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2000年的中考数学命题更加注重了对学生综合素质的考查,许多别具一格的试题有利于考查学生的创新意识和探索能力.“观察、归纳、猜想”的试题就是其中的一种新题型.现采集各地中考试卷中这类试题供广大读者复习时参考. 相似文献
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学习数学的目的之一就是解决生活中的实际问题。近年的中考试题更是加强了对学生“用数学”意识与能力的考查。下面我们就举出一些有代表性的例子供同学们学习参考。 相似文献
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潘艳 《数学学习与研究(教研版)》2012,(14):105
纵观近年来各地的中考数学试卷,含有生活情景试题的命制更加贴近学生的生活实际,关注数学应用的社会价值,加强对学生应用意识的考查,并在其中渗透数学思想方法,从而促进了学生形成学数学、用数学、做数学的良好意识.本文遴选几个典型试题,略作分析. 相似文献
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于华虎 《中学数学教学参考》2009,(1):21-24
近几年中考加强了对应用型问题的考查,这类试题以数学建模为中心,意在考查学生应用数学的能力.通过考后分析试卷发现,考生在此类型题中的得分率远低于其他类型题,原因之一就是考生缺乏数学建模能力和应用数学意识,因此在数学毕业总复习中加强数学建模的教学,提高学生数学建模能力,注重培养学生应用数学意识和创新意识就显得尤为重要. 相似文献
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数学中考试题应重在体现课改精神,突出创新,更要重视对初中毕业生数学基本素养的考查,重视突出考查学生用数学意识解决实际问题的数学能力。而落实对数学核心观念、内容和思想方法的考查,不仅要重视数学内容的形式化,更要重视数学的发现,发挥数学学科在培养学生创新意识和实践能力方面的独特作用,从这个意义上说,赤峰市近几年的中考数学试题存在着一些误区。 相似文献
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纵观近几年数学中考,虽然大多数题目都是考查基础,感觉似曾相识,但也涌现出许多形式不拘一格、情境新颖别致、构思匠心独运的创新型试题,这些试题深化能力立意,积极改革创新,突出考查学生的思维能力、创新意识和数学素养,构成了中考试卷中一道亮丽的风景线.本文将结合近几年的数学中考试题,结合平时和学生一起经历的教学点滴,谈谈如何提高初三学生解答中考数学创新型试题的能力,希望对我们的同学和教师能带来一些启发. 相似文献
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张法 《中学化学教学参考》2004,(5):50-52
近年来,随着化学考试题型的改革,在各地中考化学试卷里出现了一类答案不是惟一的新试题,这就是开放性试题。该类题通常给出一组信息,利用已学知识,进行整理和发现,提出符合科学事实的规律性的见解,将答案求出。这类题重在考查学生开放性思维的能力,考查学生知识迁移能力和学生的综合素质和创新意识。下面例析几类中考开放性试题。 相似文献
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王霞 《新课程改革与实践》2010,(16):52-53
中考是广大师生及家长共同关注的问题,为了利用有限的时间提高学生的数学素养,笔者分析近几年中考数学试题,发现试题主要考查学生基础知识、基本能力、数学思想和方法,针对试题特点,中考复习时既要抓基础知识的训练,又要重视学生综合能力的提高,通过模拟练习提高学生的应试素质。 相似文献
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填空题作为一种固定的考试形式出现在各地中考试题中,填空题题型在近几年中考数学测试中也不断创新,调查统计近几年中考试题发现:数学填空题不仅考查纯数学计算和概念,还要考查数学推理、数学应用、数学思想和方法等.填空题的考查内容在不断拓宽. 相似文献
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随着新课程的实施,有关网格的问题成了中考的新宠。这类试题具有较强的开放性和探索性、能有效地考查学生的数形结合、动手操作能力,有利于培养学生的探究意识和创新精神。充分体现了数学美,增强了学生学习数学的兴趣。为了帮助同学们从容应对这类试题,本从2004年全国各地的中考试卷中采撷了数例考查功能强、富有新意的有关网络的试题进行分类解析,供2005年中考师生参考。 相似文献
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教育部在部署和安排2000年全国各地中考工作的指导性意见中明确指出:“着重考查学生运用数学知识分析和解决实际问题的能力;试题设计要增加现实情境问题和开放性问题.”综观全国各省市2000年中考数学试题,都在一定程度上按照这一指导性要求作了探索、创新和改革,涌现出许多考查学生素质和能力的好试题.现根据近年全国中考改革的研讨以及中考数学试题的命题趋势,对2001年中考数学命题动向预测如下:1将加大创新能力、实践能力和数学应用意识的考查力度.2探索性、开放性题目将普遍出现在各省市的中考试卷中.3非传统的应用性问题(如环境保护、资… 相似文献
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从近年的中考试题可以看出,试题重视对“双基”考查的同时,进一步加强了对数学能力,就是思维能力、运算能力、空间概念和应用所学知识分析问题和解决问题能力的考查,试题强调应用性、开放性与创新意识,具有很强的时代气息.因此在教学过程中以典型题为切入点,通过变式教学重视学生对基础知识的学习训练及加强学生数学思维能力的培养尤为重要. 相似文献
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正如何引导初中学生主动地、创造性地学习数学,是当前实施素质教育的一大课题。之所以选择从中考试题这个崭新的角度探究学生创新意识和实践能力的培养,把视角从课堂转移到试卷,是由于中考试题本身具备的特殊作用决定的。中考命题对学生创新意识和实践能力的考查无疑引领着当代教育的发展 相似文献
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郭奕津 《数学学习与研究(教研版)》2008,(6)
有不少同学认为中考试题非常难,因此平时总挑难题做,对中考十分畏惧,事实上,中考试题是考查学生学会数学的核心知识,核心内容,中考中的重点就是教材的重点,中考中的难点就是教材中的难点,那么中考究竞怎样考,考什么?我们特约请中考专家郭奕津老师作了分析与说明。 相似文献
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2011年中考已降下帷幕,虽然大多数题目都是考查基础,感觉似曾相识,但也涌现出不少形式不拘一格、情境新颖别致、构思匠心独运的创新型试题,这些试题深化能力立意,积极改革创新,突出考查学生的思维能力、创新意识和数学素养,构成了中考试卷中一道亮丽的风景线.本文将对2011年中考试卷中出现的创新型试题进行归纳分析,以供参考. 相似文献
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学习数学的目的之一就是解决生活中的实际问题.近年的中考试题更是加强了对学生“用数学”意识与能力的考查.下面我们就举出一些有代表性的例子供同学们学习参考.一、“三农”问题例1 (安徽)王大伯承包了25亩土地,今年春季改种茄子和西红 相似文献