本科教学工作水平评估与新升本科院校院(系)教学管理建设浅谈

近年来,我国高等教育中涌现了一批以应用型本科人才培养为目标、为地方经济和社会发展服务的新升本科院校,如何使这批新办高校达到本科办学水平,教学管理是关键,而院(系)的二级教学管理则是整个教学管理的基础.本文以本科教学水平评建为背景,结合新升本科院校院(系)二级教学管理及评建实际,较全面地论述了加强院(系)二级教学管理改革的意义、内容和做法.     

高等音乐院校系级教学管理创新探析

系是高校教学管理的基层组织,系级教学管理是提高学校整体教学质量、实现人才培养目标的关键。音乐院校的教学管理工作应在遵循艺术教育规律的前提下,根据自身的办学特色而运用相应的教学管理模式。文章科学分析了音乐院校系级教学管理现状,从更新教学管理理念、完善教学管理体制、加强教学管理队伍建设等几个方面,提出了音乐院校系级教学管理的改革途径。     

新建本科院校二级教学管理刍议

新建本科院校实行二级教学管理是高校教学管理的基础.在明确院系两级管理权限的基础上,系级规范好日常教学管理,建立和健全系级教学管理保障体系,以真正实现高校人才培养的目的.     

论高等学校的系级教学管理

高等学校的教学管理是通过各级教学职能部门和各类教学管理人员的教学管理活动实现的，充分发挥系级教学管理的职能作用，是提高教学质量、实现培养优秀人才的教育目标有力保证。     

新建应用型本科院校二级学院教务管理工作的实践与思考

新建应用型本科院校二级学院教学管理工作,是保证人才培养质量,实现人才培养目标的中枢组织,新建应用型本科院校在建校初期都会面临着队伍建设、制度完善、理念更新等一系列的问题,如何准确把握新建应用型本科院校二级学院教学管理工作中存在的问题,分析原因,找到对策,是摆在新建应用型本科院校面临的一项紧急的任务,本文作者从二级学院教学管理队伍建设、制度完善、流程再造等方面进行了深入思考和实践。     

新建本科院校教学管理制度改革的分析

高等学校的根本任务是培养人才,教学工作始终是学校的中心工作,而教学管理工作是高等学校各项管理中的重要工作之一。本文首先指出了新建本科院校当前教学管理制度存在的问题,并从教学管理观念、制度规范、人才培养三个方面展开了论述,继而提出了一系列教学管理制度改革的策略,指出教学管理制度改革的着手点,最后对新建本科院校教学管理制度改革提出几点建议。     

论应用型本科教学管理制度的建设

应用型本科教育是一种新型的本科教育,有别于普通本科,需要以实用型人才培养为办学定位,进行教学模式的改革。但目前这类院校的教学管理制度却呈现出滞后、不适用、约束教学实践工作的现状。应用型本科践行实用型的教学模式,亟待相应的教学管理制度改革。如何从制度保障、教学管理体制、教学监控模式、教学管理文化方面进行教学管理制度的变革,一切应基于应用型本科的人才培养规格、培养目标这个前提,才能体现这类新本科的应用型特性,才会使教育服务于社会和企业,具有真正应用型教育的实践意义。     

关于高校系级教学管理的思考

论述了系级教学管理的基本内容，针对新时期高校教学工作发展面对的实际问题，提出了系级教学管理工作的目标和搞好系级教学管理工作的措施。     

应用型本科院校教学管理改革研究

高质量人才培养是高校生存和发展的目标,而教学管理是实现人才培养目标的重要保障。应用型本科院校的人才培养目标和教育基础,既不同于传统本科院校,又不同于职业技术学院,其教学管理模式应自成体系。在分析应用型本科院校人才培养定位和客观条件的基础上,针对教学管理中人才培养计划制订、专业建设、教学质量评价和教学研究等方面,提出改革建议。     

新建地方本科院校系级教学质量保障体系的构建与探索

构建校、系两级教学质量保障体系,是保证新建地方本科院校教学质量的重要途径。系级教学质量保障体系的主要内容应该包括师资队伍建设、主要教学环节的质量标准、教学规章制度等方面。各级领导要高度重视系级教学质量保障体系的建设工作,努力建立全方位、多层次、立体化的教学质量保障体系。     

对新建本科院校系级教学档案管理工作的思考

系级教学档案管理工作是高校档案工作的重要组成部分.本文着重分析了新建本科院校系级教学档案管理工作存在的问题,并提出了相应的对策.     

实行教学工作目标考核的实践与思考

实行系级教学工作目标考核是新形势下高校教学管理改革的尝试。本文介绍了常州技术师范学院系级教学工作目标管理的做法及其效果。     

新建本科院校系部教学档案管理浅析

在学校教育由专科向本科教育转型的重要时期,教学档案在教学管理工作中的地位显得愈发重要。加强系部教学档案管理,充分发挥其在教学管理工作中的重要作用,有效地促进教学科研管理的科学化,加快学校专科向本科转型的进程。     

加强新升格本科院校本科教学管理的对策

教学管理工作直接影响到学校教学质量的提高和教学效果的加强,也是本科教学工作水平评估的重要内容之一。新升格本科院校要以本科教学工作水平评估为契机,大力加强教学管理改革,改善管理队伍结构,提高教学管理质量,增强服务意识,加强教学质量监控,加强教学档案建设,促进教学管理水平的全面提高,真正做到"以评促管"。     

教学管理队伍构成指标内涵质疑

教育部<普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)>中的"本科教学工作水平评估指标体系"对大学教学管理队伍人员构成作出了明确的界定.大学教学管理队伍人员构成中不包括学校党委书记,校长和学院党总支书记、院长的界定是不切实际的、不合理的,不利于提高教学工作水平和人才培养质量.应该将大学教学管理队伍分为教学管理队伍和教务管理队伍.     

浅谈新建本科院校系部教学档案管理存在的问题与对策

系级教学档案管理工作是高校档案工作的重要组成部分,将这一工作做好,对于新升本科院校的教学和管理都具有很大的现实意义。本文着重分析了新建本科院校系级教学档案管理工作存在的问题,并提出了相应的对策。     

地方本科院校教学管理的问题分析与对策研究

教学管理是以教学的全过程为对象,遵循教学活动的客观规律,运用现代科学管理的理论、原则和方法,对教学工作进行决策、计划、组织、实施、检查、指导、总结、提高,最大限度地调动教师和学生的积极性,以保证教育教学目标实现的活动.本文通过分析我国地方本科院校教学管理中存在的主要问题,从七个方面研究解决问题的对策,作为提高我国地方本科院校教学管理质量的参考.     

浅谈新时期高职院校系级教学秘书工作

高职院校系级教学秘书主要从事教学管理工作,教学管理是教学工作的重点,教学管理是高校各项管理的重中之重,其主要职责是管理与服务。因此,高职院校系级教学秘书责任重大,本文主要对新时期高职院校系级教学秘书工作的工作职责、存在的不足及改进方法等方面进行了探论。     

新建本科院校教学质量监控体系浅析

建立科学完善、运行高效的教学质量监控体系,是规范教学运行、保障人才培养质量的重要手段.提高教学质量,必须完善教学质量监控体系.新建本科院校师资、办学经验、办学历史、办学条件等方面既有别于老本科院校,又与专科学校在人才培养层次及目标上存在着很大的不同.本文作者结合多年的教学管理工作经验.就关于新建本科院校的教学质量监控体系的内涵、原则及其构建进行了分析研究.     

校院两级教学管理体制下的高校教学管理措施

高校作为高等教学机构,其内部管理体制改革是高等教育改革过程中重要的一部分。新时代背景之下,在院校两级教学管理体制下提出高校教学管理措施,鼓励高校管理层去分析自己在管理方面存在的不足,及时更新管理学校教学的模式,从而实现最新的教学管理体系,促进学校教育工作的有效开展。