在数学教学中培养学生的创新精神

培养学生的创新能力就是要激发学生的创新意识,开拓学生创新思维能力。数学教学要求学生动手操作,有利于激发学生的创新意识,培养学生的创新能力。     

浅谈中学数学教学创新

数学教育作为基础教育的重要组成部分,对培养学生的创新思维和创新能力具有无法替代的作用。创新的课堂有利于学生萌发创新意识,形成创新思维和创新能力。     

中学物理创新教育途径初析

创新教育的本质是发展学生创新思维,培养学生创新能力。但是创新思维的发展、创新能力的形成,必需具备创新动机,更离不开创新素质的培养,因为只有具备强烈的创新动机,优秀的创新素质,才能更好地自觉运用创新思维方法、技能,才能最大地发挥创新能力。 因此,在物理创新教育中,既要进行创新思维的训练和创新能力的培养,更要诱发创新动机,培养创新素质;既要改革传统的阻碍学生创新思维发展的课程板块设置、教学目标体系和课堂教学设计,又要挖掘教材中有利于创新能力培养的潜在内容。     

教学创新来自学生主体自我意识的强化--以分数评判权推动双向互动教学

培养学生的主体自我意识是教学创新和培养创造性人才的前提。将分数的评判权交给学生有利于自我意识的形成，有利于主动性的发挥，有利于创新能力和创新精神的养成。     

浅论初一学生数学创新思维的培养

数学教学是培养学生创新能力的一个重要途径,培养学生的创新能力是数学教学的重要任务,也有利于提高初一数学教学质量,两者是不可分割的整体,都是为了促进学生素质的提高。本文以初一数学教学为例,探讨学生创新思维的培养策略。     

小学学校教育与创新能力的培养

本文以中国当代小学教育的实际情况为出发点,提出要培养学生的创新能力,首先要培养创新型的教师队伍,营造有利于创新的教学环境,运用创新能力的教学方法,来逐渐塑造小学生的创造力,以便更好地发展自己,适应社会。     

浅谈小学生的创新教育

儿童是祖国的花朵,是祖国的未来。在义务教育阶段实施素质教育是国家的一项基本政策,有利于儿童的健康成长,有利于国家未来的发展和壮大。创新教育以培养学生创新思维、创新能力为基本目的,是实现素质教育最为有效、可行的教学手段。“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,创新要从小学起,有利于形成良好的创新习惯,培养扎实的创新能力。     

体育教学中学生创新能力和识培养途径研究

实施素质教育的重点是树立现代教育观念,构建现代教育内容,其灵魂是培养学生的创新意识和创新能力.因而体育教学必须从培养学生的创造性思维入手,挖掘教材中有利于培养学生创新能力的内涵,改变教学方法和手段,为培养具有创新能力的现代化人才服务.     

构建创造性英语教学模式，培养学生创新思维

新时期的教育要符合新时代要求，要注重学生创新思维和创新能力的培养。面对新时期的教育对象、学科教材、教育质量要求，英语教师要彻底改变“以教师为中心”、“以考试为目的”、“灌输式”、“翻译式”的教学方法，要用发展的眼光，活跃的思维，不断更新的知识，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创新能力。要坚持民主教学、激励上进、主体参与、学习动机内化等有利于培养学生创新思维的教学原则，要创造有利于培养学生创新思维的学习环境，树立学生质疑的信心，培养学生质疑的能力，要用创造性的英语教学模式，培养学生的创新思维。     

关于数学教学中培养学生创新思维能力的思考

在小学数学教学中,教师要积极培养学生的创新意识和创新能力,牢固树立"以生为本"的思想,创造有利于学生主动求知的学习环境,充分挖掘学生的创新潜力,多角度培养其创新思维,鼓励学生自主探索与合作交流,真正做学习的主人。     

培养学生创新能力 优化《机械制图》课堂教学

本文结合《机械制图》课的教学实际,从培养学生的创新思维、营造创新的课堂环境、采用有利于学生创新的教学手段三方面着手,谈谈在《机械制图》教学中如何培养学生的创新能力。     

作文教学要教给学生创新意识

作文是一种复杂的心智活动,它为培养学生的创新能力提供了广阔的天地。因此,在作文教学中通过创造性心理品质的培养,会更有利于学生创新意识和创新能力的发展,有利于学生素质的全面提高。     

体育教学中学生创新能力和意识培养途径研究

实施素质教育的重点是树立现代教育观念,构建现代教育内容,其灵魂是培养学生的创新意识和创新能力。因而体育教学必须从培养学生的创造性思维入手,挖掘教材中有利于培养学生创新能力的内涵,改变教学方法和手段,为培养具有创新能力的现代化人才服务。     

浅谈教学中如何培养学生的创新精神

创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。是素质教育的灵魂,也是素质教育的本质。所以我们在教育教学实践中,要积极培养学生的创新精神。学校是实施素质教育、创新教育、培养人才的主阵地,在教学中,实施创新教育,就是最大限度地开掘学生大脑的潜能,让每个学生都有极大的创新兴趣和热情。这样有利于提高学生的各种能力,更有利于培养学生的创新精神。     

论数学建模教学中的创新教育

本文主要论述了数学建模教学为创新教育营造了环境，有利于培养学生创新意识、创新思维、创新能力和创新精神。     

小议化学教学中学生创新能力的培养

初中教学如何培养学生的创新意识是当前教学研究的重要课题。化学教学中学生创新能力的培养,是课程改革的重要理念。本文根据个人的教学实践,谈谈初中学生创新能力的培养。一、营造教学氛围,给予创新空间 营造氛围,就是营造一个宽松、民主、和谐的教学氛围,在这样的氛围中,有利于消除课堂拘谨的场面,有利于学生的个性解放。     

计算机辅助数学教学的问题及对策

数学教育的核心是培养学生的思维能力,启迪学生的创新意识,提高学生的创新能力.培养学生的创新意识有利于增强学生对数学的情感,增强学生学习的乐趣和获取数学知识的成就感,有利于学生意志品质的培养,促进素质教育深入开展,真正做到以学生为本.因此中学数学教育要把     

关于高职院校学生创新能力培养的思考

高职院校不仅培养学生掌握以胜任岗位操作为核心的就业能力,更需培养他们职业发展中的创新能力。培养并提升学生的创新精神和创新能力是时代发展赋予高等职业教育的重要责任。为此,高职院校须从强化学生创新意识的培养、营造有利于学生创新能力培养的校园环境、改革传统高职教育管理模式等方面不断改进高职院校学生创新能力的培养。     

网络教育与创新人才培养

网络教育对培养创新人才具有极其重要的作用：1、激发学生的好奇心；2、培养和发展学生的自主学习和创新精神；3、培养学生的探究精神；4、培养学生的协作学习能力和创新能力；5、营造有利于尊重个性，平等和谐的教学环境。培养学生的创新能力。     

浅谈语文教学中学生创新能力的培养

随着课程改革的深入发展,教师要不断更新教学观念,注重培养学生的创新精神.语文教学要积极营造有利于培养学生创造性思维的环境,激发学生的创新兴趣,探索学生创新能力培养的有效的方法与措施,培养适应现代社会的创新人才.