放飞鸽子

有一次,我去给我的鸽子“麻子”和“斑点”喂食,一不小心,把食盆碰翻了,掉进了一楼人家的院子,砸坏了人家的防雨棚。爸爸给人家赔偿后,感到后怕,心想,如果砸着人,后果将不堪设想。不能因为自己的喜好而影响了邻居的生活和卫生,爸爸让我忍痛割爱,把小鸽子送人,大鸽子放飞。     

在杭州爬山

外地人看湖,杭州人爬山。这句话不知道是谁说的,反正不是我说的。我现在转述这句话,也不代表我就赞同这种观点。事实上,如果西湖小一点,杭州人说不定早就将它圈起来,坐在那里忙着收门票了。如果像池塘般大小,可能已变成某个富豪院子里的游泳池了。可惜西湖太大了,走上一圈都得花上一天,所以,杭州人就拍拍胸脯,洒脱地说：让你们外地人玩吧,我们到山上去“搞搞儿”。     

游西湖

“毕竟西湖六月中,风光不与四时同;接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”俗诘说得好:“上有天堂,下有苏杭。”杭州风光美如画,西湖山水甲天下。暑假的西湖之行,使我至今难忘。这天是阴天,西子湖畔的树木在浓雾中隐约可见。远处,宝石山被雾笼罩了,只露出了山头,山顶的宝塔如卫士一般守护着西湖。平静的湖面白茫茫的,整个西湖有一种淡     

回首西湖

<正>"杭州山水甲天下,西湖山水甲杭州",西湖美景是苏东坡眼中的"欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜",也是杨万里眼中的"接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红"。今年暑假,我怀着一颗敬畏的心,来到仰慕已久的杭州西湖。湖面一望无际,天连着水,水连着天,水天一     

“西湖”之旅

爱人的家乡名曰“西湖”，多么令人神往地方。可叫我遗憾的是，此“西湖”却不是“上有天堂，下有苏杭”的杭州西湖，而是赣江支流——青岚湖畔一道小河汊旁的一个小山村。     

喂鸽子

今天傍晚,我和爸爸去人民公园喂鸽子。喂鸽子的人真多啊!有小孩,还有一些大人。数不清的白鸽在人们身边散步,有好几只还停在人们肩头、手臂上啄食呢!我买了一袋鸽食,和爸爸一起喂。爸爸真勇敢,把几粒玉米放在手心里,蹲着等候鸽子来啄食。一只白鸽盯着爸爸手中的玉米,来来回回走了好几趟,终于飞到爸爸的手上啄食。爸爸慢慢站起来,把白鸽举到半空让我看,把我吓得连连后退。爸爸笑着说:“你真是个胆小鬼!”我不好意思地笑了笑,接着问爸爸:“鸽子会啄人吗?”爸爸说:“鸽子这么温和,怎么会啄人呢?”我想爸爸肯定不会骗我,就战战兢兢蹲下身子,把玉…     

克制着的激情描画——祝勇《感受西湖》赏读

很早，便在描绘西湖的诗文中沉醉，便想变作那风景中的一只鸟、一株树，静静地守望她。站在西湖边上，方觉出那些美文的局限乃至艳俗。因为那时我已被西湖的品格所征服。是啊，古往今来，谁能比得上西湖的博大与深邃呢？西湖不是湖，西湖是一个灵魂。天地何时孕育出这般奇美的景观呢？竟然把可以使人联想到的所有关于美的东西都汇聚到这里。这时我不得不叹服造化的神奇。远望湖面，会使你产生远甚于凝望情人的眼眸给内心带来的震撼。因为这绝不是一种平等的交流，不是在倾听情人内心的倾吐，而是在接受来自安琪儿围就的圣殿中的声音，那是一…     

划船记

“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪……”双休日的一天傍晚,我和爸爸到西湖划船,我们边划边唱,歌声回荡在湖面上,飘扬在天空中。阳光透过茂密的树林射到水面,湖里好像撒满了金     

西湖畔的金色童年

说到西湖,许多人也许会立刻联想起一句古老的民谚：“上有天堂,下有苏杭。”人间的苏州和杭州,美得可以同天堂相比。天堂是什么样子,谁也没有去过,无法详细描绘,但是,使我这个早已进入老年行列的人,长久地感到幸运而且常常怀念和神往不已的．正是在号称“天堂”之一的杭州西湖畔度过的童年岁月。     

我爱“虎跑”

去过杭州的人可能最喜欢杭州的西湖,然而我却对“虎跑泉”情有独钟。坐落在著名风景区旁的“虎跑泉”是一座高大雄伟的山。山上苍松翠柏,涓涓流水,竹林遍布……像是走进了仙境之中。深吸一口气,感到神清气爽。在这个“人间仙境”,游客却不多,更让你感受到“虎跑”的幽静和美丽。在“虎跑”的山腰有一座年代久远的寺庙。黑白相间,飞檐红瓦,假山繁多,古意浓浓。在这个古色古香的寺庙周围,有许许多多无名泉眼,里面流淌着大山的乳汁———虎跑泉。我用手托起一些泉水,轻轻抿了一口。啊!有点甜,透心凉……我继续沿着青苔小道,踏着晨露,一步一步走…     

登山之乐

俗话说 :“泰山是雄奇 ,西湖是柔媚。”我没有领略过泰山的风光 ,也没有体会过西湖的魅力 ,但是我观赏过毕节的八大景观之一———毕节电视塔。虽说它不是什么名山 ,但别有一番风味。来到山脚抬头仰望 ,山上就像披了一件时髦的秋冬服饰 ,上面还绣着许多黄色的花纹 ,让人看起来 ,还真有些嫉妒。可这是它独有的待遇。漫步登上小山 ,平缓的台阶加上轻轻流淌的小溪 ,还有从寺院里飘来的青烟 ,让人感到好象在云中城一般 ,调皮的小精灵———秋叶也前来光顾 ,一身黄色的礼服是那样的美丽。参观完“云中城”后 ,便来到了半山。半山有一块很大的空地…     

同唱一首歌 同心抗“非典”

总有一种旋律，让我们感慨万千；总有一种感动，让我们心灵震撼；总有一种热情，让我们豪情万丈；总有一种力量，让我们无比坚强！窗外“嘀嘀哒哒”地下着大雨，雨水打在屋檐上，打到窗户上，打湿了布帘，也像一个小郎钅头砸在我的心里。一场突如其来的非典，夺走了不少人的生命。看着电视里那么多的白衣天使在抗击非典的前线英勇战斗，使我感动万分。总有一种旋律，让我们感慨万千。“五一”这天晚上，中央电视台3套的“同一首歌”栏目，播出了“‘五一’特辑———同心抗‘非典’，同唱一首歌”的节目。我听了，心里怎能不感到亲切、舒服…     

为腾飞而放飞

鼻梁上架着一副小眼镜，再加上一个“大得有些过分”的脑袋，让人一看便感到这个学生有点“特殊”。不是么，对什么事都充满了好奇，总爱问个为什么，他那打破沙锅问到底的纠缠劲儿让老师们也有些招架不住；他吟起古诗来总是眯着眼睛摇头晃脑，一张小小的地图他一“研究”就是二四个小时。他就是我曾经教过的一个学生——李欣意。这个“特殊”的学生曾经在     

情系龙井湖,沉醉清水河--西南石油学院

乍一听，“龙井湖”三个字让人产生一种熟悉的神秘感．也许你会把它和杭州西湖的“龙井茶”联系起来。其实，龙井湖是我亲爱的学校——西南石油学院南充校区的一处幽雅的名胜，它与毗邻的天鹅湖交相辉映。共同构成了油院校园里一道最具特色的亮丽风景线。     

《珍珠鸟》课堂实录——拓展阅读课例

师:上课之前我想让大家帮个忙。我有一个喜欢摄影的朋友要参加摄影作品展,他让我给他的作品取名字。今天,我把这个任务交给大家。(投影作品。作品的内容是一群鸽子和一些人正在玩耍,有一个小男孩手拿食物喂鸽子,一只鸽子站在他的头顶上休息)有两个要求,一是取的名字必须表现画面的主题或氛围,二是不能超过4个字。(学生兴致很高,马上有人回答)生:我取的名字是“朋友”。生:我的名字是“和平”。生:“情趣”。生:“快乐”。生:“依靠”。生:“小鸟依人”。(有人鼓掌)师:刚才大家取的名字很好,也有诗意。从画面上不难看出,人的存在,让鸟有了依…     

生活教育论发凡

在杭州西湖边的某个凉亭里，写着几个歪歪斜斜的字，并不是名人的题字，也不是墨客所留的诗迹，却是四句堪以玩味的劝世箴言，想去不出和尚与道士或尼姑的手笔，最多不过是信人之类的遗象吧。那四句话呢？便是：“做到老，学到老，学到老，学不了。”我看了这话，不知为什么像刻板样的老是印在脑海里，没法儿把它忘去。同时，使我结成了“生活教育”论。     

好一个绿色的西子湖

我的故乡在杭州，它是世界上最美丽宜人的城市之一。杭州之所以闻名于世，与西湖有着很大的关系。没有西湖，杭州就失去了它大半的美。自古以来，杭州曾吸引无数人雅士为它挥毫泼墨，吟诗作画。     

语文综合性学习实例谈

最近我根据语新课标关于“综合、合作、自主性、跨越性”这样的理念，上了一堂语综合实践课，课题是《徜徉满陇桂雨》。学校毗邻杭州新西湖十景之一的满陇桂雨景点，加之自己土生土长在那里，对满陇桂雨这个景点较为熟悉。利用学校所处独特的地理优势与西湖西进整治周边环境，店铺生意红火的契机，让学生组成合作小组，     

由死鸽子事件引发的思考

实习某天，我带小朋友们去玩大型玩具，小朋友玩得很高兴，我也很开心。一会儿，一个小朋友高高兴兴地跑到我面前，让我低下头，神秘地对我说：“老师，我给你看一样好东西。”孩子认真的表情引起了我的好奇心，我跟着他来到草丛里。突然，他从草丛里拾起一只鸽子说：“老师，你看。我发现了一只鸽子。”我接过鸽子，摸了摸，鸽子早已僵硬。可孩子却对我说：“老师，我们带鸽子回教室吧，我们都会好好照顾它的。”天真的孩子竟以为鸽子还活着。我看着孩子期待的目光，慎重地告诉他：“对不起，老师不能把鸽子带回去，因为它……它已经死了。…     

自由而不忘本

我是地道的兰州人,家里四个孩子,我最小,上头两个哥哥一个姐姐。我这人打小就比较淘气,鬼点子也多。初中时我不好好学习,喜欢养鸽子,从一只一直养到30多只,它们一天就能吃半袋子大豆。那会儿有地下鸽子市场,星期天我就用书包装两只鸽子去卖,然后装四包鸽子食回来,一星期鸽子食快吃完了,那两只鸽子也就"逃"回来了,我卖的鸽子全是"铁杆",它们不自己回来那才奇怪。