论教师职业道德

教师道德是众多社会职业道德的一种,他是随着人类教育活动的产生、发展而形成和发展的,具有悠久的历史传统和重要的社会地位。一、师德的形成及其地位教师道德是随着教育职业的产生、发展而形成和发展的。当教育从社会分工中独立出来成为专门的行业后,教师也就成了一种     

周代私营手工业类型略论

西周时期私营手工业主要有独立小手工业、家庭手工业、大私营手工业三种类型。独立手工业在西周时的数量恐怕有限,只是极少数从农业生产中分离出来而从事的小规模的经营,春秋战国以后,才有了一定的发展;家庭手工业主要以家庭副业的形式反映出来;大型私营手工业在春秋战国时得到了较充分的发展,主要集中在冶铸、煮盐、开采丹砂等方面,对这些大型手工业,专制国家往往采取抽税的办法进行管理。     

教育文摘

关于义务教育 目前,义务教育制已成为世界各国普遍实行的教育制度,据联合国科教文组织一九八二年的统计,在全世界一百九十九个国家和地区中已有一百六十八个国家和地区实行了义务救育。各国义务教育一般从初等教育开始,随着国家经济的发展逐步向中等教育延伸。     

实现义务教育均衡发展的价值诉求

义务教育是国家依据法律的规定,对适龄儿童和青少年实施一定年限强制教育的一种制度。在义务教育全面普及后,均衡发展就成为义务教育最重要、最迫切的发展要求。促进义务教育均衡发展,是实现教育公平这一价值诉求的重要内容。然而,这一价值诉求的实现并不顺利。以"择校难"为代表的义务教育不均衡现状,影响到教育公平和社会公平,不时引发社会关注。这背后的原因有很多,从社会层面看,教育不均衡是社会二元结构的产物,是城乡差异、地区差异等在教育上的反     

多元结合 校企协作——聋校职业教育探微

职业教育是最早的教育形态。人类要生存与发展就不得不从事生产。在早期社会，人类所从事的生产活动，如狞猎、耕作、手工业等。这些生产活动的技能传授，就是职业教育的萌芽。随着产业革命的出现，社会分工进一步细化，职业分类也越来越多。直至19世纪末、20世纪初，现代意义上的职业学校教育才应运而生。随着科技的进步和经济社会的发展．职业教育的作用愈来愈被人们所重视。     

孟子“劳心劳力说”解析

社会分工是在自然分工的基础上随着生产力的发展而逐步形成的.社会分工经过畜牧业和农业的分离、农业和手工业的分离以及以后专门从事商业买卖的商人阶层的出现,最终形成了脑力劳动和体力劳动的分工.随着早期国家形态的产生,社会内部结构变得日益复杂起来,生产力的进一步发展导致了社会分工的出现.尽管人类社会的分工经历了一个漫长的历史演进过程,但是引起关注和探讨是在春秋战国时期,孟子在关于社会分工理论的基础上,根据当时的现实,更加深刻地提出了自己的想法.     

实施义务教育有了更完善的法律保障——解读新《义务教育法》

进入现代社会以来,义务教育在国民教育体系中占有的重要地位得到了充分确立,世界众多国家建立起义务教育制度。实施义务教育是以国家颁行义务教育法为根本标志。1986年,我国颁行的第一部现代教育法律是《中华人民共和国义务教育法》。随着这部法律的实施,我国义务教育在全国范围内有步骤地推进,     

当代西方公立学校制度中的“国家观念”与“市场逻辑”

在教育发展的历史传统中,国家观念在公立学校制度中的确立与存在是不可争议的事实。在西方,自文艺复兴以来,教育逐渐摆脱浓重的宗教色彩开始面向世俗生活,至１９世纪中期,普及的义务教育和公立学校制度便成为人类教育发展进程中的里程碑。从此,教育在推进社会文明和...     

新时期秘书工作的发展及对秘书工作人员的要求

秘书是中国古老的社会职业之一，它的历史同中国史一样源源流长。当原始社会后期人类摆脱愚昧、走向文明的时候，伴随着文字的产生、社会分工的细化和社会生产发展及公共管理的需要，作为以占卜、祈祷和记事为主要职责的原始秘书从社会生产劳动体系中独立出来，秘书及秘书工作便产生了。在人类社会漫长的历史发展过程中，秘书及秘书工作也经历了一个漫长渐变过程。在原始社会只有以神职为主而以记事辅政为辅的巫祝类秘书。奴隶社会则主要是以记事编年为主而以传达王命、撰拟诏制为辅的史官类秘书。在中国漫长的封建时代里，随着强大、统一的…     

第十三讲 资本主义的产生和发展

李师傅:今天,咱们来谈谈人类社会最后一个人剥削人的社会制度。小王:您说的是资本主义制度吧?李师傅,您讲讲资本主义的产生和发展好吗? 李师傅:好。在封建社会后期,由于农业和手工业的发展,社会分工扩大了,商品生严、商品交换当然跟着发展