高职畜牧兽医专业产学结合教学培养模式的思考

高职畜牧兽医专业在产学结合教学模式上需要进一步完善和创新,应该改革现有课程体系,改进教学手段和教学方法和培养学生专业兴趣,加大"双师型"教师培训力度,落实评价机制;开展日常技能训练,加强职业技能特长生培养;完善顶岗实习,对外加强交流合作以及搞好社会服务.使产学合作走上良性循环的发展道路.     

技工学校艺术设计专业特色发展探索

广东岭南现代技工学校在艺术设计专业建设中,坚持以市场需求为导向,以服务就业为宗旨,积极推行5s管理,形成培养良好行为习惯的艺术专业特色;深化教学改革,凸显艺术设计专业教学特色;多样化举办学生成果展,强化展示交流、互动的艺术特色.在此过程中,激励学生参与各种实践活动,学技能、学沟通、学合作、学服务、学奉献,提高学生综合素质.     

地方高校传统文科专业转型发展的研究与实践

地方高校传统文科专业多年形成的重"学"轻"术"的模式导致人才培养与地方需求之间存在不相一致的矛盾,需要在传授学科知识的同时注重学生专业应用能力的培养。在实施过程中,需要明晰立足地方的转型发展目标,从转型定位、专业内涵、培养体系、教学范式、实践模式、测评机制等方面着手,实现传统文科专业人才培养"学"与"术"的统一。     

努力促进实验教师自身的专业发展

实验教师的素质能影响实验教学工作的开展和实验设施作用的发挥.教育发展需要选拔和培养一批热心实验室工作,业务能力强、素质较高的实验教师.本文介绍"干中学一学中干一边干边学"的培养模式.通过"学、做、研".在实践中努力促进实验教师自身的专业发展,逐步提高自身的素质,以便更好的肩负起提高学生的科学素养的重任.     

关于企业与高职专业建设相融合的探讨

＂：校企合作、工学结合＂是当前高职院校人才培养的主流模式,其本质是要加强职业教育与企业和社会需求的紧密结合,不断加强与企业的联系。实现＂校企互动、产学结合＂是培养高素质、技能型人才的重要途径;专业作为高职院校人才培养的微观单元,在整个教学改革和教学建设过程中起着基础性的支撑作用,需要持续引入行业企业元素才能适应产业结构不断发展变化的需要,培养适应企业和社会需求的高技能人才。     

创业学专业设置与人才培养初探

我国高校开设创业学专业,是市场经济发展的需要,有利于培养创新型人才,推进我国高等教育及创业教育的改革与发展。同时,我国高校开设创业学专业具有可行性。在创业学专业学历教育中,应明确办学目标、创新招生体制、科学规划人才培养方案与课程体系,加强实践环节教学。     

生态学专业人才培养体系的构建

为了促进生态学专业人才培养,使生态学专业教学和学生能力培养始终和企业需求相吻合,文章从多个方面阐述了生态学专业人才培养体系的构建,包括明确生态学专业人才培养目标;确定生态学专业毕业要求和课程设置;改革生态学专业教学和考核方式;完善生态学专业毕业要求和培养方案的完善。     

应用物理学专业培养模式的改革与研究

为培养和造就区域经济发展所需要的高层次应用技能型人才,从人才培养目标、培养规格、培养途径等方面探讨了应用物理学专业人才培养模式的改革,通过科学定位培养目标,修订人才培养方案并在教学实践中应用和不断完善,提高了地方本科高校应用物理学专业人才培养的水平。     

高职产学合作教育的研究与实践

产学合作教育是一种以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力为重点,利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源,采取课堂教学与学生参加实际工作有机结合,来培养适合不同用人单位需要的应用性人才的教育模式.产学合作教育是培养高级技术应用性人才的有效途径.     

立足区域特色 发展新疆草学专业少数民族高等教育

在阐述新疆草地资源社会与经济、多样性和脆弱性等区域特色的基础上,本文分析了合理草地资源的利用和保护对少数民族草学人才需要的迫切性。同时,本文还进一步结合新疆农业大学草学本科、硕士和博士三个培养层次少数民族学生在族别和规模上的培养现状,讨论了新疆草学专业少数民族高等教育在培养规模、质量和专业思想上存在的问题。最后,本文从教育理念、教育层次、教育模式、教育制度与政策方面对现存的问题提出了发展对策。     

新时期治安学专业的培养目标及其实施探析

我国特定时期政治经济文化发展的需求,公务员招考制度及司法考试制度的实施,使我国本科治安学专业培养目标的制定面临困境.本科治安学专业的培养目标必须做出调整,倾向于定位在培养应用型、复合型高级专门人才.不同的培养目标制约着课程体系设置,我国高校现有的治安学专业课程体系设置普遍存在不足,教育教学中需要加强对学生能力与综合素质的培养.     

产学合作推动珠宝专业人才培养质量的提高

通过珠宝专业产学合作的积极实践，从珠宝专业人才培养模式的确立、专业建设等诸多方面，探讨和总结了产学合作重要性指出高等职业技术院校的发展取决于行业(企业)的人才需求的现实和前景，学校的专业设置、学生应用能力培养方案等必须符合实际的需要。产学合作必然成为培养高等技术应用性人才的关键，也是高职教育能否办出特色和水平的关键。     

汉语专业课堂教学实施素质教育管见

实施素质教育已成为教育教学改革的主题,本文认为在汉语专业教学中实施素质教育应把握以下四方面:1、确立学生是学习主体的思想;2、优化汉语专业课堂教学;3、培养学生学习汉语的良好习惯;4、教学生爱学、会学、善学。     

金融学专业实践教学体系的探索与实践

金融学学科的发展和金融业的变革对金融学本科人才培养提出了新的要求,为了适应现代金融经济发展的需要,有必要加强金融学专业学生的实践能力和创新能力,这就需要对金融学专业实践环节进行改革和完善。本文从培养学生实践能力和创新能力两方面进行考虑,对金融学专业的实践教学体系进行探索和实践。     

职业技能大赛对高职商务英语专业教学改革的影响

职业技能大赛对高职商务英语专业人才培养模式的定位、课程体系的设置、教学内容的选取等方面都产生了深远的影响,因此高职院校要大力推行大赛,形成＂以赛促教、以赛促学＂的局面,努力培养满足社会需要的高素质技能型人才。     

教学科研型英语教师培养模式新探

在外语专业培养复合型人才是新时代的需要、社会主义市场经济的需要。如何培养师范院校的复合型英语教师,华南师范大学外国语言文化学院英语专业了进行教学科研型英语教师培养模式的尝试,并取得初步成效。一、教学科研型教师培养方案的制定为培养教学科研型英语教师,按《高等学     

高职高专图形图像制作专业二年制培养方案的研究与实践

文章基于在“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合的发展道路”的办学思想指导下,以培养生产、建设、管理和服务第一线需要的高等技术应用型专门人才为根本任务,以社会需求为目标,以培养技术应用能力为主线设计教学体系和培养方案,并通过建立满足实践能力、职业技能培养要求的校内外实训基地和实践训练体系,建设一支“双师”结构教师队伍,使图形图像制作专业成为满足地区和行业发展需要的特色专业。     

学习智慧:卓越幼儿园教师养成的内驱动力

学习智慧有利于提升幼儿园教师的专业理念,完善幼儿园教师的知识结构,增强幼儿园教师的专业能力。卓越幼儿园教师的养成,需要培养幼儿园教师"乐学""想学"的意愿,提高幼儿园教师"知学""会学"的能力,为幼儿园教师营造"可学""敢学"的氛围。     

高职院校全科型小学教育专业人才培养研究

全科型小学教育教师是时代发展需要.高职院校小学教育专业应注重多学科、多知识、多层次能力的培养,让学生能够胜任小学教育各个岗位教学需要.目前高职院校全科型小学教育专业人才培养存在生源质量良莠不齐、教学课时有限、分类教学和因材施教不到位、实践教学未全面开展等问题.培养卓越全科型小学教育人才,高职院校要提高生源质量,招录多学...     

学习智慧：卓越幼儿园教师养成的内驱动力

学习智慧有利于提升幼儿园教师的专业理念,完善幼儿园教师的知识结构,增强幼儿园教师的专业能力。卓越幼儿园教师的养成,需要培养幼儿园教师“乐学”“想学”的意愿,提高幼儿园教师“知学”“会学”的能力,为幼儿园教师营造“可学”“敢学”的氛围。