关于对少儿游泳兴趣培养的思考

兴趣是少儿参加体育活动和体育训练的主要动力,对搞好少儿游泳教学的作用是肯定的。文章指出少儿在游泳学习过程中兴趣容易丧失,提出了培养少儿游泳学习兴趣的方法,以促进少儿游泳教学的发展。     

谈信息学奥赛教学

信息学奥赛在中学是一门新课程,在教学中遇到不少困难,为了让信息学奥赛持续快速地发展下去。本文作者在坚持＂以兴趣为主导,以系统教学为目标＂的教学理念的基础上,针对各个教学阶段的教学目标和教学任务提出了不同的教学方法。     

游泳训练要注意的几个问题

<正>1.激发少儿对游泳的学习兴趣兴趣是学习过程中最活跃的心理因素,它在游泳教学中起着重要的作用。绝大多数少儿对游泳都有强烈的兴趣,并对游泳活动表现出积极的参与倾向,这对游泳教学是十分有利的,应加以诱导和保护。对于少数对游泳学习缺乏兴趣或兴趣不浓厚的少儿,应采用适当的教学手段激发他们的兴趣。游泳是一个全身协调的运动,入水以后的水感是少儿应最先体会的。少儿往往对水有一种恐惧心理,害怕呛水或者不敢在水中久留,这样即使     

运用兴趣教法,培养音乐素质

兴趣是最好的老师,是激发少儿学习的主动性、积极性、创造性的动力。因此,在音乐教学中,要注重发挥少儿的主体作用,灵活运用多种兴趣教法,唤起少儿对音乐的喜爱,从而达到提高少儿音乐素质的目标。一、创设审美情境＂艺术课程以审美为核心＂,培养少儿的审美情趣是音乐教育的基本功能。学校音乐教材中的每一首歌曲或乐曲,     

校外教育中社团建设的实践与思考

少儿社团是实施校外教育活动的载体,它以青少年学生为活动主体,通过丰富多彩的社会实践和艺术实践活动引导未成年人向学会认知、学会合作、学会健体、学会生存、学会做人发展。在社团建设方面,沧浪少年宫蒲公英少儿书画院通过大量的实践活动,积累了丰富的实践经验,从创教学品牌、创师资品牌、创活动品牌等方面多视角认识、建构和发展社团,从而拓宽其发展空间。     

少儿舞蹈教学新探

本文以少儿舞蹈教学为主题,对少儿舞蹈教学进行阐述.少儿舞蹈教学是一项不可忽视的工作,教师应根据教育对象的特殊性,因人施教,培养少儿学习舞蹈的自觉性和兴趣,制定实缋、期待目标,通过教育教学的反馈,从而完成对少儿舞蹈的教学.     

试论少儿硬笔书法教学中的“引导”策略

写字对少儿而言是一门比较枯燥的课程。在教学中发现：少儿在写字过程中经常出现厌烦心理,注意力不集中和兴趣不能持久等不良情况。这就需要教师在书法教学过程中加以巧妙“引导”,即从既定的目标出发,以现有的教学条件为依据,选择、创设并实施在这种条件下的最佳“引导”方案。本文拟分5个层面阐述少儿硬笔书法教学过程中的“引导”策略。     

少儿体校教学中的思想政治教育研究

少儿体育是培养学生体育运动兴趣的关键时期,其为少儿以后的体育运动奠定了坚实的基础。值得注意的是,在对少儿进行体育教学的同时也要将思想政治教育工作贯穿其中,以促进少儿生理健康与身体健康的双重发展。下面,就对少儿体校教学中的思想政治教育工作进行一番说明论述,希望能对广大教师有所启发。     

谈少儿美术教学中学生创造能力的培养

文章通过对少儿美术教育教学的研究与实践,着重就教学中培养学生的创造能力进行了分析,并提出了相应的教学策略,以求在少儿美术教学中有效地培养学生的创造能力,以适应时代发展对人才培养所提出的新的要求。作者认为在少儿美术教育中注重学生兴趣的引导、培养观察想象能力及创造表现能力对其创造能力的培养有着积极的作用。     

少儿钢琴初级教学浅谈

孩子在幼儿园里学习唱歌、舞蹈、游戏等活动,一般都能产生浓烈的兴趣。这是少儿受到环境气氛和伙伴们的情绪影响,激发了自己的学习兴趣。然而,钢琴学习是孩子在家独自坐在钢琴前识谱、弹奏以及熟记乐谱和掌握各种技术要求的个体学习和训练过程。在这个过程中,少儿需要有很大的毅力去完成。本文从如何培养少儿对钢琴的兴趣入手,分析少儿钢琴教学的各个关键细节。     

基于微信的小创客网络社团建设策略

在传统的社团教学中,学生的学习兴趣、教师的教学讲授常常会受到场地、时间等多种因素限制。运用微信公众平台开发和建设小创客网络社团,探索一种能够有效地扩大社团影响力,满足学生的学习兴趣,增加课堂教学容量,实现师生之间多途径交流互动的教与学方式。在小创客网络社团中,以图文信息作为创客社团学习资源的展示载体,采用“回复”和设置“自定义关键字回复”实现交互式知识检索、通过“投票功能”实现移动端学习效果监测,探寻基于微信平台的社团教学策略。     

浅谈如何在高中生物课程中建立实验兴趣社团

高中生物课程作为高中课程体系的重要组成部分,对于学生生物知识水平的提升以及自然科学意识的养成十分关键,通过相应的措施加强高中生物的教学质量是当前生物教学的关键。实验是高中生物课程的核心,以加强生物实验教学作为出发点,建立生物实验兴趣社团,能够对于高中生物教学有一个积极的促进作用。本文将结合教学实践,依据人教版教材,探究如何在高中生物课程中建立实验兴趣社团。     

组建社团开展高职编程教学的实践探索

职业学校中计算机编程课教学面临一些问题,如学生学习兴趣缺乏,没有持之以恒的毅力等。教师可以通过组建编程社团,提高学生的学习兴趣。在组建社团时需注意成员的选择要形成梯队,同时明确社团发展目标,制定完善的社团制度。     

少儿舞蹈教学的实践策略研究

少儿舞蹈是文学、音乐、舞蹈三位一体的一种综合艺术。要想使少儿舞蹈教育越来越受到学生的喜欢,受到孩子家长的青睐,就要做好少儿舞蹈教学的实践工作。本文就通过对少儿舞蹈在教学中的实践进行了研究,提出了在少儿舞蹈教学中,教师应让孩子领会意境感受画面,吸引孩子们的兴趣;重视培养孩子良好的心理素质、道德意识和创造能力等教学的实践策略。     

少儿舞蹈教学实践与探索

从坚持学生兴趣培养，增强学习的主动性与积极性、发挥教师主导作用，在教学中有的放矢，因材施教、加强美育教学，寓教于乐，培养学生良好的道德情操三个方面，对少儿舞蹈教学进行探讨。     

运用愉快教学法培养少儿学习英语的兴趣

剑桥少儿英语是英国剑桥大学的语言专家经过长时间的调查研究．专门为非英语国家的少儿学习英语而设计的，符合少儿心理特点．贴近生活．贴近实际。在教学过程中。如何激发孩子们的兴趣，是教学能否成功的关键。愉快教学法是在愉悦教学气氛中有效贯彻启发式的一种教学方法。这种教学法通过优化教学环境．使学生在学习英语过程中体验到成功的快乐和克服困难获得新知识的快乐．     

提高少儿钢琴教学效率

在少儿钢琴教学中．孩子的注意稳定性会使课堂变得生动又有趣。教师只有真正了解少儿生理、心理的特点．才能在教学语言、控制课堂节奏、把握课堂内容、激发学生学习兴趣等诸多方面总结出经验,以便科学地发展教学手段．提高少儿钢琴教学效率。     

浅析少儿歌唱教学中的常见问题

随着社会的不断进步,人们在注重学习知识的同时,也着力于对孩子们艺术方面的培养,在少儿歌唱这一方面尤为显著。然而,在少儿歌唱培训教学中,会遇到许多常见的问题,例如:少儿在歌唱学习中的兴趣培养、少儿在歌唱中音准问题、变声期少儿的心理和生理状况以及少儿在歌唱过程中方法不得当出现"大白嗓"等等;因此,本文笔者通过在少儿歌唱的教学中所得的经验,总结了一些问题的相对解决方法。     

兴趣在少儿钢琴教学中的培养以及重要性

少儿阶段是学习钢琴的最佳时期,同样受年龄的影响少儿在学习中具有更强的主观性,更愿意接受及学习自己感兴趣的东西,尤其是在钢琴学习中音乐具有一定的抽象性。因此教师需要研究少儿的年龄、心理等特点,结合钢琴教学的内容,探索在实际中可以采用什么方式来培养少儿在钢琴学习中的兴趣。     

谈少儿拉丁舞教学存在问题及对策

近年来,社会上各种少儿拉丁舞培训班如雨后春笋般涌现.一方面,这些培训班推动拉丁舞普及发挥了较大作用,但另一方面,这些少儿拉丁舞培训班还存在着较多问题,如教学基础设施不完善,教师专业素质欠缺,教学设计"形式化"严重等问题.本文针对这些问题,提出了激发少儿对拉丁舞的兴趣,以兴趣引导少儿;树立"以人为本"理念,加强个性化教学方法.