浅析多媒体技术在中学健美操教学中的应用

中学健美操是体育与健康课程改革中的一项新增内容,其内容和形式与别的体育教学项目有着很大的差异。本文结合健美操教学的特性,对多媒体技术在健美操教学中的应用进行探讨,以期对中学健美操教学有所借鉴。     

体育教学中的美育教育初探

中学体育教学中的美育教育是培养和塑造全面发展的人必不可少的教育内容。美绝不仅仅是外表和形式的,而是道德纯洁、精神丰富和体魄健康的复合体。美育渗透在体育教学中。现代体育教学中的美育,是培养学生正确的审美意识、审美能力,促使学生爱美、健美、创美,从而获得美的仪表、     

中学健美操教学现状与不利因素分析——以贵州省贵阳市为例

<正>健美操是集音乐、舞蹈、体操、美学于一体的一项体育运动项目,它以其自身固有的价值和魅力风靡世界。加之简单易学,因此在中学体育课程中具有很强的可实施性,并且被正式列入新编中学《体育与健康》的教学大纲。针对贵阳市中学健美操的教学现状进行调查研究为贵阳市中学健美操教学与训练提供参考和建议。一、贵阳市中学健美操开设现状健美操运动在2002年被列入新编中学《体育与健康》教学大纲,成为中学体育教     

高职院校健美操教学中渗透人文素质教育的研究

健美操课程是目前体育课程中比较有特色课程,是集力量美与形体美为一体的深受广大女学生青睐的项目。在健美操教学中渗透人文素质教育能够在对学生的人文素质培养起到积极的作用。具有其深刻的意义。笔者通过论述我国目前高职院校健美操教学现状和人文素质教育的概念,结合多年的健美操教学教学经验分析影响高职院校人文素质的因素,提出健美操教学过程中渗透人文素质教育的具体策略。     

体育教学中的美育

美育在学校体育教学中具有非常重要的作用。体育教学中的美育,主要是培养学生具有健美的体格,使学生体会和感受人体美,热爱人体美,帮助学生自觉地改正错误的身体姿态,使其发育正常、匀称。中学体育教学美育渗透应从以下几个方面考虑。     

论北方高校冬季体育教学中的美育

就中外体育教育发展史,分析研究美育的提出及体育与美育结合的历史渊源,高校实施美育教育的重要内容和途径,美育教育融入高校冬季体育教学表现形式,指出冰上开展美育教育的重要性及在冬季体育的冰上教学中如何开展美育教育.     

健美操对普通大学生身体素质影响的实验研究

健美操是一项在音乐伴奏下用多种类型的动作,是融舞蹈、体操、音乐为一体的身体运动,它具有健身美体和陶冶情操的作用。现在健美操的开展越来越普遍,相当多大学都开设了健美操课程,健美操教学对大学生的身体素质有多方面的影响。本文通过实践教学研究健美操对普通大学生的体质变化所产生的影响,为大学体育课程中健美操的进一步普及提供理论依据。     

普通高校健美操课程的教学内容和教学方法初探

随着教育改革不断深入和发展,高校体育教育打破了原有的以竞技体育和传授知识为主的教育模式,把培养学生能力,提高素质放在首要位置,健美操作为大学体育教学的一项重要内容,以其自身的优势和功效,对推进高校体育中素质教育的开展起到了积极作用。随着体育教育的不断发展,高校健美操的教学也要不断的创新、发展一本文就普通高校健美操课程的教学内容和教学方法等方面进行简单论述。     

高校健美操教学中美学渗透的探索

最近几年,我国高校体育教学引起了人们的普遍关注,健美操在高校体育教学中占有重要地位,要求高校体育教师及时转变思想,创新教学方法与教学内容。审美教育一直是教育教学的重点内容,有利于发展学生的创新性思维,是高校健美操教学的重要组成部分。本文主要研究了高校健美操教学中美学知识的渗透,希望对高校健美操教学有所帮助。     

高校公共体育健美操课程思政教学研究与探索

为充分发挥高校公共体育课程“立德树人”的育人价值,研究与探索高校公共体育健美操的课程思政教学,以健美操第三套一级教学内容为例,通过文献资料、教材解析、教学实践等研究方法,着力挖掘高校公共体育健美操课程蕴含的思政元素,并结合教学实践内容为教学案例,从课程思政教学目标、教学设计、教学过程、教学效果这些方面进行分析,最终使大学生在公共体育健美操课程教学中获得潜移默化、润物细无声的育人效果,为高校的课程思政建设添砖加瓦。     

高校健美操教学的现状及改善的初步研究

本文首先对健美操在高校体育教学的地位与作用进行了简单的介绍,健美操由于其实用性受到大学生的青睐,健美操教学对于体育课程的影响及作用,健美操教学可以有效提高学生的素质。接着对高校体育课程中健美操教学现状进行了初步的分析,认为重视基础训练应是未来健美操的重要内容,高校健美操正在由传统教育向素质教育转型,健美操教师在高校教师中的比例及年龄结构需要调整,然后对今后健美操教学过程中提出了一些建议,健美操的教学内容和形式需要进一步的改善,在教学过程中如何进一步更好的培养学生的自主学习能力,高校还要继续加强师资的教育和培训工程。     

广州市中学健美操师资的现状与对策研究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数据统计法对广州市9所中学健美操运动开展情况及体育师资进行调查分析，找出广州市中学健美师资短缺的原因，并提出解决的对策。以期能对广州市中学健美操教学和健美操运动的开展起到一定的推动作用。     

对健美操教学中的美育渗透探究

根据健美操教学内容和教学对象实际需要,结合美学教育的特点,探究美育渗透健美操教学中的结合性教学模式,目的在于通过健美操教学既能使学生掌握健美操的技术、技能与练习方法,又能对学生进行美育教育,培养学生鉴赏美、表现美、创造美的能力。     

高师体育教育健美操专修课程能力本位教学模式研究

通过对目前高师体育教育健美操专修课程教学学生能力培养存在问题的分析,提出了构建高师体育教育健美操专修课程能力本位教学模式改革设想,并对能力本位教学模式的教学指导思想、教学目标、教学模式框架、内容体系实施程序等内容进行了理论探讨。以期为高师体育教育健美操专修课程教学改革探求新思路提供参考。     

高师体育教育健美操专修课程能力本位教学模式研究

通过目前高师体育教育健美操专修课程教学学生能力培养存在问题的分析,提出了构建高师体育教育健美操专修课程能力本位教学模式改革设想,并对能力本位教学模式的教学指导思想、教学目标、教学模式框架、内容体系实施程序等内容进行了理论探讨,以期为高师体育教育健美操专修课程教学改革探求新思路提供参考。     

解析中职健美操教学中美学渗透的探索与思考

健美操属于一种具有美学渗透的体育运动项目,具有更新快、较开放等特点。在中职院校的教学工作中,开办健美操课程能够提高学生的审美能力,给体育课堂注入了新的活力,学生在健美操的学习过程中能产生相对较炽热及乐观向上的情感,从而能起到提高学生心理素质水平及鉴赏能力的作用。本文就中职院校健美操教学中美学的渗透进行探索,以使美学在健美操中更完美的体现出来。     

高职院校健美操教学开展的制因及对策

分析高职院校健美操教学开展的制约因素。应从转变高职院校传统的体育教学模式,树立高职院校领导良好的体育意识及和谐的健美操课程观念,加大对健美操场地设施的完善,引入具有高职院校特色的健美操教学内容,加强学生对健美操及其价值观的理解,加强组织开展丰富的高职业院校健美操比赛活动,鼓励高职院校健美揉老师进行健美操教学技能培训等方面入手,以促进健美操教学在高职院校中的开展。     

论健美操的锻炼价值及教学原则

健美操是体现健身、美体、健心为一体的运动项目 ,是由大众健美操和竞技性健美操组成。在传统的体育教学中 ,往往只注重学生体格的培养、体能的训练 ,从而忽略了对学生在美育方面的培养与教育。本文通过对健美操的锻炼价值及教学原则的研究 ,阐明了健美操在学校体育和终生体育中的重要作用 ,指出通过健美操教学 ,可使学生身心发展 ,达到外在美与内在美的和谐统一     

牡丹江市中学健美操课程开展现状与分析

本文以问卷调查和比较分析的方法对牡丹江市中学健美操课程开展现状进行调查与分析,通过比较研究探究健美操课程在中学的开展情况,并根据其存在的问题,提出相应的建议,为牡丹江市中学健美操课程的开展提供借鉴的依据。     

河南省普通高校健美操教学现状调查与对策分析

健美操是一项有氧运动,集健身、美体、健心、娱乐等为一身,学生在动感、节奏鲜明的乐曲中展现囱我,妻适自我,因此,这一运动很受学生喜爱,同时健美操课程也成为众多学校中体育的选修课程之一,本文就河南省高技中健美操课程开展的现状予以调查,就河南省高校体育教学中健美器课程开展的教学时文、教学内容、教材选择、教学形式、教学考柱等方面进行了系统的分析,并针对各学校中所暴露的主要问题给予相应的对策建议。