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“问题解决”(Problem Solving)是近年来国际教育界发展起来的一种教学方法和教育思想。这个口号的提出,始于1980、年的美国,至今一直被人们广泛接受,成为数学教育的中心课题。 相似文献
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最近教育部周济部长向全国青少年学生提出了一句响亮而鲜活的口号:“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子。”这是句鼓舞全国学子的口号!但怎么去落实呢?实现这个要求,学校有责任,社会有责任,家长也有责任。因此,本文针对瓯海西片农村中学生“每天锻炼一小时”的落实情况进行调查分析,同时针对存在的问题提出改进措施。 相似文献
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《科研管理》1983年第一期发表中国科学院图书馆周光耀同志的《关于“图书、情报中心”的建设问题》,认为,对“图书情报”如何一体化,意见分歧大,虽然时隔四年,但在消除意见分歧上没有什么进展。“一体化”由于内容含义不清,引起误解和意见分歧,是这个口号难 相似文献
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随着近十年来的轰轰烈烈的基础教育改革,确实是在提升教师素质和提高学生能力上有着较快的发展和明显的进步,但是在提升成绩的同时是否真正做到了“减负”与“增效”并举,是否让这个全社会共同关注的“减负”话题,落到实处,不再是“口号”?这更是我们作为一名基础教育实践者值得沉思的问题。 相似文献
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近年来,国家对科学技术重视的口号喊得愈来愈响,“科教兴国”、“科学发展观”、“创新型国家”、“一流大学”等等,不一而足。可是作为一个平头百姓,我目睹到的一些高等院校中的怪现状同这些口号所要求的大相庭径;更为可怕的是,这些现状的发展势头十分强劲,已经形成一种趋势。 相似文献
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这里所说的“经历教育”是指教育者在教育过程中,设置情境,为受教育者提供参与的平台,使受教育者:分临其境,亲身体验教育。理论依据:“我听到了,我忘记了:我看到了,我记住了。”经历教育,指导思想在于,让枯燥的教育鲜活起来。我们的口号是:在活动中锻炼,在锻炼中成长。 相似文献
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自国家提出“大众创业、万众创新”的口号以来,各地区、各领域、各行业都掀起了“双创”热潮。作为双创人才的培育基地,高校起到了至关重要的作用。高职院校虽然已经开展实施了创业教育,但目前仍存在思想认识不足、师资薄弱、投入不足等问题。本文从转变创业教育理念、打造专业教师队伍和落实保障措施等方面提出解决问题的办法,希望可以在一定程度上提高高职院校的创业教育效果。 相似文献
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“勤勉探真知,创新求卓越。”这样一个富有科学严谨色彩的口号诠释着“固体激光技术重点实验室”多年来凝练的精神内核 相似文献
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“一切都应得到循环再利用”,这是美国国家航空航天局佛罗里达肯尼迪太空中心太空生命科学实验室的口号。 相似文献
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