知识经济与我国人力资源开发管理

经济增长与发展是现代社会发展的根本.无论从各国经济发展的历史经验还是从发展趋势来看,资源和资本竞争的时代都将逐步被劳动者的素质以及劳动者素质所决定的科学技术竞争的时代所代替.“人力资源……是国民财富的最终基础.资本和自然资源是被动的生产因素;人是积累资本,是开发自然资源、建立社会、经济和政治组织并推动国家向前发展的主动力     

岗位培训是增大人力资本的基本途径

在市场经济条件下,各种资源的有限性与资本 积累的要求之间的矛盾愈来愈大,要求社会再生产尽快由粗放型转变为集约型。企业发展由产量效益型向质量效益型转变。实现这种转变,要靠科技进步,更要靠提高劳动者素质,增大人力资本。美国舒尔茨曾在《论人力资本投资》中指出,国民收入的增长比国民资源的增长要快得多,其原因在于人力资本的投入。因此,当今各国都越来越重视提高劳动者素质,越来越看重岗位培训。     

教育视角下的农村劳动力资源配置机制研究

教育素质的高低决定着劳动者劳动素质的高低.高素质劳动力资源是稀缺资源,低素质劳动力资源是非稀缺资源,非稀缺资源在劳动力市场的价格博弈中自身没有定价权,提高收入水平就不具备条件,所以,教育素质的高低决定着劳动者收入水平的高低,教育素质的高低同时还决定着劳动者转移就业的难易程度.教育层次低的劳动者转移就业的难度大,转移就业率低;教育素质高的劳动者转移难度相对较小,转移就业率高.大力发展职业技术教育,增加劳动者的教育素质可以提高劳动者的转移能力和收入水平,最终增加社会经济总水平和福利水平,实现社会经济发展的帕累托最优.     

发展农村成人教育推进农业科技进步

国际的竞争，不仅是资源、产品、市场、资本的竞争，而且最终表现为人才与劳动者素质的竞争。我国有７０％以上的人口在农村，还有８５００万人是文盲，农业劳动者文化素质低、科技意识差、观念陈旧，传统观念牢固地束缚着人们，在生产方式上是小规模的个体经营，生产成本高，缺乏承担风险的能力，而依赖于自然、政策等因素存在。农村经济虽经产业结构调整，但仍是粮猪型的二元经济结构。因而，目前的中国农业是一个缺乏竞争力的“弱势产业”。自改革开放以来，我国农村依靠资源和政策而脱贫，然而，致富必须依靠科技和政策。要利用科技把资…     

发展成人教育 促进就业增长

当前,我国面临严峻的就业形势,这对发展成人教育提出了新的要求。我国的成人教育应适应促进就业增长新形势的需要,创新思路,加快成人教育发展,为促进就业增长作出应有贡献。一、发展成人教育是提高广大劳动者素质的必需当前,我国正处于经济结构变动期,我国在经济高速增长的情况下,就业形势严峻,面临的就业压力日益增长。我国失业率上升的原因是多方面的,但一个重要原因在于我国劳动者素质不能适应经济结构改革的需求。主要表现在:1.产业工人总体上文化和科技素质较低。据《中国教育与人力资源问题报告》的资料,我国第二产业从业人员人均受教…     

试论发展有中国特色的可持续农业

可持续农业是充分体现可持续发展内容、特征和要求的新型农业发展模式 ,是可持续发展思想在农业领域的体现。我国农业可持续发展面临的主要问题是 :农业资源先天不足 ,人口与资源的矛盾日益突出 ;人口数量与综合质量失衡 ,农业劳动者素质低 ;生态环境恶化 ;地域间发展不平衡 ;农业科技水平低等。发展有中国特色的可持续农业 ,应控制人口增长 ,提高劳动者素质 ,要因地制宜 ,发展多种类型的可持续农业 ,还应加强对农业资源的综合管理 ,建立健全农业可持续发展的技术政策体系等。     

贵州经济增长中人力资本效应的实证分析

在1952-2002年间,物质资本形成、劳动力投入是贵州省经济发展的重要因素,但人力资本积累对贵州省经济增长更为重要。贵州省要在新一轮经济增长中取得优势,应该树立教育是战略性主导产业,教育投资是基础性和生产性投资的观念,提高教育总量水平和人力资本配置效率,从依赖总量扩张拉动经济增长的方式向提高劳动者素质来获取经济增长的方式转变。文章借鉴现代经济增长理论和计量经济学理论,通过测算不同因素对经济增长的贡献份额,揭示其对经济增长的作用机制,并提出若干政策建议。     

论人力资本优先增长的客观必然性

人力资本相对于物质资本具有优先增长的客观必然性 ,这既是由人力资本本身的特点所决定的 ,也是知识经济发展的客观要求。因此 ,正确认识人力资本 ,加大人力资本投资力度 ,提高劳动者素质 ,是经济快速和可持续发展的关键     

我国职业培训的发展状况及九十年代的对策

<正> 中国有11亿人口,拥有社会劳动者近6亿。随着社会经济的发展对劳动者素质的要求愈来愈高,劳动力资源丰富与劳动者素质普遍较低的矛盾日益突出,大力开发人力资源,将沉重的人口压力转化为促进经济发展的人才优势和强大动力,是一项十分紧迫的战略任务。因此,发展职业培训事业,提高劳动者素质,是中国的一项基本国策。建国们年,特别是实行改革开放的10年,中国的职业培训事业有了很大的发展,正在逐步形成同经济和社会发展、劳动就业紧密结合,多形式、多层次的职业培训体系。一、发展状况1.基本状况中国职业培训体系包括职前培训和在职培训两大子系统。技工学校、就业训练中心、职业中学是职前培训的主要形式,在职培训包括企业内学徒培训、在职职工培训、职业培训师资培训和劳动行政管理人员培训     

论健康投资的经济价值

健康投资是人力资本投资的重要组成部分,它能够提高劳动者的素质和生产效率,延长寿命与工作时间,节省个人和社会资源,促进个人发展和经济增长。     

技术创新、终身学习体系和中国远距离开放教育系统模式

一、中国的社会经济发展模式呼唤电大模式的遏距离开放教育１．经济发展瓶颈与传统教育模式的困境经济学遇到的基本问题是"资源稀缺"。沉重的人口负担,由低素质劳动者从事的以沉重的资源和环境为代价的经济增长,总有一天会把达到资源极限的世界推向"热寂"的边缘。因此,...     

生产要素参与分配背后:劳动收入廉价化的研究

现阶段,中国劳动收入不断下降,并严重逼近了社会容忍限度。要解决劳动收入下降问题,一是在调节税制度上规范资本,二是按市场经济原则有偿使用资源,三是加强人力资本的建设,四是建立健全集体表达利益诉求的"劳资谈判制度"。使得资本、资源、社会成员的收入,包括劳动收入都取得合理增长,让更多劳动者分享到社会财富增长的好处,体现社会公平正义。     

论人力资本优先增长的客观必然性

人力资本相对于物质资本具有优等增长的客观必然性,这既是由人力资本本身的特点所决定的,也是知识经济发展的客观要求。因此,正确认识人力资本,加大人力资本投资力度,提高劳动者素质,是经济快速和可持续发展的关键。     

哈尔滨市中等职业学校“双师型”教师发展探索

随着我国经济社会的飞速发展,职业教育以其直接、有效服务地方经济的作用在经济社会发展进程中呈现出不可替代性。新型工业化,经济增长方式的转变,要从依赖投入为主的劳动力密集型、粗放型的传统经济增长方式,以及消耗大量自然资源的形式向依靠技术实现可持续发展、资源和环境合理保护利用以及提高劳动者素质的轨道转移,     

知识经济与素质教育

人类社会经历了五千年的农业经济时代和三百年的工业经济时代之后,当前,一个崭新的知识经济时代正在与２１世纪一起到来。八十年代,人们在分析１９４８—１９８４年美国经济增长的情况时发现,按传统的生产函数理论的有关公式计算,有６６%的增长并非劳动力数量和资本投入增加造成的,这一时期经济增长相当大一部分应归功科学技术和人力资本的投入。在分析１９５２—１９６１年日本经济增长时,也发现类似情况,技术在经济增长中的贡献占了６６６%。进一步的研究证实:科学技术知识和劳动者的良好素质,特别是他们的创新精神和创新才能,在经济活动…     

关于华侨大学教育改革的若干问题

党的十三大把发展科学技术和教育事业放在经济发展的战略首要位置,从而使经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。经济振兴和社会进步必须依靠科技和教育发挥关键功能作用,尤其是在当今世界技术革命迅猛发展的形势下,全球竞争实质上是人才和智力的较量。百年大计,教育为本。人才和智力已成为发展经济的决定性资本之一。因此,科技进步和劳动者素质的提高将在根本上决定我国现代化建设的进程,这是关系     

对我国教育改革的探讨

一、对今后十二年中国教育的发展战略和指导方针的认识制定中国教育战略要综合考虑以下三个因素:第一,要根据我国经济建设的第二步战略目标和下一世纪经济、社会发展对教育提出的要求,包括对劳动者素质和     

关于职业技能鉴定社会化管理的几点意见

职业技能开发是劳动工作的重要组成部分,是全社会劳动力资源开发的核心,是发展经济的战略性任务。职业技能开发体系是建立在全社会劳动力管理基础之上,其基本目标是:全面提高劳动者素质,改善劳动力素质结构,促进劳动力的合理配置,稳定社会,发展经济。在社会主义市场经济条件下,加快发     

管理者论坛

大力开展职业培训工作,提高我国劳动力的整体素质。《建议》从社会经济发展的全局高度,强调了加强职业教育、提高劳动者素质的重要性,提出要“把经济增长转到主要依靠科技进步和提高劳动者素质上来”。我们要围绕提高劳动者素质和促进就业,努力做好职业培训工作,争取在本世纪末形成覆盖城镇并向农村延     

资源与环境要素约束下农业科技创新驱动经济增长研究

在新增长理论的框架下,分析区域性资源节约与环境要素约束下农业科技创新对经济增长的影响机理,分析了导致传统自然资源与生态环境要素依赖型经济增长停滞的根源在于资源耗损特征与存量有限、自然资源生产要素禀赋不可流动、生态资源要素自我修复不可替代、知识资本与创新能力局限、劳动力要素生产效率递减等瓶颈阻滞经济增长.得出农业科技创新驱动经济增长机制与政策建议.