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1.
李方毅 《中小学实验与装备》2000,(6)
1 电容器充放电实验 电原理图见图1。图1 11 发光二极管选不同颜色,Ｃ=2200μｆ/10Ｖ,Ｋ用单刀双掷开关,Ｅ用直流6Ｖ。12 实验时先把Ｋ拨向1的位置,电源对电容器充电,发光二级管①发光,充电完毕,发光二极管熄灭。再把Ｋ拨向2的位置,电容Ｃ放电,发光二极管②发光,放电完后,发光二极管熄灭。2 二极管的单向导电性 电原理图见图2。21 Ｌ1、Ｌ2、Ｌ3用25Ｖ小电珠,Ｄ1、Ｄ2图2 用1Ｎ4001整流二极管。Ｋ用双刀双掷开关,Ｒ=20～30Ω。22 实验时,将开关Ｋ拨向1位置时,Ｌ1、Ｌ2亮,拨向2位置时,Ｌ1、Ｌ3亮,说明二极管的单向导电性。图3… 相似文献
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按要求正确连接电路 ,是学好电学知识和做好电学实验的基本功 ,如何按要求快速准确地连接电路呢 ?下面以河北省的一道中考题为例来说明连接电路的要领 .例 如图 1所示 ,现有一个电池组、两只电流表Ａ1和Ａ2 、两只小灯泡Ｌ1和Ｌ2 (Ｌ1的电阻Ｒ1大于Ｌ2 的电阻Ｒ2 )、一个开关、导线若干条 (用笔画线代替导线 ) .请你设计一个电路 ,将图中的元件连接起来 (导线不要交叉 ) .要求开关闭合后 ,Ｌ1与Ｌ2 并联 ;两只电流表接在电路中 ,且电流表Ａ1的示数大于Ａ2 的示数 .图 1图 2分析与解 先画电路图 ,并在电路图上标出电池组的正、负极 ,以及电… 相似文献
3.
吴建寅 《邵阳学院学报(社会科学版)》1999,(2)
ＬＣ回路自由振荡的教学 ,牵涉的概念多 ,内容复杂、抽象 ,是教学的一个难点 .如何突破这个难点 ,在教学实践中 ,笔者采用演示、对比、图象讲解等方法 ,收到较好的效果 .在图 1的电路中 ,开关Ｋ先扳至 1位 ,让电容Ｃ充满电 ;然后再将Ｋ扳至 2位 .如果忽略电感Ｌ的电阻和回路的所有损耗 ,则构成一个无损耗的ＬＣ回路的理想情况 ,这时 ,将在回路中产生自由振荡 .一、自由振荡的振荡过程 开关Ｋ扳至 2位后 ,充了电的电容Ｃ将通过电感Ｌ放电 ,产生两个结果 :①由于放电 ,电容所积聚的电荷量逐渐减少 ,电压逐渐降低 ,所储存的能量也逐渐减少 ;②… 相似文献
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题目 如图 1所示的电路 ,电源电压一定 ,在Ａ、Ｂ之间和Ｃ、Ｄ之间分别用电阻Ｒ1 和Ｒ2 以不同方式连接 (Ｒ1 <Ｒ2 ) .当开关Ｓ拨到“1”时 ,ＡＢ间功率为 2 5瓦 ;当开关Ｓ拨到“2”时 ,ＣＤ间功率为 6瓦 .(1)在ＡＢ间和ＣＤ间画出不同的电路连接方式 .(2 )求出Ｒ1 和Ｒ2 的比值 .(3 )当开关Ｓ拨到“2”时 ,Ｒ2 的功率是多大 ?(1999年江苏省盐城市中考题 )分析与解 (1)根据题意可知 ,电路的连接方式如图 2所示 .图 2 (2 )当开关Ｓ拨到“1”时 ,ＡＢ间的电阻ＲＡＢ =Ｒ1 Ｒ2Ｒ1 +Ｒ2.ＡＢ间的功率ＰＡＢ=Ｕ2ＲＡＢ,即(Ｒ1 +Ｒ2 )Ｕ2Ｒ… 相似文献
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张健 《中小学实验与装备》2000,(3)
初三物理分组实验《组成串联电路和并联电路》中,通过实验,观察并联电路中干路开关和支路开关的控制情况。当断开支路中一个开关Ｓ1(如图)时,学生观察到一个明显的现象:灯泡Ｌ2比断开Ｓ1时要亮些。细心的学生会提出这个问题。要给学生讲清原因,学习了第八章《欧姆定律》后最为适宜。图1 如图所示,电源电压为Ｕ,电源内阻为ｒ,导线电阻为ｒ′,灯泡电阻为Ｒ1、Ｒ2。当Ｓ1、Ｓ2、Ｓ都闭合时,Ｌ1、Ｌ2并联,并联电阻Ｒ并=Ｒ1Ｒ2Ｒ1 Ｒ2<Ｒ2(Ｒ1)。此时,干路中电流Ｉ=ＵＲ并 γ γ′,Ｌ2两端电压为Ｕ2=Ｕ-Ｉ(γ γ′)=Ｕ-(γ γ′)ＵＲ并 γ γ… 相似文献
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本人制作的电容器充放电演示板,通过发光二极管亮度的明暗变化,来说明电容器的充放电特性,使教学更活泼、新颖,具有吸引力。该教具结构简单,真实直观,容易操作。1 电路原理演示板的电路如图1所示。其中Ｃ1、Ｃ2图1 演示板电路图为充放电电容器,Ｒ1、Ｒ2为充放电电阻器,Ｄ1、Ｄ2、Ｄ3为发光二极管,电阻Ｒ3可改善演示的效果,Ｋ1为充放电开关,Ｋ2为电容器选择及通断控制开关,Ｋ3为充放电电阻选择开关。当不接入电容器时,发光二极管将随着开关Ｋ1置为“充电”或“放电”而立刻点亮或熄灭,发光二极管两端的电压表现为“有”或“无”的跳变过程… 相似文献
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电学实验电路一般可分为电源、控制和测量电路三部分 .其中控制电路的元器件为滑动变阻器 ,它的作用是保证测量电路的电流和电压在一个合适的范围变化 ,便于测量 .那么滑动变阻器的阻值大小对测量电路有什么影响呢 ?如在实验中 ,对于变阻器的规格 ,如何作出选择呢 ?本文主要回答这两个问题 .1 滑动变阻器总阻值对限流电路的影响图 1如图 1所示 ,负载电阻Ｒｚ,变阻器总阻值Ｒ0 ,电源电动势Ｅ ,内阻不计 .当调节滑动头Ｃ的位置 ,可连续改变ＡＣ间电阻ＲＡＣ,从而整个电路电流Ｉ随之变化 .根据全电路欧姆定律Ｉ=ＥＲＡＣ+Ｒｚ=Ｅ/Ｒ0ＲＡＣＲ0… 相似文献
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1 两电阻阻值之比为Ｒ1∶Ｒ2 =1∶2 ,将它们串联接在电压为Ｕ的电路中 ,则Ｒ1、Ｒ2 两端电压之比Ｕ1∶Ｕ2 =;若将Ｒ1、Ｒ2 并联接在相同电路中 ,则Ｒ1、Ｒ2 两端电压之比Ｕ1′∶Ｕ2 ′=.(2 0 0 1年青海省中考题 )图 12 如图 1所示的电路中 ,断开开关Ｓ时 ,电压表示数为 6Ｖ ,电流表示数为 0 5Ａ ,电源电压为 9Ｖ ,由此可知 ,电阻Ｒ1=Ω .合上开关Ｓ后电流表的示数为Ａ . (2 0 0 1年甘肃省 )3 两个电阻Ｒ1=2 0Ω ,Ｒ2 =6 0Ω ,Ｒ1两端允许加的最大电压为 10Ｖ ,Ｒ2 允许通过的最大电流为 1Ａ .如将它们串联接在电路上 ,允许加在它们两端的… 相似文献
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题目 组成串联电路和并联电路 ,所给器材有 :定值电阻Ｒ1 、Ｒ2 、Ｒ3,电源 (电压不变 )和开关各一个 ,导线若干 .每次组成电路时 ,可以三个电阻都用或任意选用两个 .对符合以上要求的所有的各种电路 ,用电流表来测量通过各个电阻的电流和干路电流 ,用电压表来测量各个电阻两端的电压 ,结果发现 :(Ａ)电流表最小的示数为 0 5安 ;(Ｂ)Ｒ1 消耗的电功率的最大值为某一值ＰＭ;(Ｃ)在组成的图 1所示的电路中 ,Ｒ1 消耗的电功率为 ＰＭ9,电压表的示数为 4伏 ;(Ｄ)在组成的图 2所示的电路中 ,ａ、ｂ两处的电流强度之比等于 4.求 :定值电阻Ｒ1 的… 相似文献
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一张扇形的板材 ,裁剪成长方形规格的板料 .问如何下料才能使板材的利用率最高 ?这类问题可以归纳为如下数学问题 :已知扇形的半径为Ｒ ,圆心角为α,求扇形的内接矩形面积的最大值 .中学数学教材里已研究了圆形和半圆两种特例 ,下面是有关的两个例子 .例 1 把一段半径为Ｒ的圆木 ,锯成横截面为矩形的木料 ,怎样锯法才能使横截面的面积最大 ?分析 如图 1,设锯成的矩形横截面是ＡＢＣＤ ,∠ＣＡＢ=θ,则ＡＢ=2Ｒｃｏｓθ,ＢＣ =2Ｒｓｉｎθ,矩形ＡＢＣＤ的面积Ｓ =ＡＢ·ＢＣ =4Ｒ2 ｓｉｎθ·ｃｏｓθ=2Ｒ2 ｓｉｎ 2θ.当ｓｉｎ 2θ=1时 ,… 相似文献
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“会连接串联电路和并联电路”是初中理电学中的学习难点,初学时多感到困难稍不留心,连线就错了.如何才能突破这一点呢?你只要紧紧抓住“电流路径”这个领就可以轻松地学会连接相关电路,收到半功倍的效果.例1根据图1所示的路图,将图2所示的实物图接起来(用铅笔线表示线).分析出电流路径:按流从正极流向负极,在电图上处标示出流向,得电路径图(图3).连线:先连第一条路径电流从正极出发,依次经过S2、电铃,回到负极,如图标“a”的线所示.再连第条路径.分流点A:开关S端,合并点B:电铃末端如4中标“b”的线.例2根据图5所示的图2s1s2s2图1图3s1s2… 相似文献
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如图１，有一块以点Ｏ为圆心的半圆形空地，要在这块空地上划出一个内接矩形ＡＢＣＤ辟为绿地，使其一边ＡＤ落在半圆的直径上，另两点Ｂ，Ｃ落在半圆的圆周上．已知半圆的半径长为Ｒ，如何选择关于点Ｏ对称的点Ａ，Ｄ的位置，可以使矩形ＡＢＬＤ的面积最大？ 相似文献
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ＤＡＴＡ ＥＮＤＳＣＯＤＥ ＳＥＧＭＥＮＴ ＡＳＳＵＭＥＣＳ :ＣＯＤＥ ,ＤＳ :ＤＡＴＡ ,ＳＳ :ＳＴＡＣＫＭＡＩＮ ＰＲＯＣ ＦＡＲ ＰＵＳＨ ＤＳ ＳＵＢ ＡＸ ,ＡＸ ＰＵＳＨ ＡＸ ＭＯＶ ＡＸ ,ＤＡＴＡ ＭＯＶ ＤＳ ,ＡＸ ＭＯＶ ＢＸ ,ＯＦＦＳＥＴ Ｘ1 ＭＯＶ ＡＬ ,1 0 0 0 1 0 1 1Ｂ ;82 5 5工作在方式 0 ,ＰＡ输出 ,ＰＣ输入 ＭＯＶ ＤＸ ,2 2 3Ｈ ＯＵＴ ＤＸ ,ＡＬ ＭＯＶ ＤＸ ,2 2 2Ｈ ＩＮ ＡＬ ,ＤＸ ＡＮＤ ＡＬ ,7 ;屏… 相似文献
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若将几个电容器先带上不等量的电荷 ,再用导线将它们组成一个闭合回路 ,这时电容器上的电荷如何分配呢 ?下面我们来讨论一下这个问题。一、带电电容器与非带电电容器的连接图 (一 )使电容器Ｃ1带上 ｑ0 的电荷 ,然后把Ｃ1与Ｃ2(不带电 )按图 (一 )连接 ,当合上Ｋ时 ,电路中有稳恒电流通过 ,达到稳定后有如下关系 :ｑ0 =ｑ1+ｑ2ｑ0 =Ｃ1Ｖ1+Ｃ2 Ｖ2式中 ｑ1和 ｑ2 、Ｖ1和Ｖ2 分别表示Ｃ1、Ｃ2 上的电荷电量和电势差。根据基氏第二定律可知 ,Ｖ1=Ｖ2=Ｖ。由上可得 :Ｖ =ｑ0Ｃ1+Ｃ2;ｑ1=Ｃ1Ｖ =Ｃ1Ｃ1+Ｃ2ｑ0 ;ｑ2 =Ｃ2 Ｖ =Ｃ2Ｃ1+Ｃ2 ｑ0 ;… 相似文献
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识别电路的常用方法 总被引：1，自引：0，他引：1
识别电路的连接方式是分析电路和电路计算的基础 ,归纳起来有以下几种方法 .1 定义法根据串、并联电路的定义 ,直接判断电路的连接方式 .此法用于简单的串、并联电路 .2 电流流向法根据开关闭合后 ,电流通过的路径有无分支来判断电路的连接方式 .电流无分支为串联 ,有分支为并联 .此法是识别电路诸方法中最为常用的一种方法 .例 1 如图 1所示电路中 ,判断Ｌ1、Ｌ2 的连接方式 .分析 :在图 1甲中 ,Ｓ闭合后 ,电流从电源正极出发→Ｓ→Ｌ2 →Ｌ1→负极 ,可见电流无分支 .则Ｌ1、Ｌ2 为串联 .在图 1乙中 ,Ｓ闭合后 ,电流从电源正极出发→Ａ… 相似文献
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电学计算题是初中物理的重点、难点 ,也是中考的必考内容 .电学黑箱题在中考中也时有出现 .而将这两类问题结合起来 ,是近年中考的新动向 .下面选几例 ,初探其解法 .例 1 如图 1所示的电学黑箱中 ,有两个电阻 :定值电阻Ｒ0 =8欧 ,另一为未知电图 1图 2阻Ｒｘ.由箱内抽出三根引线Ａ、Ｂ、Ｃ .当开关Ｓ与Ｃ闭合时 ,电流表的读数为 1安 ,电压表的读数为8伏 ;当开关Ｓ与Ｄ闭合时 ,电流表的读数仍为 1安 ,电压表的读数为 1 0伏 .请在黑箱中画出两个电阻和Ａ、Ｂ、Ｃ的连接图 .由图可知 ,Ｒｘ=.(1 999,武汉市中考题 )分析与解 :因为当开关Ｓ与Ｄ… 相似文献
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当电路发生故障时 ,电路中的电流和电压将会发生异常 ,用电器不能工作或者不能正常工作 .产生电路故障的主要原因 ,是由于电路中存在开路或者短路 (包括部分短路 ) ,所以只要通过对一些现象和测量数据进行分析 ,便可从中找出产生故障的原因及故障的位置 .判定电路故障的方法主要有两种 :一、直接判断法此法主要通过题给条件 ,经过分析判断出电路的故障所在 ,对于简单的故障宜用此法 .例 1 如图 1所示 ,闭合开关Ｓ后 ,只有一盏灯亮 ,且两个电流表的读数相同 ,则可能是 ( ) .(Ａ)灯Ｌ1断路 (Ｂ)灯Ｌ1短路(Ｃ)灯Ｌ2 断路 (Ｄ)灯Ｌ2 … 相似文献
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唐建雪 《初中生世界(初三物理版)》2005,(2)
(一)电路与电路连接电路由电源、用电器、开关和导线等元件组成.用规定符号表示电路连接情况的图,叫做电路图.电路连接有“串联”和“并联”两种.连接电路时,一般可以按照电路图,顺着电流流向,将用电器依次逐个连接形成回路.如果有并联部分,可以在先连接好一个回路后,再将并联部分加接上去.在连接电路时,应打开开关.串联电路和并联电路均有“通路”、“断路”(或叫“开路”)和“短路”三种状态.短路时电流不经过用电器,这种情况下电流很大,极易烧坏电源,所以短路是不允许的.例1如图1所示的电路,小张同学认为是串联电路,小莉同学认为是并联电… 相似文献
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一、选择题 (每小题 3分 ,共 30分 )1 .⊙Ｏ的半径为ｒ,⊙Ｏ的弦ＡＢ的长等于ｒ.则以Ｏ为圆心、32 ｒ长为半径的圆与ＡＢ所在直线的位置关系是 ( ) .(Ａ)相离 (Ｂ)相切(Ｃ)相交 (Ｄ)位置不定图 12 .如图 1 ,ＰＭ与⊙Ｏ相切于点Ｍ ,ＰＯ交⊙Ｏ于点Ａ ,且ＰＡ =ＡＯ .若⊙Ｏ的半径为Ｒ ,那么 ,ＰＭ的长为( ) .(Ａ)Ｒ2 (Ｂ) 2Ｒ(Ｃ)Ｒ (Ｄ) 3Ｒ3.等腰梯形ＡＢＣＤ外切于⊙Ｏ ,ＡＤ∥ＢＣ ,∠Ｂ =30° ,中位线ＥＦ =1 2ｃｍ .则⊙Ｏ的半径为 ( ) .(Ａ) 4ｃｍ (Ｂ) 3ｃｍ (Ｃ) 5ｃｍ (Ｄ) 2ｃｍ图 24 .如图 2 ,ＰＴ是… 相似文献