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每个人的人格中都含有“父母我”、“儿童我”和“成人我”三种自我状态。而每种状态都蕴含着丰富的思想、情感和行为方式。本文以心理学家伯恩的人格“三我”说为理论框架,分析“父母我”、“儿童我”和“成人我”的不同表现及其交往规律,并论述其对职场人际交往的启示。 相似文献
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美国有个研究幸福的实验是这样的:心理学家让受试者造句,规定以“我希望”起头,例如“我希望我像比尔·盖茨那样富有”、“我希望我是贝肯汉姆的情人”、“我希望我中百万乐透头奖”。然后,心理学家要求受试者再造三个句子,以“还好我不是”起头,例如说“还好我不是绝症患者”、“还好我不是乞丐”、“还好我老公没有暴力倾向”等等。调查结果显示:同样一批人,在完成“我希望”的 相似文献
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第十节 我弱取和
从字面上理解“我弱取和”的意思是当我方实力偏弱时,争取和棋。本诀中的核心是“取和”,但是从棋理上理解“我弱取和”的“和”字则意义更加宽泛。“和”我以为不单单指“和棋”,还有“中和”的意思。 相似文献
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“李阳、李阳、李阳”我三次点名,可是还是不见这位同学答到,于是我叫体育委员去找,找到后,他一见到我:“老师我不跑,反正我及不了格,你就打我零分吧!”眼里满是不屑,我一听火冒三丈,本想狠狠批评一通,可是看他那神态估计越批评越不跑。我忍住心中火气,想了一会说:“你怎么这么自信你及不了格呢?”“我自己怎样我知道!”他还是那副模样。我反问:“你不及格就不跑吗?”“是啊!”我又问:“那你刚才去做什么了?”他说:“打乒乓球。”我反问:“打乒乓球每次你都能打败别人吗?”他说:“不能。”我说:“你打不过别人,为什么还要打!”他无话,我继续问:“既然你那么自信,你敢不敢跟老师打个赌,只要你认真跑,我打赌你肯定能及格。”“好!我跑!”他很气愤。第圈他赌气跑得很快, 相似文献
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易指导干嘛让我家长来体校,我没犯什么错儿啊?肯定与我的“转正”有关。转得了转不了呢?要是转不了,我这5年的辛苦岂不是白废了? 谜底在揭开之前,总是让人百爪挠心般地惴惴不安。妈妈在易指导的办公室,我则在门外徘徊着,逡巡而不进。 不知过了多久,“吱呀”一声,门开了,妈妈笑吟吟地向我走来,满面春风的。 “鹏鹏,你转正啦!” “真的?” “是的!” “我真的成了专业队员了?” “是的!” “太棒了,我是专业的啦!” 我高兴得欢呼着,跳跃着,还不 相似文献
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〈一〉广州。花园酒店,旋转餐厅。落地大玻璃窗外,是飘零的雨花。“没想到。”这是我与她择位坐定后,开口的第一句话。“什么?”她笑咪咪的,显得那么天真、活泼。“没想到你这么年轻,没想到你这么孩子气。”后面那句话,是我“即兴发挥”出来的。“是吗?”她微微侧一侧头,搅动着杯里的热咖啡,“嗯,我也没想到,没想到我这么快就能当全国冠军。不过,我的目标还未实现。”“目标?什么目标?”我有些儿疑惑。“我还要当世界女子单打冠军!”她轻轻地却充满信心地说。哦,我恍然大悟了,不由得由衷地说:“你的志气真大,你一定能取得成功的!” 相似文献
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念初中时我是个不爱读书、喜欢翘课的“不良少年”。我的“尊姓大名”常被老师作为反面教材提起;上进的同学都当我是“黑社会”,对我敬而远之。回到家里,妈妈也时时因为我的“不务正业”而“龙颜大怒”。这种经历一直持续到初三毕业。 相似文献
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那天我接到湖南卫视罗导的电话,一时没反应过来是怎么回事。“请问你是九指神童吗?““我是,请问那位?”“我是湖南卫视《谁是英雄》栏目的导演,我姓罗。”“你好,你好。”“张科民给你打过电话了吗?” 相似文献
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“你可以坐我车一起走。”
“太麻烦您了,我还是自己走吧。”“有什么麻烦的,正好顺路,而且我也不收你车费啊!”陈统恩笑着对记者说。就这样,搭着顺风车,也开始了我们的“闲聊”。 相似文献