追寻“为农”的目标

我校是一所面向农村的职业技术学校。如何根据本市农业经济的特点和要求,服务于农业,取信于农民,培养一批创新实干的农业劳动者,是我校办学一直追寻的目标。七年来,我校为农村培养了507名毕业生,其中有64人获得我市首批农民技术员证书,占     

参与社会办学竞争 必须有办学自主权

参与社会办学竞争必须有办学自主权□广西电大电视中专学校１９９３年以前，我校每年招生仅几百人，开设五六个专业，多年不变，全区（省）电视中专在校生仅千余人，在办学中没有任何经济收入，每年还要电大支付１０万元左右的办公和差旅费。究其主要原因，关键在于广播电...     

依托市场需求打造名牌专业上海市逸夫职业技术学校实用美术专业

上海市逸夫职业技术学校现有在校生三千余人,业余美术学校学生七千余人。学校曾三次被评为国家重点学校,三次评为上海市文明单位。学校的实用美术专业被确定为上海市重点建设专业,上海市美术实训中心也设在逸夫职校内。实用美术专业源自于创办于1980年的上海市华山美术职业学校,当时,该校秉承“依托市场、服务于市场”的办学思路,根据市场经济发展的需求,采取与行业骨干企业合作办学的方式,开设了广告设计、动画制作、金属雕刻、室内设计、普通美术等多种专业。目前,实用美术已经发展成为我校的骨干专业。中国职业技术教育学会美术研究会、…     

坚持面向农村办学的五项措施

面向农村办学,是我们盐城师范的光荣传统。办学伊始,学校就明确把陶行知先生关于“培养乡村教员,以适应乡村的特殊需要”的思想作为学校的办学宗旨。五十年来,按照这一宗旨,我校共培养了小学、幼儿园教师一万三千余人,函授小学教师一万三千余人,对盐阜老区的农村教育事业作出了应有的贡献。最近几年来,我校围绕《三年制中等师范学校教学方案(试行)》的制订、贯彻,在学习、讨论、探索、实践中,全校师生进一步明确,普及农村教育,实现科技兴农,必须进一步发扬传统,坚持面     

探索办学规律 培养合格师资

我校是江苏省唯一的一所以工科为主的高等职业技术师范院校,在１２年边创业、边办学的发展历程中,为全省培养了各类专业师资近３０００人,培训各类职教管理干部和专业教师３０００余人,为本省中等职业技术教育的发展,为本地区经济和文化的发展起到了极大的推动作用。...     

通过督导评估 端正办学方向

我校是一所农村普通中学,现有高、初中教学班12个,学生1064人,教职工88人。通过督导评估,认识到农村普通中学办学要同当地经济建设紧密结合,要为当地经济建设服务,尤其是对办学模式要进行大胆的探索。由于端正了办学指导思想和办学方向,使我校由原来的单一普通中学办学模式走上融普教、职教、体育特色教育于一体的办学新路。     

发挥多种功能 更好地为农民服务

我校是1985年由一所普通国办中学改办为职业中学的。设有农村综合经营专业和幼师专业。多年的办学实践使我们认识到,农村职校只有服务于农村经济,促进生产发展,才会越办越有生气。一、多种形式办学,提高农民素质培养农村技术人才,提高农民素质,是农村职校的主要任务。而农村经济的多样性,要求我们培养的人才也要多样化,单一的办学形式是不能适应农村经济建设需要的。因此,我们采取了长短结合、校内外结合、课内外结合和教学与社会服务结合的“四结合”的办学形式。长短结合。我校以幼师、综合经营两个专业为主,学制三年,为长班。几年来,这两个专业共培养初级技术人才387人,有力地推动了本县幼教事业和农业生产的发展。为了解决生产急需,我们还举办了保护地种植、花卉、食用菌培育、企管、裁剪等培训班。这些培训班长则半年,短则两三个月,甚至还有八至十天的超短班。例如1988年我们举办了保护地芹菜、黄瓜、西红柿种植短训班,请北京蔬菜研究所专家讲课。几年来,参加各种培训的农民有四千余名,他们大多成了某一方面的能人。     

抓住机遇 提高质量

函授教育这种办学形式发展至今有一百余年,已成为国际性的正规教育之一。在我国,普通高校举办的函授教育形成了理工、人文齐全的教育体系。我校从1989年起开办的函授教育,至今也有六年。短短的六年,我校函授教学从小到大,从乌市辐射到全疆,函授站遍布天山南北。在册学生由180余人发展到现在1300余人,6年培育财会大专生600余人,建立了完善的办学规章制度,形成了较稳定的师资队伍,并以此获得了较好的社会声誉。仅1994年函授部招生人数达510名,占我校成人学历班招生人数的40％。几年来函授教育为什么能有如此显著的成效和较快的发展,我想可归纳以下几点:     

拓宽办学新路 扩大办学规模

拓宽办学新路扩大办学规模太原广播电视中专学校运用现代广播电视技术手段进行教学．是电视中专办学优势所在。建校三十年来，我校为太原市培养各级各类人才７万余人，同时，不断拓宽办学新路，在扩大办学规模上取得明显效果。我们的主要做法有如下两点：（一）多形式、多...     

立足教改 加强建设 创建示范

我校是直属于机械工业部的一所普通高等工程专科学校,最初创建于1915年。学校现有三系一部（机械系、计算机及管理工程系、自动化系、基础课教学部）、一院（机电学院）、一个培训中心（机械工业南京数控培训中心）,开设十三个专业。学校目前有在校生255O人,其中本科255人、专科生2O18人、中专247人;有教职工6O0余人,其中教师214人。具有高级职称55人、中级职称12O人,拥有2O多个设备先进、齐全的实验室。在长期的办学实践中,我校逐步形成了自身的办学特色:以机电行业为办学背景,以数控应用技术专业和机电一体化专业为办学重点,跟随现代科学技术的发展、走产学研合作之路,大幅     

搞好劳技职技教育 服务当地经济建设

搞好劳技职技教育服务当地经济建设科右前旗大坝沟中学校长关中凯我校是一所普通农村中学。现有１６个教学班，其中“三加一”班两个；有教职工６５人，学生７Ｏ０余名。近年来，我们全面贯彻党的教育方针，努力端正办学指导思想，坚持教育为当地经济建设服务的办学方向，...     

面向社会办学服务地方经济

近年来 ,在“普高热”不断升温的情况下 ,我校出现招生爆满的好势头：１９９８年计划招生７００人 ,实际招生７５６人 ,列全市职校之首 ;１９９９年市区生源总数锐减 ,我校计划招生６００人 ,实际招生７２０人 ,在全市职校中依然遥遥领先。学校现有全日制学历班４７个 ,在校学生２００４人 ,办学规模逐年扩大。学校连续１０多年被评为地、市两级文明单位和省职教先进单位。总结我校的办学经验 ,归根结蒂两句话 :面向社会办学 ,服务地方经济。一、适应社会需求 ,不断优化专业设置我们积极适应改革开放形势 ,注意找准职教与地方经济的最佳结合…     

论新形势下我校科研工作的定位和发展战略

文章论述了我校的基本情况和开展科研的必要性,提出了我校科研工作的定位：服务于学校整体办学水平的提高;服务于地方社会、经济和文化建设和科研选题地方化,研究内容应用化,科技成果要转化（产业化）的科研方针。论述了我校科研的发展战略：实施人才带动战略,实施科研激励战略,教、研、产结合战略,科研创新平台建设战略。     

举改革旗走职教路努力培养农业高素质的劳动者

我校是1983年5月创办的,是一所农村地区的职业高中。目前我校有教学班50个,教职工234人,在校学生2356人。近3年来,短期培训当地技术人员累计1157人。我校根据多年办学的切身体会,坚持改革发展这个硬道理,发展教育事业必须与社会主义市场经济接轨,瞄准市场需求。因此,近几年来我校更坚定了坚持职业教育应首先为当地经济建设和社会发展服务的办学方向。在工作部署上,突出了产教     

发挥联合优势 办好函授教育

哈尔滨工业大学威海分校自招收函授生以来，经过几年的办学实践，充分认识到，要办好成人函授教育，必须服务于地方的经济建设，与地方经济建设相结合，才能互相促进、共同发展。因此，专业的设置就必须与企业的需要相适应，紧紧抓住改革开放的机遇为企业培养急需人才。几年来，我校先后增设了当前经济建设急需的“热能动力工程”、“电力系统自动化”、“涉外会计”等专业，发挥了学校与企事业单位联合办学的优势，取得了一定的社会效益和经济效益。一、联全办学是市场经济发展的需要最初，我校招收了“工业电气自动化”函授大专班，原估计…     

瓦房店第一职专在与时俱进中求发展——瓦房店市第一中等职业技术专业学校

我校位于大连瓦房店市区南端,始建于1981年,原为瓦房店市第一中等职业技术专业学校。1998年经过市政府批准,将大连广播电视大学瓦房店分校、中央农业广播学校辽宁省瓦房店分校与我校合并,实行三校合一、资源共享。学校占地面积110000平方米,建筑面积32000平方米。现有在校（中专、大专、大本）学生3000余人;师资优良,有教职工160余人,其中教授3人、副教授11人、高级讲师49人,高、中级职称占专任教师60%。设备先进,拥有教学楼、宿舍楼、食堂、电子与计算机实验楼,以及与机械加工类（数控、车床、普车、电气焊等）相配套的实习大楼等。经过十年打拼,现已发展成为一所办学条件优良、办学特色鲜明、办学成绩显著的综合性职业学校。     

适应市场经济需要 探索生存发展新路

党的十四届五中全会提出了实现经济体制与经济增长方式的两个根本性转变目标之后,我国的经济建设和工业企业制度发生了巨大的变革,由此给技工学校带来了强烈的冲击。过去在诸如招生、分配、教学、实习、管理等方面一直沿用的制度和办法很多已不适用了。企业有了用人自主权,压缩减员,用人挑剔;毕业生就业不能再依靠上级分配;招生人数下降,学校间竞争激烈。为了在新的形势下使我校继续生存并发展壮大,我们注重探索自己的办学新路。因此,在近几年,我校在校学生由400多人增至1500余人;开设专业由2个增至8个;每年招生人数由一、二百人增至五、六百人。因校内学生爆     

湖南人文科技学院重点专业体育科学系简介

湖南人文科技学院体育科学系创建于1978年,是我校第一批成立的专业系部,现有体育教育、社会体育2个本科专业,在校学生1000余人。30余年的发展,体育科学系人不断求真务实、努力进取,积淀了厚实的办学实力,创建了鲜明的办学特色,体现在:     

寄宿保育制办学模式初探

我校地处城关镇城乡结合部,是一所完全小学,现有教学班10班、学生500余名。从2000年秋季开始,我校启动了寄宿保育制办学模式改革,参与寄宿保育的学生目前已由初办时期的4名增加到60余名。三年的实践说明,这一办学模式既缓解了农村各类家庭子女就学和管理难的问题,又切实履行了义务教育保“两率”的责任;既盘活了教育存量,又壮大了办学规模,提升了办学的社会效应。     

和谐教育，我们的不懈追求

和谐教育是我们学校一直追求的办学理念。因为和谐能够产生动力,增加集体凝聚力,提高办学效率。一、人与社会的和谐———为明天培养人才初中教育是一项服务于未来的教育事业,是为培养祖国未来的建设者打基础的。为明天培养人才,必须有超前意识。一方面要确立现代的教育思想;另一方面要努力创建现代化的办学条件,包括现代化的育人设施和育人环境。我校地处宁乡县玉潭镇人民路中心处,共有学生3253人,218位教师,是全县规模最大的一所初级中学。目前,我校已发展成为一所美丽的现代化学校。我校的发展靠的是正确的办学思想,靠的是和谐的教育理想…