基于学生信息素质培养的中医药院校计算机基础教学改革研究

本文通过对计算机基础课程教学体系的探索,分析了新形势下中医药院校的学生对计算机知识结构和应用计算机的能力需求,提出在中医药院校计算机基础教学中要以学生信息素质培养为目标,对计算机基础教学的教学体系、教学模式和教学方法进行全面改革。     

计算机教育技术探索与实践

高职计算机基础课程教学担负着信息技术在各学科领域的普及与应用的艰巨任务。为了使当代大学生提高计算机操作技能,计算机基础教学必须不断地进行改革。本文就高职计算机基础课程教学目的、教学内容与考核方式等进行了探讨,提出了结合专业的高职计算机基础教学模式。     

高等院校聋人计算机基础教学浅析

随着聋人进入高等职业技术学院学习,聋人计算机教学就成为高等职业技术教育的新课题。和以前中、小学计算机教学不同,也和普通高等院校的大学信息技术基础或计算机基础教学不同,特殊高等院校中聋人的计算机基础教学有其自身的特点和任务。     

论高职高专《计算机应用基础》的教学模式

随着计算机应用技术的快速普及,使得职业技术学院的计算机基础教学也在不断地发展,人才的培养已经向复合型转变,为了适应市场的需要,计算机教育显得尤其重要。当前对计算机的基础教育,面临着形势和任务双重挑战,计算机基础教学方式方法还存在许多的不足,要想使职业技术学院的计算机基础教学得到高效的教学效果,高得开辟多媒体教室教学和网络辅助教学相结合的全新的教学模式,改革思路。并要改革教学目标、教学指导思想、教学模式,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

高校《计算机基础》课程教学改革的探讨

计算机教育已逐步在全国中小学普及，这给高校计算机基础教学带来了挑战。分析了目前高校计算机基础教学的现状及存在的问题，对计算机基础教学的教学模式、教学手段、教学方式等方面的改革进行了探讨。     

浅谈计算机等级考试与计算机基础教学改革

信息时代对计算机基础课程的教学提出了更高的要求,必须转变观念,认清计算机基础教学的重要性,改革计算机基础教学的传统模式,提高教学水平。     

论高职高专《计算机应用基础》的教学模式

随着计算机应用技术的快速普及,使得职业技术学院的计算机基础教学也在不断地发展,人才的培养已经向复合型转变,为了适应市场的需要,计算机教育显得尤其重要。当前对计算机的基础教育,面临着形势和任务双重挑战,计算机基础教学方式方法还存在许多的不足,要想使职业技术学院的计算机基础教学得到高效的教学效果,高得开辟多媒体教室教学和网络辅助教学相结合的全新的教学模式,改革思路。并要改革教学目标、教学指导思想、教学模式,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

高职《计算机基础与应用》课程教学面临的问题及改革创新

《计算机基础与应用》课程是高职学生的必修课之一,也是高职院校培养专业人才的基础课程。目前,我国高职院校《计算机基础与应用》课程教学在理念、方法和模式上存在一定的问题,计算机基础教学科学性、有效性较差,有待进一步改进。如何使《计算机基础与应用》课程教学所面临的问题得到改善,成为不少高职院校关注的焦点。从实际出发,根据不同专业人士的要求,对高职《计算机基础与应用》课程教学面临的问题进行了论述,提出了解决方法,对课程教学的改革创新提出了思路。     

大学计算机基础课教学现状及改革对策分析

本文针对目前各高校大学计算机基础课的教学现状及存在问题进行了调查与研究,结合从事多年基础课教学的经验,提出计算机基础课教学应与各学科专业紧密结合,分别从课程内容、教材、教学方法及考核方式等几个方面提出了解决方案和一些改革措施。旨在给广大教学一线的计算机基础课程教师提供科学、规范的教学建议,加快计算机基础课教学改革的步伐。     

中职卫校计算机应用基础课程教学方法的改革与实践

时代在不断发展,社会公众对加强计算机在日常生活中的应用的需求也不断增加。当前,随着中职学校教学规模和教学影响不断扩大,人们对在中职学校中加强计算机应用基础课程教学产生了极大的关注和重视。本文将在客观、具体地分析中职卫校计算机应用基础课程教学的意义和价值的基础上,充分考察中职卫校施行计算机应用基础课程教学的现状与存在的问题,并对在中职卫校推动计算机应用基础课程教学的策略和措施进行系统、全面的探讨。     

高职学校计算机应用基础课程教学改革研究

计算机应用基础是高职学校各个专业的必修课程,教学目的是使学生掌握适合本专业的计算机基础知识和操作技能,本文根据高职学校的教学现状,分析了计算机应用基础课程教学中存在的问题,并针对这些问题提出教学改革的方法.计算机学科的特色主要体现在:理论性强,实践性强,发展迅速.按一级学科培养基础扎实的宽口径人才,体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础.     

关于大学计算机基础课程中计算思维的培养探讨

随着计算机科技的高速进步,对于计算机人才的需求量日益加大,而在大学计算机基础教学中计算思维能力的培养又是培养计算人才的基础。本文根据计算机科技的发展趋势和目前已有的计算机基础教学中计算思维的培养经验,从大学计算机基础教程和实践教程出发,对大学计算机基础教学中计算机思维的培养做出探讨,用来提高大学生的计算思维能力,以满足目前社会对计算机人才的需求。     

计算机基础教学的研究

本文密切结合计算机基础课程教学经验,对计算机基础课程教学方法进行了认真研究。它对于搞好计算机基础教学具有一定的参考价值。     

计算机应用基础教学改革策略

本文针对计算机应用基础教学发展的客观趋势,首先,从计算机应用基础教学面临的问题,采用大量参考文献进行分析、对比。其次,从改革教材,适应学生及时代的需求,改革教学形式,进行个性化的教学,转变教师角色,改革考核方式四个方面入手,研究了计算机应用基础教学改革策略,总结了计算机应用基础教学改革策略给教师的教学、学生的学习带来的积极影响。     

计算机基础教学的研究

本文密切结合计算机基础课程教学经验,对计算机基础课程教学方法进行了认真研究：它对于搞好计算机基础教学具有一定的参考价值。     

医学院计算机基础课堂教学改革措施浅析

课堂教学是教学的核心环节,在计算机基础教学中对课堂教学的改革是确保计算机教学效果和教学质量的要求。本文针对医学院计算机基础教学的特点,论述了当前医学院计算机基础教学的改革措施,以促进医学专业学生对于计算机基础知识的学习和应用,提升广大学生的综合能力。     

医学院校计算机基础课程改革与创新研究

深入探讨了医学类本科院校计算机基础课程教学中存在的问题,提出了医学类本科院校计算机基础课程体系,构建了基于“校院一体、学科融合”培养体系的医学类本科院校计算机基础课程教学平台。     

向计算思维转变的大学计算机基础的教学改革探索

基于大学计算机基础教学的现状和该课程的开展方向,将逐步在大学计算机基础的教学中引入计算思维。本文从教学准备、教学内容、教学模式等方面探讨了引入计算思维的大学计算机基础的教学,为后续的教学改革做准备。     

浅谈"分层教学"在计算机基础课上的应用

笔者通过对技工院校非计算机专业的计算机基础课教学实际的分析,并对计算机基础课教学进行了全面反思,探讨了分层教学法在计算机基础课教学中的运用。     

计算思维在高职计算机基础课程中的应用研究

随着信息技术的发展,计算机正在改变人们的生活。在高职院校计算机基础教育是培养大学生综合素质的一个基础环节。为提高高职学生分析问题、解决问题的能力而将计算思维引入到高职计算机基础课程教学中来,通过计算机基础教学来培养学生的独立思考能力,改变当前计算机基础教育现状。