感谢你，神奇的网络！

说到网络，我从心底由衷地发出感叹：网络真是神奇！它资源浩如烟海，查找随心所欲。感谢网络，让我结识了朋友；感谢网络，给我带来了快乐；感谢网络，让我记录了过程；感谢网络，让我懂得这么多；感谢网络，使陌生变成了熟悉；感谢网络，充实了我的生活；感谢网络，为我带来的欢笑；感谢网络，帮我赶走了寂寞。     

网络政治学构建

信息时代网络对社会的影响成为政治中的重要因素，传统政治学的国家，权力，政策三个主要方面在网络影响下发生了根本变化。章分析网络在政治的主要方面即网络政治体系，网络政治权力，网络政治政策和世界网络政治的影响和作用，叙述了网络时代政治学的新内容，提出构建网络政治学的设想，它包括网络技术体系，网络政治化，网络政治运作，世界网络政治等。     

网络发展与社会调控

网络的迅速发展，给人类社会带来了巨大的变革。本文分析了网络的巨大优越性，也指出了网络所具有的负面效应，提出了减少网络负面影响、保障网络健康发展的具体措施，即加强对网络的社会调控。     

僵尸网络研究系列文章之四典型Botnet分析

对典型僵尸网络进行长期跟踪和深入分析，有利于对僵尸网络的更多了解，从而给出有效的控制手段。本文详细地剖析了一个典型的僵尸网络，从僵尸网络客户端程序入手，分析了各种控制命令的功能，并对僵尸网络的活动进行了归类统计，最后对僵尸网络的控制者进行了定位。     

论网络社会及其风险防范

网络社会与现实社会有着明确的分野，网络社会由于其自身特性而对现实社会产生一系列深层次的影响，网络社会在给人类社会带来诸多便利的同时，也形成了种种网络社会风险，因此必须深入分析网络社会风险，防范网络社会风险，促进网络社会安全，维护网络社会秩序。     

当前网络词语问题探析

本探讨当前网络词语的有关问题，从不同角度给网络词语进行了分类，探析了网络词语的特点，从客观环境和主观心理方面分析了网络词语产生与通行的原因，对于网络词语的规范提出了自己的看法。     

端对端网络测量系统设计与应用

网络性能测量的目的是在网络建设或试运行阶段，检验网络性能是否达到了预期的设计要求，是否达到网络性能指标体系的要求；对网络行为进行监控和记录，探测并定位网络异常行为，以便对网络性能进行优化；为网络性能指标体系修订提供依据等。本文在分析IP网络端对端性能测量基本原理的基础上，提出了一个性能测量的框架系统，并对网络往返延迟、抖动、丢包等性能指标进行了测量和分析。[第一段]     

网络犯罪成因及对策研究

随着网络技术的发展，我国网络犯罪问题日益突出，已形成了对我国信息化发展的巨大障碍。网络犯罪是计算机犯罪在网络社会的特殊形式，其严重危害性已引起社会的高度重视。本文阐述了网络犯罪的特点，分析了网络犯罪产生的原因，并在此基础上从技术、法律、教育及国际合作四方面提出了预防与规制网络犯罪的对策。     

高等职业教育如何适应信息化社会的需要

在即将步入２１世纪的今天，计算机网络与通信技术几乎已经渗透到所有领域，其发展速度之快为世人所惊讶。为了展示网络技术普及与应用，推动网络技术的发展，中国计算机用户网络分会在北京召开“２０００网络与通信应用年会”，其主要目的是探讨网络与通信技术的发展动态，进行网络与通信技术应用学术交流，介绍开展远程和网络实训基地建设的经验。大会的主题是“中国的网络事业在前进”、与会者听取了国家科技部领导和网络专家对国际国内网络发展动态的报告，参观了高等职业教育的实训基地。参加这个会，使本人感受较深，对当前计算网络技…     

浅谈网络经济时代审计模式的创新

网络经济已经逐渐渗透到我国的各个领域，客观上要求审计工作做出相应的调整。针对我国目前审计工作现状，本文从网络审计产生的动因开始，提出了网络审计的概念，并且大胆地设想了网络审计的架构，包括：网络审计的技术支持、网络审计的管理系统、网络审计的风险与防范管理和网络审计的法律环境。     

网络控制系统中网络诱导时延的研究

本文对网络控制系统中网络诱导时延问题进行了讨论，建立了时延网络控制系统的模型，采用混杂系统的理论分析了系统的稳定性，提出了网络诱导时延的补偿方法。     

浅谈网络学习应具备的基本素质

多媒体与网络技术的发展，为我们营造了一个网络学习环境，其诸多的优势和完备的功能有效地持了学习的学习活动。网络学习要根据网络学习环境的特点及功能，使自己具备网络学习应具备的基本素质，以适应网络及知识经济时代的要求。     

网络教学实验室的规划和建设

分析了网络教学实验室建设的必要性，详细介绍了网络教学实验室的设计和实现思路，并对网络实验内容进行了分析，提出了实验室维护与管理的几项措施，为高等院校网络实验室建设提供借鉴。     

网络辅助教学平台的设计

本文通过网络辅助教学与网络教学、传统课堂教学的对比分析，总结了网络辅助教学的特点和优势，并结合其特点论述了网络辅助教学平台的设计方案，构建了网络辅助教学平台的体系结构。     

基于交互决定论的网络教学交互

交互是网络教学的一种重要手段，各种类型的网络教学交互都是为了创设良好的网络学习环境，提高学习者参与网络学习的积极性、主动性，增强他们学习的动机，从而提高网络教学的效果。因此，交互的质量影响着网络教学的质量。本文基于班杜拉的交互决定论提出了网络教学的“双主体”特征，详细阐述了网络教学交互的形式以及优化网络教学交互的控制策略。[编者按]     

浅谈青少年学生网络道德教育

互联网以飞快的速度发展，青少年学生是网络的主力军。网络在带给社会生活巨大变革的同时也对青少年的行为准则产生了巨大的冲击，不良的网络行为引发了道德失范。据此，章分析了存在于青少年身上的不良网络行为和网络道德危机，探讨了如何加强青少年网络道德教育。     

系级网络改造的解决方案

本文系级网络运行和管理中出现的问题进行了分析，并针对这些问题提出了应用防火墙改造网络的方案，并制定出系级网络安全策略。根据安全策略，设计出网络防火墙具有网络地址转发、网络攻击保护，包过滤、网络分组控制等功能。实践证明，系级网络防火墙的解决方案有效的解决了网络安全、稳定性问题，网络速度有了明显的提高，基本解决了当前系级网络中出现的问题。     

网络资源管理系统（基于目录服务）

现在网络的发展越来越快，复杂程度越来越高，以往传统的网络管理系统越来越满足不了需要。我们提出了一个以目录服务为核心的网络管理系统。网络管理中的应用研究出发，分析了LDAP目录服务在网络管理应用中的优势，实现了LDAP协议与SNMP协议集成以及LDAP目录服务与网络管理的初步集成，并提出了一个基于目录服务的网络管理系统的体系结构模型。在系统体系模型设计的基础上，我们实现了一个基于LDAP的网络管理系统。     

以学为中心的网络课件设计原则与方法

随着网络技术的发展，学校教育教学发生了巨大的变化。在基础教育领域，各类网络教学、网校迅速发展，正日益成熟。网络教学与传统教学不同的是，网络教学充分发挥了学生的主动性和创造性，学生是学习的主人，通过网络课件以自主学习和交互协作学习等方式建构知识，并且不受时间限制，可以随时进行学习。网络课件是有效进行网络教学的关键所在。     

网络课程学习效果的监督与评价研究

随着网络课程在我国的蓬勃发展，如何开发高质量的网络课程，并加强对网络课程学习过程的监督，提高学习效果，是目前网络课程研究中一个重要而迫切的课题。本文结合我国网络课程目前的应用现状；对网络课程的学习过程如何实现有效的监督，建立完善的效果评价体系，进行了一定的调查研究，有针对性地给出了一些建议，并提出了一些对网络课程设计开发的相关意见。