高中英语作文教学的问题与对策

英语作文教学是高中英语教学的重要组成内容,对学生英语学习能力的提高与英语运用能力的提升有重要的促进作用。在高考中,英语作文分数也占有很大的比例。它本着对高中学生英语语法运用能力与英语语感、语言结构掌握能力进行考查的宗旨,大量存在于英语各类型的考试中。英语作文是对学生的英语听说读写能力的综合考查,因此,英语作文的写作一直被高中学生视为英语学习难点。作为高中英语教师,也深知高中英语作文是教学的重点。     

情感教育在高中英语教学中的应用

英语作为世界使用广泛的通用语言,也是重要的高中课程之一,备受社会的重视,在教育过程中的占有重要的地位。高中英语新课标中要求在教学中实施素质教育,帮助每个学生在英语学习中获得最大限度的发展,这不仅取决于学生的思维、学习能力等智力因素,而且很大程度上取决于情感教育在高中英语教学中的应用。     

思维导图在高中英语教学中的有效应用

高中是学生学习生涯的转折阶段,英语作为教育体系中的主要科目,始终贯穿于义务教育阶段的教学中。高中英语集义务教育英语体系大成,其重要性不言而喻,然而传统的高中英语教学却束缚了学生的英语思维发展,非常不利于学生英语综合水平的提高。"思维导图"作为一种新型的教学手段,能够很大程度上促进高中英语教学的深化改革,因此,将对"思维导图"的概念和意义进行简要分析,并提出其在高中英语教学中的有效应用。     

高中英语写作教学策略

随着我国教育事业的发展,高中英语教育得到了很大的重视,而高中英语写作是新课程改革的重要内容之一。写作教学是高中英语教师教学中的一大难题,也是学生在英语学习中的一大难点。目前高中英语教育中仍存在很多问题,因此我们在日常教学中必须实施有效措施来改变这种现状,并且树立正确的教学观念指导学生进行英语写作。1.高中英语写作教学中存在的问题语言类学科具有极强的综合性和关联性。英语是     

高中英语听力教学方法初探

听说能力是英语能力的重要方面,并且听力在英语考试中也占据着很大的分值。高中英语听力教学的目的是为了有计划性地提高学生们的听力水平,在保证学生全面素质发展的基础上,提升学生们的英语成绩。本文主要通过实际教学案例探究高中英语听力该如何教学。     

阅读——打开英语世界的金钥匙

阅读理解教学在高中英语教学中占有很大的比重,阅读理解也是高考英语中分值最大的一个题型。因此在高中英语教学过程中,有效地提高高中阶段学生的阅读能力尤为重要。新课程标准下对学生阅读理解能力的要求应达到能根据英语文章的上下文猜测不熟悉的语言     

阅读——打开英语世界的金钥匙

阅读理解教学在高中英语教学中占有很大的比重,阅读理解也是高考英语中分值最大的一个题型。因此在高中英语教学过程中,有效地提高高中阶段学生的阅读能力尤为重要。新课程标准下对学生阅读理解能力的要求应达到能根据英语文章的上下文猜测不熟悉的语言现象;     

高中英语教学以读促写的探索与实践

高中英语作为学生学习的第二语言,对高中学生发展具有十分重要的作用。随着现代新课改的实行和不断深化,也促使现代高中英语在教学理念和教学方式上都得到很大的改变,怎样让学生在感兴趣的前提下,有效开展英语教学也是当前英语教师面临的主要问题。     

激发学习兴趣 提高教学效率

英语是当今世界国际通用的语言之一,也是世界上使用最广泛的语言,例如新加坡、印度、澳大利亚等国家第一语言皆为英语。我国是以中文作为母语的,很大程度上缺乏英语语言环境。学生学习英语存在着一定的难度,这就要求教师在教学过程中,要千方百计激发学生的学习兴趣。那么,在高中英语教学中,应如何培养学生的学习兴趣,提高英语课堂教学效率呢,笔者提出以下建议。     

高中英语阅读教学存在的问题及对策研究

英语是高中阶段外语教育的主要语种,也是普通高中的一门主要课程。英语阅读在整个高中英语的教学中有着至关重要的作用,它不仅能够培养学生语感和词汇的积累,对学生的写作能力提升也有很大帮助。因此,在高中英语教学中,必须要对高中英语阅读教学予以充分的重视。本文就阅读教学所存在的问题及相应策略做出总结,以期对高中学生和教师有所帮助。     

论高中英语写作教学方法

高中英语作为一项重要的基础性学科,受到学生和家长的广泛关注。一直以来,高中英语的写作型题目是英语教学中的重要课题,在英语分数中占有很大比重,对学生而言难以学习和掌握。本文就高中英语教师在教学的过程中如何提高学生的写作能力进行具体分析,探讨了高中英语有关写作的教学方法。     

提高高中英语课堂教学有效性的探究

时代在发展,教育也在发展,随着素质教育的到来,新课标对教师提出了更高的要求和挑战。英语作为一门新课标内改革的科目也受到了很大的影响。高中英语课堂教学是学生接受语言知识、培养语言技能的重要方法。教师要在新的教学理念下,准确把握课堂的教学目标,优化教学,激发学生的学习兴趣,从而提高英语教学的有效性,使学生的知识能力得到全面提高。本文对现阶段高中英语教学中存在的误区进行剖析,从而指出应如何提高高中英语课堂教学的有效性。     

高中英语——得阅读者得天下”“

高中英语阅读理解作为考察学生综合运用英语能力的一种重要方式,在高考中一直都是一项占分值较大、相对较重要的题型。英语考试的成绩在很大程度上取决于阅读理解的成绩,正所谓"得阅读者得天下",这也说明了阅读理解在考试中的重要性,阅读理解可以拉开学生成绩的差距。因此,对于高中英语教学而言,有效提高学生的阅读理解能力成为了高中英语老师教学的重点。如何让学生在高考的战场上灵活发挥,拿到最好的得分,是现代化高中英语教学的重要问题,也是对每一位教师的巨大挑战。     

高中英语阅读教学必须授之以渔

新编高中英语教学大纲规定高中英语教学的目的是:在义务教育初中英语教学的基础上培养学生在口头上和书面上运用英语进行英语交际的能力,侧重培养学生的阅读能力,发展听、说、读、写的基本技能,并使学生获得一定的自学能力,为继续学习和运用英语切实打好基础。大纲把"侧重培养学生的阅读能力"作为高中英语教学的主要目的之一,由此可见,阅读理解不仅是高中英语教学的重点,也是适应时代发展的需要。     

高中英语教学中的文化教学探析

新课程标准将学生文化素质的培养作为学校教育的任务之一,明确表明了学生文化素质培养的重要性作用,在素质教育全面推行的进程中,英语文化的重要性也越来越突出。文化教学是高中英语教学中的重要组成部分,对高中英语教学有重要影响。因此,在高中英语教学中,教师应从教学原则、教学方法、教学资源等方面采取措施,对英语文化教学进行深入研究,提高英语教学的效果。本文从高中英语文化教学的必要性出发,分析了高中英语文化教学的对策和方法,以供参考。     

高中英语词汇教学现状及策略

词汇是英语结构的重要组成部分同时也是英语教学的基础。可以说学生英语能力的提升在很大程度上取决于英语词汇量的掌握。高中英语教学同样也不能忽略词汇的教学,我们都知道英语句子都是由单词、短语以及语法组成的,因而想要提高高中生的英语水平必须要加强对英语词汇教学的重视,学生积累了大量的英语词汇,其口语能力自然能够在很大程度上得到提升,英语口语能力提升了,整体的英语水平也就不会太差。但是就当前高中英语的教学现状来看,英语词汇教学还是存在很多的问题的,如果这些问题得不到有效的解决必然会对高中英语教学产生不利的影响,本文内容主要分为两大部分,第一部分就当前我国高中英语词汇教学中存在的问题进行具体地分析,第二部分就高中词汇教学中存在的问题提出针对性的解决措施,希望对我国高中英语词汇教学起到一定的推动作用。     

浅谈高考对高中英语阅读教学的反拨作用

在当今的教育体制中,高考是每个学生的必经之路,其中语数英是文理科生都需要钻研的学科,所以高考英语也是教育界做教学研究的重点。而在高考英语当中针对语言语法的阅读理解测试内容占试卷很大的篇幅,也是学生需要重点研究的拿分部分,所以以高考作为结果导向到日常的高中英语阅读教学中,二者有非常大的反拨作用关系,文章通过探讨二者相互之间的关系,研究高考对于高中英语阅读教学的具体反拨作用体现,进而帮助教师开展更加高效的高中英语教学。     

高中英语词汇量教学探讨

随着高中新课程的不断深入贯彻和实施,高中英语词汇量的需求也逐渐增大。近年来高中英语教材在不断适应教学要求的同时,词汇量的大量增加越来越明显。每篇课文或者每个单元都会出现更多的英语词汇量。高中英语词汇量的广泛增加给高中生英语学习带来很大的压力,同时高中英语教学也面临着一个新的挑战。作为高中英语教师,面对新课程形势下大量增加的英语词汇量,如何激发学生对英语学习的兴趣,帮助学生更好的学习和掌握词汇已经成为一个新的研究课题,本文针对高中英语词汇教学的现状,分析和探讨与之相适应的教学新模式。     

基于高中英语阅读教学分析

随着教育的改革深入,英语课堂也相应地要发生一定的变化。我们知道,英语作为一项语言学科,其听、说、读、写这四项功能是教学的最终目的,读在英语的教学中占有很大的地位,很多英语知识是靠学生阅读而积累的,从而形成一定的语感,多阅读必定会对英语的学习产生潜移默化的作用,高中的英语阅读的教学不仅是对于学生阅读能力的培养,更多的是对学生的兴趣、情感、注意力、毅力以及众多情感和心理素质的培养。可以说,如何提高阅读教学的质量已经成为了高中英语教学的重要课题。本文基于高中英语阅读教学试作以下的分析。     

小议高中英语听力教学中英语歌曲的作用

在高中英语教学中,英语教师过度重视英语词汇和英语语法的教学,忽视了英语听力在高中英语教学中的重要作用,导致听力教学一直是高中英语教学的难点。近年来,随着教育理念的革新,英语教师逐渐改变了传统的听力教学模式,将英语歌曲应用于英语听力教学过程中,提高了学生的学习积极性,也有利于培养学生的英语兴趣。1.高中英语听力教学现状英语听力教学是高中英语教学中最薄弱的环节。英语教师将日常的教学重心放在了英语词汇和