共查询到20条相似文献,搜索用时 343 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
当前,湖北省内部分政府与相关部门对县级科技馆的发展不够重视,政策法规不够完善,展教管理及运营理念不够成熟,导致科技馆在发展过程中面临着诸多挑战。本文在广泛听取县级科技馆一线人员的意见与建议,以及通过问卷访谈、实地调研等方法,对县级科技馆在应对挑战时分别从建设理念与建设模式上提出了一些建议。 相似文献
6.
重庆科技馆为全方位探知游客的需求,于2014年7月1日至12月20日,在馆内向前来游玩的游客发放调查问卷。根据有效回收的681份调查问卷显示,游客认为科技馆亟待改进和提高的服务内容主要有三项,涉及展品更新以及配套服务设施建设等方面。认真分析游客的意见反馈,对于提升科技馆旅游服务质量、完善科技馆系统建设具有重要指导意义。本文将密切结合调研报告中的游客意见,剖析重庆科技馆建设方面的主要问题,着力探讨如何完善重庆科技馆系统化建设。 相似文献
7.
8.
9.
地市级科技馆属于中型科技馆,一般应规划为主题馆。主题的选定、展区的划分、展品的设计都要进行充分调研和评估再确定。科技馆建设要根据非正规教育的特点,以教育学、心理学、传播学、色彩学的原理为基础进行规划、设计,展览形式以互动型为主。基础科学的展示内容要注意与学校的科学课程相衔接,开发科技馆课程,真正做到馆校合作。 相似文献
10.
本文阐述了我国科技馆的发展历程和基本功能,厘清了科技馆与科技类博物馆、科技馆与科技创新博览馆的区别,以及科技馆与人的科学兴趣的关联,分析了科技馆建设存在的问题及其原因,探究了科技馆建设的突破性路径,从理论层面深入理解、准确把握科技馆性质和发展方向,从实践层面积极探索如何高质量建设科技馆以更好地提升全民科学文化素质,推进社会主义现代化建设. 相似文献
11.
党的二十大报告首次将“教育、科技、人才”并列在一起,作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。科技馆辅导员作为科技馆开展科学教育的人才队伍,很大程度影响着科技馆的科学教育水平和质量。本文梳理科技馆辅导员这一职业角色的发展历程,以2020年开展的全国辅导员职业发展现状调研为基础,重点对科技馆辅导员队伍的持续性特点、专业背景、角色定位、培养机制、职业发展等方面进行分析、提出建议,以期为辅导员管理和可持续发展提供借鉴。 相似文献
12.
13.
在国家构建创新型国家的时代背景下,各地科技馆建设的热情空前高涨,大量的科技馆纷纷涌现,由于我国科技馆还没有做到免费开放,这使得投入大量财政资源建设的科技馆作用并没有得到充分的发挥。随着社会的发展,构建开放型科技馆已经成为了整个社会的共识,本文对开放型科技馆建设的必要性进行了探讨,并在对开放型科技馆建设中面临的阻碍进行总结分析的基础上,提出了具体的解决策略,以期为开放型科技馆的建设做出有益探索。 相似文献
14.
近年来,在信息技术快速发展的大背景下,我国科技馆行业实施信息化建设已是大势所趋。本文首先介绍了中国科技馆、黑龙江科技馆、河南科技馆、重庆科技馆信息化建设亮点,在此基础上对四家科技馆信息化建设的异同点进行比较分析,以期为科技馆信息化建设工作提供参考和借鉴。 相似文献
15.
展品是科技馆最重要的展教资源,直接决定了科技馆功能的实现。本文通过对实体科技馆展品进行系统调研,研究总结科技馆展品的特点与基本组成,分析展品组成部件标准化需求,列出可通用化的展品部件,并对部件标准化设计提出建议,对于展品开发标准的制定具有参考意义。 相似文献
16.
人才队伍是科技馆建设发展的关键因素,只有认识和掌握人才队伍建设的意义和方法,才能促进科技馆创新发展。本文通过对科技馆人才队伍建设的研究思考,探讨了新形势下科技馆人才队伍建设的新趋势、新方向,以期为科技馆人才队伍建设提供借鉴。 相似文献
17.
在辽宁省委、省政府的领导和国家知识产权局的指导下,辽宁省知识产权事业蓬勃发展,取得了令人瞩目的成就。专利申请较快增长,质量明显提高。 相似文献
18.
19.
“中国流动科技馆”重点对尚未建设科技馆的经济欠发达的县级地区实现全覆盖,是促进科普教育资源普惠化、促进公共文化服务均等化的一项重要工作。本文通过文献研究、实地访谈与问卷调查相结合的调研方法,从可持续发展维度对中国流动科技馆进行评估于,通过分析知识助力、宣传满意程度、组织有序度、讲解满意度、服务态度满意度等变量,探究人们的持续采纳的意愿,包括参观其他展馆、再次参观流动科技馆、向他人推荐的意愿,通过回归分析,为深入分析流动科技馆项目的组织特征和演化规律做出探索,为提升基层科普服务能力起到促进作用。 相似文献