词汇释疑

一、语素的特点语素是最小的语音语义的结合体。这个定义揭示了语素的两个特点:它是最小的语言单位,同时又是音义结合的语言单位。这是语素赖以区别于音素、汉字和词的本质特点。从是否既有音又有义这个角度考察,语素跟音素、汉字不同。语素这个语言单位一定是“音义结合”的。无论是实语素还是虚语素,无论是独用语素还是非独用语素,语素都既有语音形式,又有意义内容。例如:     

汉语语素特征述略

语素是语法最小的区别性单位。作为处于最低层次上的基本粒子,它显著的区别性特征决定了它在语言中不可忽视的地位和作用,这是我们认识语素的最重要的依据。 1、意义的单一性 任何一个语素都可表示一个简单而宽泛的意思,虚语素表示语法的意义。尽管由于时代的变迁和语言的发展,许多语素的意义已不太明确或不能马上为人所理解;或者由于它们的高频率使用,有的语素能体现几个不同蕴含的义位。但无论如何,它们都脱离不了语言中音和义最小结合体这一本质。     

《中学教学语法系统提要(试用)》问答

语素一、什么是语素?语素是最小的语音语义结合体,是构词单位,是最小的语法单位.一句话、一个句子,一层一层切分,分到不能再分的最小的语言单位,就是语素.例如:我弹吉他.这一句可以分成“我”和“弹吉他”.“弹吉他”,又可以分成“弹”和“吉他”。“吉他”,是一种外来乐器的音译名称,不能再分了。这样,这一句话层层切分,分出最小的语言单位“我”“弹”“吉他”,这三个就是语素。每个语素表示     

汉语语素的提取问题及切分程序

语素的切分是各种语法理论都不能回避的问题.汉语语素的切分与提取存在各种争议.对汉语素切分中存在的问题,从方法论角度分析了汉语语素提取中的双项对比、不定位双项对比以及剩余语素的解释力,提出汉语语素切分的两个必要条件：1.平行;2.切分出的最小音义结合体能够在构词层面直接参与构词.此外,从共时角度,在重新认识汉语语素的基础上提出汉语语素的切分程序.     

音节语素化后的语素义变化探析

语素化是指由只表音的音节演变为最小的音义结合体——语素的过程。音节固定为语素之后,随着社会的发展,语素义在语言应用过程中出现了变化。本文首先明确了语素化概念及其判定标准,然后基于词义变化理论,分析了单音节、多音节以及字母语素化后语素义变化的类型,探讨了词汇语素义及语法语素义的变化。     

语素小议

我们知道,语素是语言里最小的语音语义的结合体,是最小的语言单位。有的语素单独成词,也可用语素构成词。然而语素与汉字的关系却比较复杂。一般情况下,一个语素用一个汉字表示,一个汉字代表一个语素。但是,汉字是汉语音节的书面形式,是书写符号,而语素是语言单位。正由于此,汉字和语素之间出现了大量不相对应的情况: 1.几个汉字表示一个语素,如吉他、琵琶、巧克力、奥林匹克等等。     

现代汉语语法知识框架

正词和词类语言的三要素是语音、词汇和语法,语法是语言的构造规则,语法单位是有意义的语言单位,按从小到大的顺序,可分为语素(造词单位)、词和词组(造句单位)与句子(表达单位)。语素是最小的音义结合体,按照音节的多少,可分为单音节、双音节和多音节三类。由一个语素构成的词,叫单纯词。由两个或两个以上语素构成的词叫合成词。从词义上,词可分为单义词、多义词,同义词、反义词。单义词     

也谈现代汉语的语素分类--兼评黄伯荣、廖序东先生主编的《现代汉语》的语素分类

语素是汉语里最小的语言单位 ,也是最小的语法单位。语素原来叫“词素” ,后来吕叔湘先生认为应当叫“语素” ,原因是 :叫“词素”似乎是颠倒了“语素”与“词”的位置 ,给人的感觉是先有“词”后有“词素”。关于语素的分类 ,从专家语法角度讲 ,有着很多不同的说法 ;从教学语法角度讲 ,各个版本的教材也是说法不一 ,甚至有的教材在这个问题上自相矛盾 ,给初学者的学习带来了一定的困难。本文不想探究语素的源流、廓清语素的含义 ,而是仅就语素的分类问题做一简单的梳理 ,并就教于大方之家。语素是语言里最小的音义结合体。语言是一个层级装…     

现代汉语语素及语素义

语素是指语言中最小的音义结合单位，可以从三个角度对语素进行划分。其中成词语素和不成词语素的意义不尽相同。     

语文随笔

一、莫把语素当成词在现代汉语的语句里,词与语素的界限一般是清楚的.词是最小的、能够自由运用的造句单位,而语素只是最小的音义结合体.但有些却不容易分清,例如“得”、“给”、“于”、“乎”等,它们出现在不同的语句里,有时是词,有时却是语素.如果不认真加以分辨,就很可能张冠李戴.请看下面两个例子,     

语素探新

语素是最小的语音和语义的结合体。语素必须具有意义——词汇意义和语法意义,这是语素的特征,也是识别语素的标准。但是对语素所表示的意义的理解,人们的认识并不都是一致的。由于人们对语素所表示的意义理解上的不一致,所以在语素组合成词后,就留下了若干争议点。例如某些双音节合成词和双音节单纯词的区分界线就不免引起争论。试看下例:     

汉字界说刍议

字、语素、词是中学语文教学的基本知识范畴。语文课本和通用语法著作,给字、语素和词下的定义是:“汉字是形、音、义的结合体,每个汉字都有一定的形体,有一定的读音,表示一定的意义。”“语素是最小的语音语义结合体……语素是最小的语言单位。”“词是语言中有一定意义的、能够独立运用的、最小的语言单位。”根据汉字的独特性,根据一般理论上的认识,这三条定义本也说得过去,然而,一接触到教学实际,就不能自圆其说而感到困惑。问题在于字、语素、词这三个定义之间,有交叉,有重叠,很难分得清楚。探讨汉字的“源、流”演变,进而给汉字以新的界说,对于弄清这个问题,有很大的意义。本文仅仅围绕汉字的定义,就字义的变化过程及趋势谈点肤浅的看法。     

第四单元 词和短语

〔问疑解难〕 1、语素是否字的别称? 语素不是字的别称,因为字和语素是两个不同的概念,字是记录语言的符号,是语素的书写形式;语素是最小的语音语义结合体,是最小的语言单位,它可以构成词,也可以组合成比词大的语言单位,语素从语音形式划分,有单音节的,也有双音节和多音节语素。单音节语素和字是一致的。双音节语素和多音节语素和字是不一致的,它要用两个或两个以上的字来表示一个语素。 2、单纯词和合成词的根本区别在哪里?它们各有哪些类型?     

汉语外来词的语素分析

语素是最小的语音语义结合体,即最小的语言单位,在理论上接受这个定义并不难,但落实到具体语言中,比如对现代汉语外来词的语素分析上,就会遇到许多值得研究的问题.本文试图对现代汉语中外来词的语素进行识别及分析,以便明晰其概念.     

浅析语素、词和短语的关系

语素、词和短语是现代汉语词汇学、语法学中的概念,初学者特别是中学生对它们之间的区别和联系常常搞不清楚,也因此常常把它们混为一谈,以致影响了自己考试成绩。可见分清三者的界限无论是在学术上分清是非,还是在实用上避免损失,都是非常必要的。如何辨析语素、词和短语呢?先弄清三者的概念。在现代汉语里,语素是最小的语音语义结合体,是最小的语言单位。一个语言片段,一层一层的切分,分到不能再分的最小的单位,就是语素。词是代表一定的意义,具有固定的语音形式,可以独立运用的最小的语言单位。短语是两个或两个以上的实词的组合,是大于词…     

汉语外来语素的定义与识别

汉语外来语素是来源于外族语言、经过汉语改造的相对独立的最小音义结合体。它是外来文化被人们所熟知认同、外语词被人们所习用并改造的结果。它的出现业已引起学界的关注,但对其概念的界定、如何进行识别研究甚少,本文试图对此做初步的探讨,以期推进汉语外来语素研究。     

现代汉语语素在语法、词汇、语音、文字四个层面的表现

语素是最小的语音语义结合体,是最小的语言单位。它既是语法的最小单位,又是词汇的最小单位（有争议部分学者主张词汇应包括语素）,有它的语音形式和书写形式。现代汉语语素的特征就具体体现在这四个方面。     

语素·词·短语

(一) 语素是最小的语音语义的结合体,是语言的最小单位。如“这是大快人心的好消息。”这句话,就是由十个语素组成的,每个语素都有一定的语音和意义,它们组合在一块,就能表达一个相对完整的意思,说出来能使对方听得明白,可以达到交际的目的。又如“他是个老布尔什维克。”这句话由五个语素组成。前     

语素研究在语文教学中的作用

<正>词汇教学在语文教学中有着举足轻重的地位,词汇量的大小直接影响学生的阅读水平和写作水平,因此,了解现代汉语的词汇特点,遵循汉语词汇的内部规律指导词汇教学,是语文教学者应具备的素养。语素是语言中最小的音义结合体。古代汉语尤其是先秦汉语单音节词多,一个语素往往就是一个词,两汉以后,汉语走向双音化,到了现代汉语阶段,双音合成词已经成为汉语词汇的主力。现代汉语双音合成词主要有两种来源:一种是古汉语的双音短语词化,     

语素与词的“一辨三看”法

<正>一辨概念。首先要从概念上理解、区分语素与词的不同点与相同点。什么是语素?语素是最小的语音、语义结合体,是不能再分解成更小的有意义的单位。也就是说,语素是构成词的要素,也是构成成语一类固定短语的要素。例如,"禾"就是一个语素,它的语音形式是"hé",它的意义是"禾苗"。"蜡烛",语音是"làzhú",它的意义是"一