言学是探讨语言和脑关系的一门新兴交叉学科。心理语言学主要研究个体言语活动的心理过程,即言语产生、言语理解和言语交际的心理机制。神经语言学和心理语言学的形成背景、研究领域、研究方法既有区别又有联系。它们从不同角度共同为揭开人类语言的奥秘不断探索。