对高校“健美操”教学的探讨

健美操运动走进课堂是学校体育发展的必然。探讨健美操课的教学规律不仅有助于提高健美操课的教学质量 ,也将有助于健美操运动在学校体育中的进一步开展。1　纯化学生学习动机 ,注意兴趣的培养从学习心理角度讲 ,兴趣是认识某种事物时的优先注意倾向和从事某种活动时的爱好倾向。按兴趣的起因划分 ,可分为直接兴趣和间接兴趣。对事物或活动本身需要而产生兴趣 ,为直接兴趣 ;对事物或活动本身没有兴趣 ,而对事物或活动结果感到需要 ,而产生的兴趣 ,为间接兴趣。两种兴趣对于学生健美操的学习与训练都是必要的 ,它鼓励学生努力学习 ,提高学习…     

培养和提高俄语学习兴趣的途径及策略

学习兴趣是学习积极性中十分活跃的心理成分,是学生有效学习的前提,教师使学生学习兴趣处于最佳状态将在很大程度上优化教学效果。结合教学实践,采用举例法,就培养和提高俄语学习兴趣的方法谈些看法和体会。     

培养学习兴趣 增强学生信心

兴趣是学生最好的老师,信心是学生学习的内在动力。如何通过不同的方法激发和保持学生学习英语的兴趣和信心,提高课堂教学效率,让英语课堂充满魅力,使学生真正爱上英语学习,这就成了教师必须解决的问题。怎样才能使小学英语课堂保持魅力,并让学生保持持久的学习兴趣和信心呢?一、兴趣的培养,是成就魅力课堂的前提小学阶段是儿童语言能力发展的关键期。采用生动有趣的适合学生心理发展水平的教学方式,可以成功地培养学生的     

“自主学习”在英语课堂教学中的重要作用

新课改要求教师鼓动学生积极主动地学习,本文重点阐明"自主学习"在英语课堂教学中的重要作用。并从怎样加强课堂互动、激发学生的创新思维、真正让学生"乐"学"善"学方面进行探讨实践,也从课堂提问的技巧和在课堂教学中如何培养学生学习兴趣等方面进行了思考和探索。这种让学生积极主动地参加的自主学习,是培养学生自学能力的有效途径。     

提高教师素质 构建高效课堂

实现高效课堂的前提和基础是教师要拥有丰富的专业知识,只有这样,教师才能在课堂上自如地驾驭学科知识,有效地引导学生理解掌握新知识;只有这样,教师才能在课堂上有效地启发学生思考,培养学生的学习兴趣;只有这样,教师才能具有较强的课堂驾驭能力和较高的教学技艺,从而实现课堂教学的高效率,实现课堂教学的双赢。     

激发学生兴趣 教学事半功倍

兴趣是最好的老师。心理学家也曾经指出,学习兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分。学生有了高涨的学习热情和强烈的求知欲,才能以学为乐,重视课堂活动,对课堂产生情感依赖;教师才能引领他们在课堂上、在课外方方面面学语文,     

在化学教学中如何培养学生的学习兴趣

学习兴趣是积极探求知识的一种带有情绪色彩的意向活动,它能引起学习的需要,是学习动机中最现实、最活跃的成分,是学习的一种动力。培养学生的学习兴趣,激发学生自主探究是新课程教学的一项重要内容,如何培养学生的学习兴趣,变"要我学"为"我要学"是每一位化学教师值得思考的问题。     

地理兴趣的激发:中学地理教学的关键

改变当前中学地理教学中存在一些问题的关健在于激发学生地理兴趣.兴趣是推动学生学习的内在动力,是学生学好知识和形成能力的重要起点.教师的启发和诱导是学生学习兴趣产生的关键,地理教师要注重培养学生的地理兴趣,主要表现在缩小师生距离,以真挚感情培养学生兴趣;激发学生学习地理动机;运用灵活多样的教学方法和教学手段;开展丰富多彩的课外活动,提高学生学习地理的主动性、积极性;教师加强业务进修,提高业务水平,充实教学内容.     

浅谈数学学习兴趣的培养

让学生自主地参与教学活动是素质教育的基本体现。而课堂教学中素质教育的根本任务，就是落实学生的主体性。课堂上学生能否自主参与学习活动是学生能否成为学习的主人的明显标志。只有学生在情感、思维、动作等方面自主参与了教学活动，学生学习的主体性才能体现。因此，学生能否自觉参与到教学活动中来，成为教学活动的一个难点。要解决这一难题，在教学活动中首先要诱发学生的学习兴趣，“兴趣是最好的老师”，“没有兴趣的学习，无异与一种苦役；没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。”入迷才能叩开思维的大门，智力和能力才能得到发展。作为教师，要善于诱发学生的学习兴趣。     

初中物理课堂演示教学探讨

初中物理课堂演示教学是物理教学的重要环节 ,搞好课堂演示教学 ,对于提高学生的学习兴趣、培养学生观察能力和操作能力具有重要作用。课堂演示实验要有启发性、兴趣性和探索性.     

培养学习兴趣 增强学生信心

兴趣是学生最好的老师,信心是学生学习的内在动力。如何通过不同的方法激发和保持学生学习英语的兴趣和信心,提高课堂教学效率,让英语课堂充满魅力,使学生真正爱上英语学习,这就成了教师必须解决的问题。怎样才能使小学英语课堂保持魅力,并让学生保持持久的学习兴趣和信心呢?一、兴趣的培养,是成就魅力课堂的     

谈在大学英语教学中课堂展示教学策略的作用

课堂活动是大学英语教学的重要途径,课堂展示是课堂活动的组成部分之一。有效的大学英语课堂展示教学策略可以帮助学生树立正确的英语学习观、培养学生学习英语的兴趣及培养学生自主学习英语的能力。     

愉快教学在小学英语教学中的作用

愉快教学是指使学生能在轻松愉快的气氛中学习、掌握并运用知识。在当今实施素质教育的形势下,将愉快教学引进课堂,对改革旧的课堂教学模式,调动学生的学习积极性,培养学生良好的学习习惯和方法,激发学习兴趣,帮助学生发展运用外语进行交际的能力具有不可忽视的作用。尤其是在小学的英语教学中,应用愉快教学培养学生的兴趣有着巨大的能动作用,它能使学生的积极性和主动性得到最大的发挥,兴趣可以说是最好的老师,只有把教学变为灵活多样的富于兴趣的活动,才能最高效率地发挥课堂的作用。在小学英语教学中,教师如何积极引导和培养…     

体育教学中学生学习兴趣的培养论略

培养学生的体育运动兴趣是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提,是搞好体育教学的有效方法.那么,新课程背景下如何提高学生上体育课的兴趣呢?首先要分析学生不感兴趣的原因,对体育课进行重新定位和认识.教师、学生、家长都要从思想上转变观念,重视体育,发展体育.只有这样才能培养学生体育运动的兴趣,促进学生健康成长.其次是更新教学内容,改进教学方法.教师应采用灵活多样的教学方法,让运动变成乐事,让体育课变成快乐的天堂.另外还要根据学生的个性和身体的差异,对体育知识和技能的掌握情况不同,区别对待,因材施教.     

素质培养与兴趣教学初探

心理学明确指出：“兴趣是人乐于积极地去接触和认识某种事物的一种心理倾向。”“当兴趣发展成为从事实际活动的倾向时，就变成了爱好。”对于学生来说，兴趣和爱好是学习的一种内在催化剂。学生一旦对某一学科产生了兴趣，学习就变得生动、有趣，就由被动变为主动，从而提高学习效果，培养和提高其学习能力。因此，我在教学中注意把握学生的心理特征，注重从下面几方面去诱导、激发，培养和提高学生的兴趣。     

化学实验教学与学生创造性思维能力的培养

通过改进化学实验教学 ,对学生创造性思维能力的培养进行了讨论 ;说明课堂上科学、灵活的实验内容 ,可提高学生的学习兴趣 ,萌发科学想象 ,培养和激发其创造性思维能力。     

“交互式”教学法在高职英语教学中的运用

交互式教学法是指在课堂上营造真实情景,通过师生之间交际活动,发挥学生的主体作用和教师的主导作用,培养学生的外语认知能力、交际能力以及综合运用能力的教学方法。通过在高职英语课堂教学中的运用"交互式"教学法,提高课堂教学效率,进一步提高学生学习英语的兴趣,为今后提高英语交际能力打下基础。     

浅谈在“三动式”教学模式中如何培养学生的创新能力

为适应时代要求,培养学生的创新精神和创新能力,我区开展了“三动式”(即课前“激”动、课堂互动、课后行动)课堂教学模式的研究。本文就“三动式”教学模式中“课堂互动”这一环节中如何培养学生创新精神和创新能力,谈点粗浅的认识和做法。一、激发兴趣,培养创新意识学生的学习兴趣对于激发他的学习潜能,调动学生的积极性起了重要作用,一旦激发了学生的学习兴趣,就能唤起他们的探索精神和求知欲望。因此,作为教师要善于使用多种教学方法和教学手段.     

初中化学教学中学习兴趣的培养与激发

兴趣是人们力求认识并趋向某种事物所持有的意向,是个体主观能动性的一种体现。学生的学习兴趣是构成学习动机最现实、最活泼的心理成分,是学习动力最重要的源泉。有兴趣的学习能使学生全神贯注,积极思考。学生对化学的兴趣是推动他们愉快主动学习的内在动力,教师要充分利用这些学习兴趣组织教学。同时,学生学习化学的兴趣也需要在教学过程中有意识地培养与激发,使直接兴趣发展到间接兴趣,形成乐趣。因此,在化学教学中培养和激发学生学习化学的兴趣是提高教学质量的重要途径。 1.让学生在第一节化学课上就开始爱上这门课 学生学习兴趣的培养,在很大程度上受“第一印象”的影响。初中学生上第一次化学课总是存在着好奇     

浅谈课堂教学的导思作用

课堂教学一直是学校教学工作的主阵地,教师如何在课堂上引导学生接受知识,掌握学习方法,培养兴趣,发展思维对于教学效果是至关重要的。所以,教师要在学生质疑的基础上,注重导思的深度,思考问题的层次性,学生能力的训练。