一篇在探究中生成的作文

班队活动课的主题是“学科学、爱科学”,总结的时候,我鼓动大家说“:要想发明创造,首先就要有问题意识,即要善于从日常生活中,从司空见惯的现象中发现问题,提出问题,然后去探究问题。希望大家从小养成多问几个为什么的良好习惯。”第二天课间,学生W就来问我:“在我们每天来上学的路上,每隔一段就有一个铁制的圆形的下水道盖子,我不知道为什么都是圆的而不是方的呢?”我说“:如果是我,我就用硬纸板去做些模型,如,做下水道口和盖子,做两种,一种是圆的,一种是方的,做好了盖一盖看,比较一下,也许能找到点什么。”第三天,W同学就兴致勃勃地告诉…     

儿子的玩伴

不管工作有多忙,每个星期我至少要抽出半天时间,陪儿子玩一玩既是为了让儿子有个玩伴,也是为了自己享受和儿子一起玩的快乐。有一个星期天,我跟儿子在学校的大操场放完风筝回来,路过街道时,我们看到一些工人在清理下水道。下水道的盖子被掀开了,放在一边。儿子指着那些盖子问我:“为什么下水道的盖子都是圆的而不是方的呢?”我认为儿子问的这个问题挺有意思,就提议我们爷俩共同去研究这个问题。回到家,我问儿子:“怎样才能区别圆盖     

关注儿童生活世界 开展综合实践活动

案例一:下水道的盖子为什么是圆的?数学课上,学生认识了圆的特性,我就让学生去寻找生活中的圆。有学生问我:“我发现下水道的盖子都是圆形的。为什么都是圆的,而不做成方的呢?”我曾经在一本科普书上看到过介绍,知道下水道盖子制成圆的是为了什么。我想,不能把答案直接告诉他,应该启发他自己去思考、去寻找答案。再一想,这个问题可能学生都不清楚,我为什么不就此举行一次综合实践活动呢?于是,我以这个问题为研究课题,组织开展了“下水道的盖子为过程进行整理,要求每人写一份研什么是圆的”研究活动。究报告,并启发学生大胆联想,展开课堂上我…     

我班的快乐问吧

“这道题目你为什么不做？什么？不会做，不会做你为什么不问老师？如果你不想问老师的话，为什么不去问同学呢？”作为老师的你听到这些话会觉得很耳熟吧，可能你在训斥学生的时候也经常这样说，但最近，我和我们班的任课老师再也不用说这些话了。怎么回事呢？原来我们班多了一个快乐（来）问吧。     

井盖为什么是圆的

正我平时很爱观察,无论遇到什么东西都喜欢打破砂锅问到底。有一次,我和妈妈在街上散步,在马路上看见每隔一段距离,就有一个圆圆的下水道盖子。我问妈妈:"妈妈,下水道的盖子为什么是圆的?"妈妈也回答不上来,说:"你这孩子,凡事总爱问个为什么,要想知道答案,为什么不自己开动脑筋思考呢?"回到家后,我一直在想这个问题。别的圆形都是直线图形,只有圆形是曲线图形,是不是因为无论从什么     

逃学逃出来的国画大师

说实话，我受教育的程度不高，如果按照现在家长的眼光看，我不是个好学生。读小学时，我不断地逃课，有时甚至半个月不回家，我有个绰号叫“黄逃学”。因为那个学校的老师太坏了，打学生，不仅打屁股，还打手掌和手背，手背尽是骨头，打得很疼。这让我感到太可怕了。当时，我的一个同学对我说：“为什么不逃学呢？外面多好玩，我带你走。”就这么带着带着，带出道来了。我开始独立逃学，后来还带着我弟弟逃。逃学干什么呢？去骑马。那时候山上有很多马，放马的是个苗族女孩，她管不了我们。我们爬到马跟前一蹦，蹦上去，马没有鞍子，我们抱着马脖子骑。     

老师是不是孤儿

在玩游戏的时候，敏敏和瑶瑶郑重其事地跑来问我一个问题：“雷老师，每天下午我们的妈妈都会来接我们，为什么你的妈妈不来接你呀？”我一时不知道该怎样回答合适，就说：“我的妈妈工作忙，让我自己回家。”两个家伙不依不饶，“那你的爸爸为什么也不来呢？”“是不是因为你是一个孤儿呀？”老师是不是孤儿$湖北省鄂州市实验幼儿园@雷敏!老师     

别让学生“违纪”演变成“危机”

某职校课堂上，教室里突然飞起一个粉笔头，打中了一位女生的脑袋，女生发出尖叫。不少学生哄笑起来。教师非常生气，快步走到一个学生旁边，严厉地说：你为什么上课扔粉笔？你想干什么!该学生说：不是我扔的。老师更加生气：做了错事还不肯承认!我明明看见粉笔是从你这里扔出去的，还想抵赖？想不到这个学生眼一横，大喊：我说不是我就不是我!...     

我的“姐姐”老师

今天,我要写的主人公是我们的班主任——王琦老师。为什么要称呼她“姐姐”老师呢？因为她很多时候就像一个大姐姐,带着我们做游戏,给我们讲故事。下面就是我给她画的“素描像”,你们看像不像一个“姐姐”老师？     

小水滴“翻山越岭”

我是一个小水滴,人们都说：“水往低处流”,我偏不信这个邪。我也想翻山越岭,谁来帮我的忙？哦,别紧张,我不是让你带着我去翻越一座山岭,而是来做一个小实验。     

“寒”流

发帖人：细语（6-13 15:30)（一日，韩寒、老师和校长站在低洼处，互相争论。天色渐趋昏暗。）校长：韩寒，你跑到学校来到底是为了什么，还不是为了能上大学吗？没想到你居然到处煽风点火，指责教育体制存在弊端，你知不知道你犯了弥天大罪？韩寒：别说了！你整天在学长学弟面前说我的坏话，我没发作是因为有“一日为师，终身为父”的古训，不要以为我怕了你！老师：韩寒，怎么可以这样和校长说话呢？韩寒：去，不要吵！老师：你又在吓我！校长：你不是怕我为什么要退学呢，你不就是想躲开我吗？只有语文的成绩优秀，其他几门功课都红灯高…     

家访，有人欢喜有人忧

苏州一中学问卷调查显示，八成家长不愿老师登门家访。这个结果足实让人困惑：家长不是个个望子成龙、望女成凤吗？家长不是个个抱怨不了解孩子在学校里的学习情况吗？那么他们又为什么不愿意老师登门家访呢？家长、孩子、老师面对面地交流不是再好不过吗？而河南一马姓教师暑期一个月时间骑车万里做家访，遍访全省36个学生，所到之处，受到学生、家长热情欢迎。久违的家访回来了。好心的老师让学生欢喜，让家长激动．也让通过各种途径得此消息的老师、家长、学生深深感动。为何？笔者下面就对这一调查做个探讨：     

创新教育的四无境界

一、“无法无天”———创新教育重在培养创新智能案例一 :太阳也可以是方的春天的某一日 ,老师带领一群小学生到公园去玩 ,回来以后 ,老师叫每个人把观察到的事物画下来。很多同学画下了圆圆的太阳 ,漂亮的花等并得到了老师的表扬 ,可老师发现一个叫淘淘的同学把太阳画成方的。下面是老师和这个同学的对话。老师 :太阳本来是圆的 ,怎么被你一画就成方的了？（其他同学大笑）淘淘 :老师说过 ,一切事物都在变化 ,太阳为什么不能是方的？老师 :太阳是圆的就如同１ +１＝２永远不会变。淘淘 :１ +１有时不等于２ ,我妈妈说 ,１ +１有时也等于３…     

葡萄

“先生，我吃了一串葡萄。”“什么？你为什么要吃葡萄？为什么不吃别的什么呢？为什么要在这时候吃？吃葡萄又有什么意义呢？你吃那玩意儿到底是怎么一回事？”“我完全不知道。”“愚人！你会为你的无知遭殃，而且还会连累别人。你仅仅知道吃，干吗不去思索一下你的行为呢？你知道事情的起因和后果吗？那会对自己有利还是有害，你也不去想想吗？”“不，我不能照你所说的那样去做。我只能告诉你：葡萄是甜的，胜过蜜糖；是酸的，赛过柠檬；是紫色的，比皇帝的大袍还美丽！”“愚人，你知道的只有这些吗？”“是的，先生！为了这些东西，已…     

为什么受伤的总是我？

文文：唉,我又受伤了,额头右边起了一个像乒乓球一样大的包。昨天下午。老师们被校长叫去开会。下课时,我和两个密友拿出藏在书包里的玻璃球,在教室的角落玩弹球。我兴奋地追球追到了桌子下面,看到我的球打中了伙伴的球,就叫喊着跳了起来,把额头撞在桌腿上了。老师开完会回来,看着我头上的包,苦笑着说：“文文,为什么受伤的总是你呀？”唉,为什么受伤的总是我呢？     

食盐与健康

一天，我得肾脏病的妈妈的脸又肿起来了，爸爸一个劲地抱怨妈妈：“越不让你吃盐你越想吃，这可怎么办呢!”妈妈的病为什么一吃盐就复发呢?我想了半天也弄不明白是怎么回事。还是去请教科学老师吧!科学老师说：“你们科技小组的同学通过实验就能解决这个问题。”说完又给我们做了简要的提示和说明。我们全小组的同学说干就干，     

妈妈在山冈

我10岁的时候,妈妈开始督促我写日记。我12岁的时候,妈妈让我读《西游记》。同样是12岁那年,妈妈教我“反叛”老师：“老师让你怎么写,你就怎么写？为什么不能写得和老师不一样？”我至今清楚地记得自己的第一次“反叛”：用一首诗去完成了一篇作文,结果我得了2分。“如果我是你们老师,我就表扬你。你不是偷懒。     

太阳何时从升西边起

在我心中始终有一个苦恼：为什么一定要考试呢？不能不考试吗？于是,我带着这个问题去问妈妈,妈妈却说：＂想不考试？如果太阳从西边升起,我就同意你不考试!＂于是,我就非常盼望太阳从西边升起。     

爸爸妈妈,别吵了

哎，他们怎么又吵架了？真烦! 晚上下了自习，刚走进家门，就闻到了家里的火药味。“你快去洗澡，然后上床睡觉，今天晚上别做作业了。天天晚上弄到这么晚，又不是高考。”妈妈的话里带着气。“又发生什么事了？”我问。“你说你爸爸还有没有点素质？一天到晚乱骂人，我在这里看足球，他就对我大叫：‘快去给孩子弄吃的，孩子马上回来了。’”“我累了一天，现在想休息一下，你就不能干点家务吗？你也不想想，从楼上到楼下，哪一家不是男的当家。你有工作，你要上班，难道我没有工作，我不要上班吗？我整天跑来跑去，就不怕扣工资吗？……     

方苹果的启示

一位日本教师有一次在教小朋友画苹果时，发现一个学生画了一个与众不同的苹果──方苹果。但这位老师没有批评他，而是问他：“你为什么画一个方苹果呢？”原来，这位小学生有一次招待客人，把苹果放在桌上后，苹果滚到了地板上，他感到很难堪，就想，要是苹果是方的，不就不滚了吗？画方苹果就是受到了那次想法的启示。这位老师听完微笑着说：“你想的好，你真聪明。祝愿你将来能培育出又大又好的方苹果。” 虽然，现在世界上的确没有方苹果，但随着科技的发展，未来的餐桌上出现方苹果也不是不可能的事。因为历史上出现的任何新生事物几…