中职电子类专业电子技能校本教材开发与探索

中职学校电子专业随着经济和技术发展对学生的要求较之前几年有了明显的变化,以前传统的经典教材已经无法满足时代的变化与发展,不能适应目前教学的需要,与此同时,中职学校生源知识基础却有所下滑.为了学生能够更好的获取知识,为给中职学生就业提供更好的平台,加大教材开发力度、加快实践步伐很有现实意义.     

解决"四个矛盾"以人为本育才

由于众所周知的原因,目前中职教育教学中普遍存在四个矛盾:①现有的中职培养目标要求与生源综合质量不高的矛盾;②教学内容过多与学时数缩减的矛盾;③传统教学评价与职业素养考核的矛盾;④用人单位对毕业生技能要求与学校培养实训能力不足的矛盾。如何解决好这些矛盾,培养满足社会需求的合格毕业生,探索在新形势下的中职教育模式、方法,我们近年来做了如下一些尝试。一、贯彻“因材施教”原则近几年职业学校生源综合质量明显下降且学生的文化基础参差不齐。把这样的学生笼统的放在一起进行教学,必然有些学生“吃不饱”,有些学生“吃不了”,…     

高职数学教学中三对突出矛盾的转化策略

高职数学教学中存在诸多矛盾,其中有三对矛盾尤其突出:教学内容与专业需求不相适应的矛盾、生源结构的多元化与教学要求的单一化的矛盾、课时量相对不足与能力素质要求相对较高的矛盾.在教学实践中,教师要努力投身于教学改革,化解并转化这些矛盾,提高教学质量.     

浅议体教结合

一、体育运动学校的现状随着市场经济的发展，在计划经济体制下体育运动学校形成的单一业训模式受到了前所未有的冲击，业余训练中的各种问题和矛盾也显现出来，如业训发展与财力投入不足的矛盾；学习与训练的矛盾；学生出路与家长期望值的矛盾；有志参加业训人数与教学训练不足的矛盾；体校学生的综合素质与社会要求的矛盾；体校生源不足的矛盾等等，都制约着业余训练的发展，限制着体育运动学校的健康壮大。这就要求我们在新的条件和形势下，结合体育运动学校的自身特点，发挥区域优势，寻求发展出路。二、体教一家，创办体育运动学校体育…     

抓好三个关键 办活职业学校

职教工作的三个关键,乃是招生、教学、就业安置.如果这三个关键抓住了,抓好了,职业学校就会越办越好.一是招生.这是发展职业教育基础的基础.众所周知,办学的基本条件是校舍、教师、教材和学生.一所学校,没有校舍,可以建、可以租;没有教师,可以调,可以聘;没有教材,可以买,可以编;如果没有学生,学校还称其为学校吗?我们再看职业学校招生的整体情况,近几年来,随着教育体制改革的进一步深化,各级各类学校异军突起,学校与学校之间的生源大战愈演愈烈,结果使职业学校的领导和教职工在招生工作上忙得焦头烂额.有的学校为了保证生源,     

基础教育的全面发展:“一般要求”与“发展特长”的融合——基于班级活动与学生学习的视角

在班级授课制下,一般生源学校要体现因材施教,促进学生全面发展的理念,选择"一般要求"与"发展特长"相融合的办学模式是可行的。本文就教育活动即班级活动与学科教学的矛盾,进行了案例剖析,得出适当教育活动可以促进学生发展的结论,并提出协调矛盾与解决冲突的策略。     

高职院校贫困生资助新政策的资助效果、问题及思考

由于河北省人均经济收入水平偏低,高职院校学生生源主要来自于农村贫困地区,且高考与高职院校同等分数段较富裕学生生源主要流向本科三批学校,因此流向高职院校的贫困和特困学生生源较多.要求我们高职院校的学生工作者去做好贫困生资助工作,并从中思考进一步完善资助工作问题.     

翻译在高职高专非英语专业教学中的尴尬

提升高职高专学生的翻译能力是时代的需要,国家指导性文件也对此提出要求.但却受到学校的忽视,主流教学法和提升学生翻译能力之间有冲突,学生英语基础薄弱与翻译要求较高、考试导向意图与学生的无视之间有矛盾,在教学中处于尴尬的境地.     

分层施教在教育教学中的实践研究

一、分层教学的提出 近年来,许多学校生源结构发生了很大的变化,学生的差异性表现得越来越突出,在新的时期学校面临新的形势,分层教学是解决这一矛盾的良好途径.     

技校试办高级工大专班

高级工大专班是深圳市第一技工学校为了顺应改革潮流,联合普通高校开设的一种特殊的教学班,其生源大多来自技工学校和各类职业学校,具有相应专业的中级工资格证书,在校学习三到四年,期间学生不仅要完成大专学历的学习,而且还要取得相应专业的高级工的资格证书。这样的学生参加工作后,能较快地适应工作的需要,成为既有一定的专业理论又有较高实际操作能力的人才。高级工大专班的开设,对技工学校教育工作提出了更高的要求。在实际运作中,班主任及科任老师应解决好以下几对矛盾： 　　1、期望值高与素质低的矛盾。由于高级工大专班的…     

普通高等学校经管类教材建设的思考

教材,就是根据教学大纲所规定的内容和教学法的要求,以简明、准确的文字（语言,图象）来系统地阐述一门课程的知识,而作为一种教师教学和学生学习的知识载体。在教学过程中,教师、学生、教材都是最重要的缺一不可的因素。教材是学生在学校教育中取得知识的主要源泉。 在新形势下,作为普通高校如何搞好教材建设,这是事关学校发展的大事,我认为在认识上要处理好以下几个关系。 一、教材建设与学校发展的关系 一个学校的整体办学实力的表现有多方面,如生源的质量,拥有的名师,学科的学术地位等。普通高等学校一般是以教学为中心的多…     

上海职业学校生源问题的对策研究

上海职业学校生源下降矛盾逐步凸现,部分学校招收外省市生源有其优势也有其制约因素.上海职业教育要充分发挥资源优势,积极扩大优质资源的功能辐射,通过与外省市职业学校联合办学等多种途径,弥补上海新增技能型劳动力短缺的矛盾,帮助中西部农村地区培养各级各类技能型人才,为促进中西部农村地区经济社会发展服务.     

上海职业学校生源问题的对策研究

上海职业学校生源下降矛盾逐步凸现,部分学校招收外省市生源有其优势也有其制约因素.上海职业教育要充分发挥资源优势,积极扩大优质资源的功能辐射,通过与外省市职业学校联合办学等多种途径,弥补上海新增技能型劳动力短缺的矛盾,帮助中西部农村地区培养各级各类技能型人才,为促进中西部农村地区经济社会发展服务.     

对技校生因材施教分流培养的思路和措施

近年来.由于大中专学校实行并轨制,大大增加了招生人数。一些初高中毕业生为了获得较高的学历,纷纷报考大中专学校;一些企业也纷纷向大中专学校选派大量委培生,这样就造成了技校生源的严重不足。一些技校为了自身的生存和发展,不得已降低录取标准,致使学生水平参差不齐。因而在教学过程中出现部分学生“吃不饱”,不能充分发挥他们的潜力和部分学生跟不上的矛盾。在这种情况下,如何保证教学质量和毕业生的质量就成为关系到技校生存与发展的一件大事。     

中等职业学校数学教学的现状与对策研究

中等职业学校的数学教学,一方面为专业技能课程服务,另一方面担负着提高学生综合素质的任务.伴随着职业教育规模的扩张,中职学生生源质量明显下降,基础较薄弱,教师的教学方法传统,中职教材缺乏职业特色,教学内容与专业严重脱节,针对这些问题,中职数学教学应该进行教材、教法的改革,以此达到教学效果.     

中等职业学校英语教学改革与创新探析

全球化时代,中等职业学校英语教学面临的生源质量下降、学生英语基础薄弱、教学模式方法滞后、教学资源短缺等困境,将中等职业学校英语教学改革与创新推向时代前沿.瞄准提高学生职场英语的应用能力和跨文化交际能力这一目标,中等职业学校英语教学必须实现认识高度到位、政策理解到位、教师素质到位、教材取舍到位、方法选择到位,全方位突破创新.     

浅谈技工学校电子专业一体化教学

针对目前技工学校生源严重不足,学生基础较差,学习积极性不高以及电子专业就业形势不容乐观的事实,降低教材难度,改变传统的教学模式,提高学生的学习积极性,实现电子专业一体化教学已迫在眉睫.     

整合《护理英语》教材,激活卫校英语课堂

近年来,中职学校的学生生源质量越来越差,并且面对职业学校文化课并非专业课的身份,卫校英语教学面临着前所未有的挑战,激活卫校英语课堂迫在眉睫。随着全球化进程不断加强,对护理人员英语要求已成为用人单位选拔的条件之一。本人抓住学校申请METS考点的契机,整合《护理英语》教材,对学生因材施教,关注学生终身发展,对"用教材教"而不是"教教材"的教育理念做出了积极的探索,效果明显。     

技校数学教材改革之我见

目前,我国技工学校普遍采用的数学教材是全国技工学校通用教材《数学》(中国劳动出版社出版,1999年5月第3版)(以下简称现行数学教材)。由于技工学校近年来在许多方面都发生了较大变化,所以,这套教材很难继续适应今后数学教学的实际需要。一、技校数学教材改革的必要性提出技校数学教材的改革设想,主要是基于下述四点考虑。1.技工学校新生的初中数学水平普遍偏低近年来,因受大学扩招、适龄学生逐年减少和“弃学从工”等诸多因素的综合影响,我国技工学校除2004年偶然出现生源高峰外,每年的生源基本上处于严重不足的状态。为了在激烈的市场竞争…     

当前中职教育存在的主要问题

<正>随着"大力发展中职教育"国策的提出和市场经济体制的不断完善,中职学校正逐渐成为独立的教育本体,参与市场竞争。但是生源现状与传统的教育观念和教学模式,以及几十年不变的课程与教材之间的矛盾等若干因素;已成为中职学校生存和发展的桎梏,中职教育改革势在必行。