为师之乐

世间的快乐有多种多样，工作之乐、玩耍之乐、天伦之乐、友情之乐，等等，而为师之乐却是一种无与伦比的快乐。也许有人会说：整天备课、上课、自习、作业，烦都烦死了，哪有什么快乐可言？而我要说，那是你没有认真地去体味。如果你认真地去体味了，你会感到为师的时光是美好的，能让你始终保持年轻的心态，能激起你追逐知识的欲望，能给你无限的遐想与梦幻。与孩子们相处，你可以有一颗永不衰老的童心，与他们同欢乐、共悲伤，课堂上和他们一起攀登，课余与他们一同嬉戏。下雪了，一块儿打雪仗；草绿了，结伴去踏青。与孩子们相处，你可以…     

相信世界上没有一个孩子不可爱

苏霍姆林斯基说过：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人——热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子能成为一个好人，善于跟孩子交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵。时刻不忘记自己也曾经是个孩子。”是的，作为教师，只要你用心去爱学生，就能赢得学生的心。     

城市这么大,再没见过你

1 葬礼灰蒙蒙的.慕善跟着人群向前走,小姑在一旁安慰他:"别难过,你妈妈会在天上看着你快乐地长大." 他13岁.在大人眼里,仿佛长大就是孩子唯一的出路似的.难道长大了就没有痛苦了吗?慕善想问. 不远处,一群人抱在一起哭.慕善跟小姑说:"我想一个人待一会儿."     

把学生当人

也许有人看到这样一个标题，会感到好笑：这也叫论?告诉你，我可不是在写什么论，对于今天的教育，我真的有话要说：教育必须把学生当人。索里特尔富说过：“如果你把学生看作是负责的人，他们就会有认真负责的行动：如果你把他们看作是小孩，他们将会像孩子似的行动；如果你期望你的孩子去偷东西，他将不会使你失望。”     

让学生在爱的沐浴下茁壮成长

<正>没有爱就没有教育,爱是真正的教育,爱学生是教师工作的重中之重,但凡教师缺乏爱,学生无论是品格还是智慧一定是不完美的。苏霍姆林斯基曾说:"一个好教师意味着什么?首先意味着他是这样的人,他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。"课余时间,只要有空闲我就会走进孩子们的世界,一起参加他们的游戏或     

“保持乐观心态 做情绪的主人”课堂实录

（背景大屏幕动态演示故事情节开题）有一天，一个牧师正在准备讲道的稿子，他的小儿子却在一边吵闹不休。牧师无奈，便随手拾起一本旧杂志，把夹在里面的一幅世界地图扯成碎片，丢在地上，说道：“小约翰，如果你能拼好这张地图，我就奖励你。”牧师以为这样会使小约翰花费上午的大部分时间，不会再来影响他的工作。但是没有10分钟，儿子就来敲他的房门。牧师看到小约翰手里拿着拼好的地图，感到十分惊奇：“孩子，你是怎么拼好的？”小约翰说：“这很容易，在另一面有一个人的照片，我就把这个人的照片拼到一起，然后把它翻过来。我想如果…     

把爱深植在孩子心田

<正>苏霍姆林斯基说:"一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人,他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。"爱,是教育永恒的主题。有爱的教育才是丰满的、真正的教育。如何让孩子们快乐学习、健康成长、全面发展呢?我认为     

与孩子亲密接触

孤独的孩子是没有快乐可言的，并且变得孤僻、冷漠、内向、怯懦。在放飞孩子，让孩子多一些同伴的同时，做父母的还应与孩子多接触。陪孩子一同玩玩是孩子的天性，孩子通过玩演绎着社会，换言之，在孩子的眼里，玩的世界就是社会的模样。父母为什么不能参与进去，成为孩子世界中的一员呢？只要你循着孩子的逻辑，不做捣乱分子，孩子会格外开心的。比如同孩子一起下棋、搭积木、踢足球等。一位家长曾介绍过他的一个观点：玩学，即以学习为玩的内容，把学习当作一种玩乐，让孩子且学且玩，既有学习收获，又有玩乐之趣。这真是高明的见解。他的…     

亦师亦友 快乐无限

有句歌词这样说：如果感到快乐你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺脚。我们教师每天面对一大群吵吵闹闹的孩子，工作的特殊性常使我们的喜怒哀乐情绪变化很大。似乎很少会遇到值得我们“拍手，跺脚”的快乐时刻。     

爸爸妈妈,快看我!

“爸爸妈妈，快看！”你的孩子尖叫着，他要向你展示他刚掌握的每一项新本领———单足跳、翻筋斗、吹口哨等。刚开始时，你可能觉得他很可爱，但如果他无休止地向身边每一个人，展示他的并不怎么高明的本领———或者老爱向他的伙伴们炫耀他有世界上最大的芭比娃娃和玩具火车，你可能就会担心他会惹人厌烦。自我炫耀对三至四岁的孩子来说是很正常的。米勒博士说：“它表明孩子的自我意识和对自己力量的认识正在增强，它就是孩子在宣称———‘看我的！’这是他们旺盛生命力的表现，你的孩子希望你能分享他的激情和欢乐。毕竟，你们会为他在…     

学校能给你什么

很多人把中学阶段比作人生的黄金时代，但也有同学不这样认为，他们厌倦学校生活，甚至违反纪律。这些同学所以这样做，很重要的一点是不懂得珍惜已经拥有的幸福生活。“的确，亲爱的恩里科，学习在你看来是件苦差事，就像你的妈妈说的那样。我就没见过你面带笑容、心甘情愿地向学校走去，可我又多么希望你能这样呵！但是听我说，孩子，稍加思考，你就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲。用不了一个星期的时间，你就会合掌乞求再让你回到学校里去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦。我的孩…     

曾子杀猪

在经典里走出，在智慧中安顿，e时代与古典的碰撞———中国文学中的智慧曾子的妻子要去集市上买东西，但孩子却哭着缠着不让她走，于是她哄孩子说：“如果你乖乖地待在家里，回来后就杀猪给你吃。”当她从集市上回来时，见曾子要将猪捆起来准备杀掉，于是连忙制止丈夫说：“我不过是哄哄小孩而已，你怎么当真了！”曾子认真地对妻子说：“和小孩子不可以开这种玩笑，孩子还太小，不懂道理，全靠父母言传身教，今天如果骗了他，那就是教他学会骗人，作父母的要是欺骗了孩子，就再也得不到孩子的信任，以后想再教育他们就很难了。”说完这话…     

朋友

俗话说得好:“朋友多,路好走”“多个朋友,多条路”。是这样吗?是的,如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两份快乐;而如果你把忧愁向朋友倾诉你的忧愁将会减轻一半。一个人能拥有一个知心朋友,那将是一件多么快乐的事啊!快乐时,有人跟你分享心中的喜悦。痛苦时,有人同你分担心中的悲伤,同你一起把眼中的泪水流干。等到你把伤心事都忘了,他(她)便会默默祝福你:愿你永远快乐……我就有一个知心朋友。她,长得很漂亮,一双大眼忽闪忽闪,很有神。一头齐耳的短发,衬托出她圆圆的脸蛋,秀丽,动人。可美中不足的是她没有妈妈。她听说妈妈去世的那一刻,…     

城市这么大,再没见过你

放心去飞勇敢地去追追一切我们未完成的梦放心去飞勇敢地挥别说好了这一次不掉眼泪1葬礼灰蒙蒙的。慕善跟着人群向前走,小姑在一旁安慰他:"别难过,你妈妈会在天上看着你快乐地长大。"他13岁。在大人眼里,仿佛长大就是孩子唯一的出路似的。难道长大了就没有痛苦了吗?慕善想问。不远处,一群人抱在一起哭。慕善跟小姑说:"我想一个     

快乐就在你身边

快乐就在你身边沈洪快乐好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往会落空。但如果你静静地坐下来，它反而会在你身上停留。如果我们只是纯粹想追求个人的快乐，这个愿望很容易达成；但如果我们希望比别人快乐，就太难了。因为我们总认为别人比我们快乐。有人说，要让自己快乐，...     

开心果的开心秘籍

“如果感到快乐你就拍拍手(啪!啪!) 如果感到快乐你就跺跺脚(乓!乓!) 如果感到快乐你就拍拍你的小脑袋如果感到快乐我们一起转个圈!(哗!哗!)     

善于发现学生的闪光点

有句歌词这样说：如果感到快乐你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺脚：每天面对一大群吵吵闹闹的孩子，工作的特殊性常使我们的喜怒哀乐情绪变化很大，如何从工作和生活中寻找快乐，发现学生身上的闪光点；清晨在教室窗台上多了一束菊花，近来，班里的学生亲密无间，互相帮助，让人看在眼里乐在心上。那位全校闻名的捣蛋鬼，居然在午休时带了几个同学清理学校花坛的杂草，班里那位从不好好听课、做作业的孩子，近来破天荒地进步了，这些都让人心里乐滋滋的。有几天感冒嗓子哑，孩子们课间纷纷前来问候，还有好几个孩子回家拿来感冒药，孩子们的心灵那么美好……     

小笛信箱

问：我的同学经常向我借钱，有的时候我怕他们不还，有的时候因为数目小又不好意思追要，所以不大肯借，于是他们就说我小气，你说我该怎么办?（小三）答：如果是他没钱还，下次一定不好意思再开口；如果是他赖着不还，你等于花钱认清一个人。你借出去你的东西你的钱你的关心，等他如约归还时，你会感受到失而复得的快乐。问：我升入中学已经一年多了，可至今还没有一个好朋友。和同学们在一起时，我就好像是个真空人，为此我感到很苦恼，不知道该怎么办。(晨曦）问：我是个性格外向的女孩，经常和男生打成一片，从别人口中得知，班上有位男…     

一份没有修饰的爱——师爱

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说,＂一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。＂爱是教育的基础,没有爱就没有教育。爱学生对每一位老师来说都不难,难的是爱有＂问题＂的＂、特别＂的学生。在对待＂问     

最好的同桌

儿子彼尔上小学一年级了。刚一星期，他就带回一个让人不安的新闻，他竟在游戏场上同班上惟一的黑人孩子罗杰在一起玩。这太可怕了，我强忍住气，尽量平和地对他说，“是吗，我想别的孩子恐怕都不敢跟他玩吧，要过多久才会有人跟你一样也找他玩呢？”彼尔却毫不在乎地说：“我不管别人怎么样，我要永远跟他一起玩下去。”又过了一个星期，我得知彼尔主动要求跟罗杰同桌。除非你和我一样，也生活在一个白人至上的国度，否则你不会明白这将意味着什么。我立即去找彼尔的班主任老师，让他纠正这种孩子气的想法。老师用疲倦和略带嘲弄的目光迎接…