发展中的流变——30年高考作文命题变迁述评

作文教学是中学语文教学的重要组成部分．学生作文水平的高低直接反映了中学语文教学的水准。而高考作文,则对中学作文教学起着指挥棒的作用。因此,研究高考作文尤其是其命题走向,对于中学作文教学有着较强的指导意义。     

高考作文命题的若干思考

由于作文在高考中所占的权重和地位．其选拔功能、评价功能、导向功能十分鲜明,对中学作文教学有重大的影响。探讨如何改革高考作文的命题和评卷．充分利用高考作文强力的导向作用．来推进中学作文教学课程改革．提高学生的写作水平．提高学生的语文素养．应该说是很有意义的。     

今年花胜去年红 ——2005年全国各地高考作文命题质量分析

高考作文命题的原则是既要有利于高校的选拔,又要有利于中学的作文教学。即高考作文命题有两大功能:选拔功能、导向功能(俗称指挥棒功能)。两大功能能否充分发挥是分析高考命题质量高低的主要依据。     

高考作文命题的几个原则

高考作文题的功能．主要表现在两个方面。一是评价功能．二是导向功能。一道好的作文题，要能够对考生的写作水平作出客观的、公正的考查和评价．还要能够对今后的中学作文教学起到正确的、积极的引导作用。要实现这两个功能．高考作文命题就要遵循一定的原则。下面就结合近几年的高考作文题．谈谈高考作文命题的四个原则．或许能对高考命题和高考作文题评价以及中学作文教学提供一些思路。     

高考作文命题的几个原则

高考作文题的功能,主要表现在两个方面,一是评价功能,二是导向功能。一道好的作文题,要能够对考生的写作水平作出客观的、公正的考查和评价,还要能够对今后的中学作文教学起到正确的、积极的引导作用。要实现这两个功能,高考作文命题就要遵循一定的原则。下面就结合近几年的高考作文题,谈谈高考作文命题的四个原则,或许能对高考命题和高考作文题评价以及中学作文教学提供—些思路。一、写作的公平性第一,内容的公平性。作文题所涉及到的内容,对每一个考生应该都是公平的。前几年全国统一命题,跨度很大,覆盖面很广,理应充分考虑到不同地区、…     

作文教学与考试应着眼学生生活

无论怎么说,在现实情况下高考仍是中学教学的一根无形指挥棒。高考作文试题几乎成为中学作文教学的风向标。从总体上看,近年来全国各地的高考作文试题都较好地关注了中学作文教学的基本目标,符合学生的认知心理及规律。但是也有少数省份的作文试题存在这样或那样的缺陷,     

几道可能影响中考的高考试题

一、作文题 2003年的高考作文题全国卷、上海卷仍然是话题作文．并且继续体现了高考作文开放性的原则，这次高考作文的导向功能至少包括两点：①给中学作文教学创造良好的环境．使学生在写作方面的素养能够得到很好的发展。②在内容和形式上所给的提示作用。我认     

几道可能影响中考的高考试题

一、作文题2003年的高考作文题全国卷、上海卷仍然是话题作文,并且继续体现了高考作文开放性的原则,这次高考作文的导向功能至少包括两点:①给中学作文教学创造良好的环境,使学生在写作方面的素养能够得到很好的发展。②在内容和形式上所给的提示作用。我认为第二点正是2003年高考作文可能对2004年中考作     

十三年高考作文命题利弊刍议

1978年恢复高考统考,至今已历十三年。作为选拔性高考作文命题的内容、形式、要求以及评分标准,一向令人关注。这不仅因为作文在语文试卷中占有较大的比重,而且还因为高考作文命题的导向功能将影响甚至左右一个时期的语文教改和教学。因此认真总结高考作文命题的利弊得失,进而探讨如何加强中学作文训练,有效提高中学生的写作水平,是一个     

透过高考作文看高中作文教学

高考是一个时代的缩影,而高考作文则是鲜活而具有生命的。高考作文从原来的单一化、政治化到现今的多元化,在不断地进步和发展。但现今高中作文的教学还存在较大的问题。文章将透过高考作文浅议当前的高中作文教学,力求对高中作文教学提出建设性意见。     

回归大地——有感于目前的作文考试和作文教学

考察目前高考作文和中学作文的状况．我们便得出这样一个结论：我们已失去大地。毋庸讳言．高考作文命题的导向对中学作文教学格局、状况的形成是综合的、关键的、致命的；对学生成长的影响同样是综合的、关键的、致命的。因此不能不详察、细察、深察。     

对作文教学的几点浅见

作文教学传统的方法共同点是把十分复杂的作文训练简单化,企图通过一定模式让学生写出好作品。实践证明,这是不符合作文教学的认知规律。特别是近几年的高考作文试题的命题意图以及作文评分标准的执行结果,我们应该清醒认识,高考作文这一指挥棒明示我们,中学作文教学应沿着正确健康的路子走下去,那就是要深入生活,关注社会;努力学习,积淀文化;科学思维,抒写心志。     

回归大地——有感于目前的作文考试和作文教学

考察目前高考作文和中学作文的状况,我们便得出这样一个结论:我们已失去大地。毋庸讳言,高考作文命题的导向对中学作文教学格局、状况的形成是综合的、关键的、致命的;对学生成长的影响同样是综合的、关键的、致命的。因此不能不详察、细察、深察。2004年作为教育大省的浙江高考作文是以“人文素养与发展”为话题。请看作为样卷的两篇一类作文的节录:“在这个世界上只有两样东西能够使我们感动——一个是我们头顶上灿烂的星空,另一个则是我们内心的道德准则。”一百多年前的康德如是说。也许我们不能像庄子那样,有一种看透世俗的眼光,及一种…     

以高考为纲 以“练人”为本——新课程背景下作文教学的思考

不论是新课标还是旧课标,高考试题都是中学教学的指挥棒,因而,作文教学是绕不过高考的。很大程度上,高考作文命题的方向、评改的方向决定着作文教学的理念。从这个意义上说,作文教学首先要以高考为纲。     

中学几何图形类作文运思方法示例

近几年,高考作文出现了利用几何图形命题的材料作文,为中学作文教学实践提供了很好的训练素材,但是这方面的研究论著非常少见。本文拟结合中学作文教学实践．谈谈利用几何图形进行作文训练的一般运思方法。     

作文教学当养学生浩然之气

近年来,社会各界对中学作文教学的批评越来越多,中学生作文的模式化、八股化,不断遭到有识之士的口诛笔伐。甚至于每年高考结束后,高考作文题目和文章都会成为报刊和互联网上流传的笑柄。中学作文教学,无疑陷入了一个尴尬的境地。     

高考作文规律浅探

高考作文规律浅探西北师大中文系苏宪萍作文教学探讨自１９７８年恢复高考至今已是第１８个年头了。对这１８年高考作文命题给予规律性的认识，无疑有助于指导中学作文教学及其复习。１９７８年至今的高考作文命题有如下特点：一、从命题样式上看，不外是命题作文和给材料...     

作文教学“开放”策略

从高考作文命题的反思说起据2005、2006、2007三年高考作文题型统计:"近年来高考作文题型呈现多元化趋势,话题作文的数量和比重也在逐渐下降。"众多声音表明,话题作文将退出高考舞台。预测是否灵验姑且不论,它对我们中学作文教学的影响却令人担忧。以高考为指挥棒的广大语文教师是否会弃"话题作文"于不顾,     

高考作文分等的意义和对策

今年,语文高考大钢将作文分为基础和发展两等,这是具有十分重要意义的改革。具体说,有以下“四个有利”。一是有利于中学作文教学。高考作文分为两等,明确了中学作文教学的方向：不仅要注重基础,而且要注重发展。中学语文教师不仅要强化作文基础的训练,而且要强化作文发展的训练。中学生不仅要练好写作的基本功,而且要追求写作的发展力。明确了这些,中学作文教学就会向着健康的方向发展,沿着正确的轨道前进。二是有利于高校选拔。恢复高考制度以来,高考作文只在基础等级上区分,致使一大批具有发展等级的好作文未能得到应有的高分…     

作文教学要强化文体训练

作文教学要强化文体训练周世忠中学作文教学面临着一个新的重要课题：如何落实、强化文体训练。９４年高考作文答卷把这一问题严峻地摆在我们面前。高考作文命题是要求以《尝试》为题写一篇记叙文，但不少考生公然写上一篇议论文，而且是标准的议论文。某省阅卷点对１００...