幼儿入园适应问题的分析及对策（下）

二、促进幼儿入园适应的对策在帮助幼儿适应幼儿园生活方面,一方面,我们比较强调家长为幼儿入园做好准备。比如,在幼儿入园之前,向幼儿介绍幼儿园的生活与活动——激发幼儿的入园愿望;带幼儿到幼儿园参观,并告诉他,在爸爸、妈妈上班的时候,这里是他和小朋友们一起游戏的地方——生发对幼儿园的感性认识。另一方面,我们强调教师如何使幼儿尽快适应     

幼儿入园适应问题的探讨

在每年的幼儿入园时期,普遍存在幼儿入园适应不良问题。新入园孩子尽快适应幼儿园的环境,完成从家庭生活到幼儿园集体生活的过渡,受到了许多人的关注。为此,教育工作者要从幼儿入园适应不良的表现入手,研究造成幼儿入园适应问题的原因,提出相关对策,促进孩子健康成长。     

减轻幼儿入园的“阵痛”

幼儿园的9月有些燥热。面对哭成一片的新人园幼儿,家长又心痛又焦急,顾盼流连;年轻的教师也常常陷入困惑之中,一筹莫展。为什么幼儿的入园反应如此强烈?怎样减轻幼儿入园的“阵痛”,使幼儿尽快适应幼儿园生活? 孩子在人园过程中存在不同程度的适应障碍,哭闹和逃避是幼儿入园初期最普遍、最典型的情绪反应和行为表现。比较一下幼儿的家庭生活和幼儿园生活,体验一下幼儿在家庭和幼儿园中的不同境遇,我们不难发现导致幼儿入园适应障碍的主要原因是:     

爱上幼儿园——小班幼儿入园适应生活课程的设计与实施

<正>进入幼儿园小班,懵懂的幼儿从熟悉的家庭场域进入美丽又陌生的新环境,有好奇也有害怕,面临的最大挑战便是“入园适应”。“入园适应”是指幼儿走出家庭环境接受幼儿园环境的过渡阶段,涉及幼儿的身心发展、家庭环境和幼儿园的教育环境等多个因素的相互作用,也是每个小班幼儿成长过程中的必经阶段。生活课程作为幼儿入园适应的重要载体,在促进幼儿发展、快速而顺利地适应幼儿园生活等方面发挥着积极的作用。然而,在实践中,有些幼儿园的入园适应生活课程却缺乏系统性的规划。为了提升幼儿入园适应的质量和效果,     

浅谈提高幼儿入园适应能力的措施

随着社会的发展与进步,幼儿教育被越来越多的人所重视,提高幼儿入园适应能力正引起幼儿园、家长的广泛关注.顺利入园是幼儿在幼儿园生活与学习的良好开始,但是据观察和调查,很多幼儿入园时会出现自理能力差、饮食不适应等症状,影响幼儿身体和心理的发展.怎样提高幼儿的入园适应能力,成为新入园幼儿家长与幼儿园教师面临的首要问题.文章就家长、教师以及家园共育这三方面提出了解决措施,帮助幼儿更好更快地适应幼儿园生活.     

新入园幼儿哭闹的解决策略

新入园幼儿由于不适应幼儿园的新环境,一般都会哭闹。如何解决好这一问题,让幼儿尽快适应幼儿园生活呢?一、对家长的要求1.做好新生入园的准备工作。幼儿入园前,有条件接触就近幼儿园教师的家长,可在适当时间带自己的宝     

缓解幼儿入园不适应的策略研究

幼儿入园是幼儿初次离开家人来到陌生的环境,会出现分离焦虑,常常伴有哭闹等现象,这也是幼儿入园不适应的表现.文章结合幼儿的特点,分析幼儿入园不适应的原因,针对这些原因,从家长、教师和幼儿园的角度提出缓解幼儿不适应的建议,以帮助幼儿更好更快适应幼儿园生活.     

幼儿入园焦虑的影响因素及对策分析

幼儿从熟悉的家庭走向幼儿园,大部分都会表现出不同程度的入园焦虑.文章对幼儿入园焦虑的影响因素进行分析,提出缓解幼儿入园焦虑的对策,以帮助幼儿更好地适应幼儿园生活.     

帮助新入园幼儿顺利渡过分离焦虑

幼儿在每年9月份入园时大多有些燥动，部分孩子哭哭闹闹，不愿上幼儿园，大多孩子存在不同程度的适应障碍。通过比较幼儿的家庭生活、境遇和幼儿园生活、境遇，我们不难发现导致新入园幼儿适应障碍的主要原因是：     

浅谈新生入园分离焦虑期

新入园的幼儿大多都会对幼儿园的这一新环境感到不适应,表现出不同程度的入园焦虑。如果幼儿长时间处于这种恐惧不安、沉默忧虑的状态,就会严重影响其身心的发展。对于即将入园的幼儿,需要教师做一些准备,为尽快让幼儿适应幼儿园生活打下良好的基础。     

幼儿入园适应“环境创设策略”的实践研究——以小班幼儿午睡为例

幼儿园的环境变化对幼儿的入园适应起到了关键作用。本文将从幼儿入园不适应表现等方面入手,剖析其原因,提出幼儿园环境创设对幼儿入园适应的重要性,并以"创设午睡室"为手段,帮助幼儿尽快适应入园,探索方法,提出有效策略,让幼儿入园时能产生亲切感,减轻入园的情绪反应。     

如何让幼儿尽快适应幼儿园生活

一、初入园幼儿不适应的原因为了帮助初入园的幼儿尽快适应幼儿园的生活,我们必须了解初入园幼儿在园里的具体表现以及不适应的原因,才能用"良药"来诊治幼儿的"分离焦虑症"。     

如何对待新生入园时的家长焦虑

这是一篇经验总结,新学期开学了,面对新生家长对待幼儿入园焦虑的问题,应如何解决？我从家长的角度分析了家长、幼儿焦虑的原因;从幼儿的角度分析了由于幼儿入园能力准备不足导致幼儿入园焦虑的原因;以及老师如何消除家长的焦虑入手,即从家园合作、共育幼儿;老师呵护关爱,赏识鼓励;让幼儿熟悉环境,逐步适应;老师组织活动,积极引导;展开讨论,进行总结。力求家长了解幼儿园生活的常规;家长的焦虑情绪影响幼儿的情绪,以至延缓幼儿入园的适应期。家长应放手幼儿,使幼儿与老师交流沟通,在老师的关爱呵护,赏识鼓励;熟悉环境,逐步适应;组织活动,积极引导下慢慢适应幼儿园的生活环境,并且逐渐喜欢幼儿园生活。     

用心观察，用爱践行——新生入园适应观察分析案例两则

新入幼儿园的幼儿,暂时离开了依赖的成人,面临全新的生活环境、节奏和规则,往往会产生入园焦虑和适应困难。突出的外在表现形式就是哭,此外还会出现憋大便、喝水少、吃饭难、拒绝玩幼儿园的玩具、不参与教师组织的游戏活动等多种不适应行为。在我园,经常都会有国外的幼儿入园,由于语言的障碍和文化的不同,帮助这些幼儿适应幼儿园生活更是有难度。从多年的工作中我总结出经验,不能只是被动地等待幼儿适应,更应悉心观察,时刻关注幼儿的需求,开展针对性的辅导,才能帮助他们更快地融入幼儿园的生活中。     

幼儿入园适应障碍的积极解读

<正>在当下"入园难"的背景下,幼儿能够如愿以偿地进入幼儿园,对于许多家长来说可谓"来之不易",但令人"悲催"的是,这种"得偿所愿"的幸福感很快就被孩子入园适应障碍一扫而过——幼儿园门前上演着"生离死别",幼儿园内进行着"消极抗争",甚至"幼儿入园"也成为家庭中一个不能提及的"敏感话题"。入园适应障碍是指由入园引发的生活规律及周围环境的转变导致幼儿生活、学习与人际     

小班幼儿入园焦虑的个案分析与对策思考——以青州市北关初中附属幼儿园小四班为例

小班幼儿从家庭走向幼儿园的过程是幼儿逐步社会化的过程。初入园时,幼儿以为再也见不到父母,由于生活环境的改变,不少幼儿会产生入园焦虑、恐惧、不安全感。消除幼儿的入园焦虑,使其尽快适应幼儿园的生活,是幼儿本身、家长、教师、幼儿园共同探讨解决的问题,只有多方面共同努力才能促进幼儿的身心健康发展。     

新入园幼儿环境适应的探讨

金桂飘香时节,又有许多新幼儿入园了。这时,教师能否使幼儿较快适应幼儿园的新环境,是正常开展教育教学工作的关键。幼儿离开家庭,走进幼儿园,由于环境的变化,容易出现依恋家人、不愿入园、情绪低落、紧张、焦虑、害怕、胆怯、不合群、注意力不集中等“不适应症”。此刻,教师和家长需要共同努力,相互配合,帮助幼儿克服入园焦虑,尽快实现和谐过渡,让幼儿适应幼儿园的生活规律,初步形成按时作息的良好习惯。那么,怎样才能帮助幼儿尽快适应新环境呢?一、把工作做在新生入园之前(一)教师提前家访,对新生的情况做到心中有数。当入园幼儿名单确定…     

如何有效消除幼儿入园分离焦虑

正每年新生入园的第一周,幼儿园里常常出现幼儿的哭闹声,幼儿的哭闹让家长不舍,让教师心疼。很多幼儿只有3岁,习惯了父母每天悉心地照顾,在熟悉的环境里"为所欲为",忽然要在一个陌生的环境里生活,肯定会不适应,并且产生恐惧心理,于是就产生了入园分离焦虑症。那么如何让幼儿在短时间内消除入园焦虑,尽快适应幼儿园的生活呢?笔者认为可从以下几个方面去做。一、幼儿园引导家长做好物质准备和     

家园共育,助幼儿渡过入园焦虑期

面对幼儿的入园焦虑,家长要和幼儿园共同努力,采取各种有效措施,帮助幼儿顺利适应幼儿园的生活。     

培养幼儿良好的交往能力 帮助幼儿尽快适应幼儿园生活

培养幼儿良好的交往能力帮助幼儿尽快适应幼儿园生活文＼唐晓燕在工作实践中我发现，新入园的幼儿不能尽快适应幼儿园生活，除了生理上、心理上原因外，交往能力差也是一个主要原因。有的幼儿入园后对教师和新伙伴态度冷淡，不愿参加集体活动，自己单独行动，有时一天不主...