一生中可能会遇到的50种尴尬

打哈欠(工作时,张大嘴巴打哈欠时,老总正好撞见)回答一:“报告老板,我昨晚加了一夜的班。”回答二:“报告老板,书上说工作一小时后,活动一下面部肌肉,能提高工作效率。”回答二:“报告老板,我牙疼得厉害,可以让我休息半天吗?”(继续张大嘴,并做痛苦状。)笑话冷场(自己讲了半天笑话,别人却没反应)办法是有的:“怎么样,这笑话一点都不好笑吧!”办法是有的:“你们如果不笑,今晚就不请你们吃饭。”(于是大家都笑了)办法总是有的:“现在宣布测试结果,这个笑话可笑度为零因为我试了一百遍,从未有人笑过。”说粗口纠错处方一:干嚼四川朝天椒三钱。…     

举手发言

“上课一定要举手回答问题,一定要!”这是华老师第一次来上课时的前几分钟,我暗暗下了决心。上课铃声终于响了,我的心不禁一沉。课上了一会儿,老师说:“哪位同学来说一下这一课的段意啊?”教室里非常安静。我的心里像揣着一只兔子怦怦地跳个不停。我偷偷地用目光扫视了一下,有的同学低头默坐,有的同学摆弄着笔,似乎老师根本没说过这句话似的。     

小心“开心果”

哈哈!我就是大名鼎鼎的“开心果”!为什么我是“开心果”呢?因为大家都说,我全身上下都是笑点,不用开口,只要一个眼神就能让人笑得直打滚. 一天,开班会时,老师要求每个同学讲个笑话.其实我真的不愿意讲,可是没办法,老师说不讲不行,我只好勉为其难地讲了一个.     

回答教育科研的追问

你为什么要参加教育科研?面对这一提问,可能有人会立刻嬉笑着说:“科研兴校、科研兴教呗!这还用问?还用摆出那么郑重其事的样子?”我说:“这样回答,当然不错,人们都这样讲,讲了多少年。作为领导,从中央到地方到学校的各级领导,他们把兴校兴教作为教育科研的宏伟目标,把教育科研作为达到兴校兴教目标的重要途径和手段,那是非常正确的。”但是,具体到我们普通教师,这样回答,是否有点儿大而空了呢?     

给错误打个“活结”

一次,我跟朋友谈起班上那些“教不好的学生”,朋友给我讲了一个他小时候“赖作业”的故事: “我小学时,作业从来不做,是老师和同学心目中的坏孩子。五年级,班上调来一位新老师。第一天, 我就因为作业没做,被课代表拽到办公室,老师问我:‘真的没做吗?’     

入骨

有位实习教师教课,要我去听。课后,她很谦虚地要我说说意见。我想了一下,问她:“您这一课是讲给学生听的呢,还是讲给我们这些人听的?”她想了一下,笑笑说:“兼而有之吧。”我又问她:“您在准备教课的时候,想得多的是学生呢,还是听课者呢?”她终究是坦率地、     

梦见周公

今天下午,老师正在讲第五课《挑山工》,教室里鸦雀无声,大部分同学都聚精会神地看着老师,津津有味地听老师的讲解,有的同学低下头在认真地做笔记,仿佛要把老师讲的知识都一字不漏地记下来。“‘这幅画一直挂在我的书桌前,因为我需要它。’这句话的意思是什么?”老师问。老师微笑着扫视全班同学,突然,她把目光直射在一点,脸色由晴转阴。我一见,马上坐好,把腰挺直,偷偷地将目光跟着老师看过去。原来,“豆芽仔”在打瞌睡。我心想:哈!这次“豆芽仔”可要遭殃了。这时,老师板着脸说:“哼,我在讲课,居然有人在打瞌睡。”说着就放下书本走下讲台。…     

语文课堂设问的技巧

曾有一位教师上《最后一课》 ,先讲小弗朗士 ,再讲韩麦尔先生 ,然后问 :“你们觉得韩麦尔老师怎样 ?”课堂乱了 :有的说“好” ,因为他爱国 ;有的说“不好” ,他因个人的事放假 ;有的人说“无法评价” ,因为看一个老师要看其水平……老师最后说 :“告诉你们 ,这个问题一点也不重要 ,不讲了。”既然不重要 ,为什么要问呢 ?归根到底 ,没设计好。由此可见 ,优化课堂教学首先要优化课堂设问。就一节语文课而言 ,如果说师生间的活动是课堂教学的主旋律的话 ,那么提问则成为构筑课堂教学大厦的框架 ,是完成《大纲》要求的一项必要措施 ,是教师、学…     

难忘的一课

一个星期六,语文老师上完课,说:“明天没课,如果有同学还有问题,而且愿意的话,下午一点,在教室等我来再讲一遍。”星期天学校举行篮球赛,谁也没心思去上什么课。我是班篮球队的,一点钟之前我班那场比赛就结束了。但我不准备去上课,尤其是我自认为那课书已弄懂。     

糗事串串烧

有一天要迟到了,我慌慌张张地跑进学校,在教室门外喊:“报告!”老师说:“进来!”我进门一看,怎么来了这么多新同学?再定定神,发现走错了教室。那个教室的同学哄堂大笑,我涨红了脸伸伸舌头,赶紧逃跑。天呐!蒉我们老师让同学发言,总爱打断同学说话,插入她自己的观点。有一次,一位同学生气了,说:“老师,我还没讲完啊。”老师很尴尬,说:“你讲,你讲。”这位同学很牛地来了一句:“算了,不说了,让你一打岔,全忘了。”蒉大家都知道戴着耳机说话声音会很大,戴耳机的人自己却不知道。有一次英语课,我一个同学戴上耳机听音乐。为了不让老师看见,他让旁…     

挽着学生走好青春前期这一步

“啪!”教材、备课本扔了一桌子。“笑话!笑话!没见过这么不怕难为情的学生!”余老师大声嚷道。 我被吓了一跳,更大吃一惊,要知道,余老师可是我们学校温柔的典范。“怎么啦,谁惹你发这么大的火!”我忙问。 “我从没遇到过这样的学生!” “谁呀?” “我们班的小章嘛,今天,他跟我说要调座位,问他要跟谁坐,他却不吱声,后来有同学告诉我,他想跟小     

一件令我感动的事

在我三年级时,有一天我发高烧,但我还是坚持着去上学。来到学校,我烧得更厉害了,汗不住地往下流,身体里好像有一团火在燃烧。我每走一步,都好像在翻山越岭,十分吃力,这时,幸好有同学走过来,把我扶进了教室。上课时,老师看我不舒服,就让我趴着听课。下课后,同学们围在我身边,问我好些了没有,有的同学还给我讲笑话,逗我开心。我心想:我一定要坚持到底,上完今天的课。但是上到第三节课的时候,我实在撑不住了。柳老师关切地对我说:“还是回家好好休息吧,让家长带你去医院看看,今天的作业你可以不写,要尽快把身体养好!”我望着老师,点了点头,鼻子…     

我当了一回小老师

学校要举行广播操比赛了,可是,我们班的石磊、黄双泽、韩健聪还不会做广播操,老师十分着急,那几位不会做的同学更是心急如焚,老师说:“谁想帮助那几个同学?”我主动站起来说:“我教黄双泽。”放了学,我把黄双泽留在操场上教他做广播操,我先让黄双泽把广播操从头到尾做一遍,我仔细观察着他做每一节操的动作。做完了,我对黄双泽说:“你的第二节跑跳步和第六节全身运动,还有第七节跳跃活动做得不太准确。”接着,我把这两节操的要领讲了一遍,又给他做了示范,我一个动作一个动作地一边做一边讲,做完了,再让他学着我做,结果,黄双泽把第六节     

教改的关键是更新教育思想

前不久,听一位中年老师讲《黔之驴》,他一读、二串、三讲,字字落实,句句过关,津津有味地讲了两堂课。学生中“用心的”就死抄、死记,“不用心的”则“以为鸿鹄将至”,窃窃私语,有的竟然打起瞌睡来了。课后,老师对我说:“文言文有嚼头,越讲越有味!”我说,“能不能少讲一点呢?”他说,“你不讲,学生不懂呀!”“能不能改一下呢?”“改什么,改来改去还不是那一套……”     

特殊的考试

一转眼 ,又到期末了 ,思想品德课第二节课考试 ,大家都忙得天翻地覆。上课铃响 ,老师却空着手走进了教室。同学们正感到惊诧 ,老师走上讲台说 :“同学们 ,今天学校让我们班将操场边的那堆垃圾搬出学校 ,希望大家主动去劳动 ,由班长管好纪律 ,不去的也不强求。”老师讲完便离开了教室。于是 ,同学们议论纷纷。有的同学说 :“我的妈呀 !那么一大堆又臭又脏的东西 ,让我们班去搬 ,凭什么嘛 ?”有的同学说 :“思想品德老师存心跟我们过不去 ,想趁此煞煞我们班同学的威风。”有的同学说 :“哼 !我们就是不去 ,看他把我们怎么办 ?”班长说 :“我们…     

在我生病的日子里

前些天,我病得很重,尽管被疾病锁在床上,我却一点不感觉孤单,功课也没拉下。然而,这一切的一切,给同学们添了多少麻烦啊:不,我这样讲,他们一定又要责备我说:“这叫麻烦吗?这是我们应该做的呀!”看!同学们就是这样全心全意地帮助我,他们给我带来了学校里的一切,使我感到自己始终是生活在集体之中。那天下午,好些同学一放学就来看望我,他们轻轻地来到我的床边,一双双眼睛注视着我,流露出十分关切和焦虑的心情。他们急切地询问着我的病情,     

我是这样对一年级学生进行纪律教育的

上学期开学后,领导上要我担任一年级下期的班主任。我思想上就有了不少的顾虑。我是镇江人,怕自己说的话小朋友们不懂;又听说一年级的纪律不大好,自己只工作了半年,一点经验也没有,怎样能做一年级班主任呢!但是领导上已分配好了,我只好接受下来。第一天上课,小朋友们就说不懂;也有的小朋友跑来跑去,根本就不听我的话。当天晚上,我就和大队辅导员吴映虹老师说:“这个一年级我不能教,小朋友首先就不懂我的话,纪律又不好,以后怎样上课呢!”吴老师说:“不要着急,要耐心些,以后小朋友会听懂你的话的。纪律不好,只要好好教育就会好的。”当时我什么也没说,就去办公了。一星期后,小朋友们课前仍不     

幽默细菌

感觉不同“老师,您说地球每时每刻都在转动,我一点感觉都没有。可我爸爸说,他有时候能感觉到。”“哦?你爸爸是怎么感觉到的?”“每当他酒喝多的时候。”祈使句语文课上,老师说:“今天我讲句子分类,我们通过举例来说明。例1,你们为什么要读书?”学生齐声答:“疑问句!”“对!”老师继续阐述,这时下面有两个同学在讲话。老师勃然大怒,一拍桌子:“别说了!”话音刚落,同学们响亮地回答:“祈使句!”     

国际万里

记得刚来万里没几天,我发现在课程表上多了一节英活课,(从一节课说起,看万里学校与“国际”有什么样的关系。)因为在我原来的学校根本就没这样的课程,所以我觉得非常稀奇:到底什么叫英活课?问同学怕被笑话,我暗暗决定:到时再说。(能沉得住气。随机应变,见招拆招。)最让我期待已久的英活课终于到来了。一阵优美的音乐响起,只见一位头顶剃光、脑后扎着小辫的先生向教室里走来,(这样的男人辫子,只有“小燕子”的时代才有,要是杨老师敢留小辫,校长就要叫他和讲台“拜拜”了。)后面跟着我们的英语老师——杨老师。“哇噻,不会吧!”我模仿着香港影…     

怪味写手

芝麻王讲了一个关于分数的笑话马。的故事妈妈“:这次考外语,奇奇考了85分,你考了多少?”孩子“:我比他多一点。”妈妈:“86分吗?”孩子:“不是,是8.5分。”听了这个笑话,有许多同学在笑过之后,讲了许多和分数不得不说的故事。