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1.
网络思想政治教育是新形势下大学生思想政治教育的重要组成部分。易班是上海高校网络思想政治教育工作的有益尝试,它将教育功能融入应用服务中,满足了大学生学习、生活等方面的需求。目前易班处于广泛应用推进阶段,各高校的工作机制还有待进一步完善,互动社区功能优势有待进一步发挥,尤其是易班网络骨干队伍的建设亟待加强。易班网络骨干队伍由网络管理和服务队伍、教育引领队伍、学生网络建设队伍组成,要具备过硬的政治素质、优良的网络素养、丰富的知识素养和较强的创新能力,必须采取有效措施建设一支专业化的易班网络骨干队伍。 相似文献
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顾怀秋 《湖州师范学院学报》2015,(5)
网络不同于传统媒介,它打破了时空局限,并具有多维立体传播的特点。因此,“易班”作为大学生互动社区在各大高校推广以来,已渐渐成为当代大学校园新兴的思想政治教育平台。本文首先分析了当代大学生的网络表达特征,论述了大学生的网络非理性行为;其次,就如何把握大学生思想政治教育主动权的问题,提出在“易班”平台这个基础上,尝试用互动分享、评比推广和魅力养成等模式进行把控;最后,指明网络环境下大学生思想政治教育实现的途径。 相似文献
3.
高仁才 《佳木斯教育学院学报》2014,(1):13-14
"易班"网络社区的推出为大学生提供了属于自己的集知识学习、师生交流、同学交往、生活娱乐等内容为一体的网络社交平台,"易班"网络社区的建立、使用和推广,符合广大青年学生的特点,有效地拓展丰富了学生社会实践的空间和舞台,同时也给高校思想政治教育提供了新途径。然而在推广和发展过程中也出现了一些新的问题,如何解决这些问题,从而能更好地发挥"易班"作为开展思想政治教育和学生管理工作平台的作用,更好地实现德育教育的功能,本文进行了研究探讨。 相似文献
4.
“易班”推广过程中大学生网络行为研究 总被引:3,自引:0,他引:3
李红利 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(13):89-91
网络已经成为大学生学习、生活、娱乐的重要工具和日常生活的重要组成部分,造就了当代大学生数字化的生存方式。如何在网络中为大学生思想政治教育开辟出更加广阔的天地,是当前我们需要认真思考并做出创新性实践的重要课题。上海高校"易班"网络社区的设计推出,既为大学生交流沟通、健康成长提供了新平台,更成为高校思想政治教育新的生长点。我们应积极广泛地研究"易班"网络社区对大学生网络生活和网络行为的影响,从而为进一步改进和提升网络思想政治教育提供借鉴。 相似文献
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网络时代的到来给高校思想政治工作带来了巨大挑战,也带来了千载难逢的机遇,如何把握机遇加强高校网络思政教育,抓紧主导权与话语权,更好地应对网络中内容庞杂、价值观多元的冲击,成为高校迫切需要解决的问题。易班作为开展大学生思想政治教育的核心平台,是高校教育教学、生活服务、文化娱乐的综合性互动社区,通过建设易班平台,构建网上网下同心圆,为高校网络思政教育面临的问题提供了对策和建议。 相似文献
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新媒体技术及其广泛应用对当代高校师生的科学文化素质、思想道德素质、精神文化生活及日常学习工作开展产生越来越深刻的影响,也给高校思想政治教育工作带来了机遇和挑战.2009年,易班问世,经过几年的发展,易班网现已发展成为全国高校教育教学、生活服务、文化娱乐的综合性互动社区.利用易班开展网络思想政治教育有着其独特优势,思想政治教育工作者应把握时代机遇,从思想层面、技术层面、活动层面及队伍层面探索高校网络思想政治教育工作的新思路、好办法,形成一套符合高校实际的运作模式. 相似文献
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年大琦 《湖北第二师范学院学报》2012,(Z1):156-158
易班微博是上海市大学生网络互动社区易班的一项应用,正在影响并改变着大学生的思想方式和行为习惯。通过在上海市高校进行问卷调查,分析易班微博对大学生和辅导员的功能表现,认为通过师生相互关注、使用网络语言、开发多功能平台、提供个性化服务等方面来提升师生对易班微博平台的黏合度,促进师生之间深入互动,实现师生间思想观念和情感意识的交流。 相似文献
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姜阳 《淮北职业技术学院学报》2021,20(2)
随着网络时代到来,大学生群体思想政治教育也迎来了新的发展契机,借助网络媒介开展大学生思想政治教育已成为现代高校辅导员的首要任务,而易班平台便是当前最为可行的一大选择。易班平台自创立之初便致力于综合性服务,其中涉及教育、文娱及生活等多个领域,且始终坚持为广大师生提供优质一条龙式服务,先后在全国多所高校设置学生工作站,组织并开展多种校园文化活动,为辅导员实行网络思想政治教育提供良好条件。 相似文献
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网络思想政治教育是高职院校大学生思想政治教育的重要组成部分,"易班"平台的推广,为高职院校大学生网络思想政治教育提供了崭新的平台。基于SWTO分析法对"易班"平台下高职院校提升大学生思想政治教育质量进行分析,根据分析结果提出针对性策略:充分发挥"易班"的优势,打造高职院校"易班"红色网络阵地;努力克服"易班"的劣势,提升高职院校"易班"网络育人质量;抓住"易班"发展的机遇,完善高职院校"易班"共建体系;挑战"易班"外界和内部威胁,打造高职院校校本化"易班"特色品牌。 相似文献
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基于社会网络服务的高校思想政治理论课互动教学平台研究 总被引:3,自引:0,他引:3
Web2.0时代将社会性软件应用于思想政治教育领域是一个全新的理念,对于推动高校思想政治理论课程的教育教学改革具有重要的意义。在认真分析国内高校思想政治理论课教学平台和学习社区建设现状的基础上,阐述了社会化学习网络的概念和理论基础,提出了一个基于社会网络服务(SNS)的高校思想政治理论课教学平台和网络学习社区模型。最后,基于开源软件Moodle2.0在LAMP环境下实现了该平台系统。该网络互动教学平台和学习社区的建成将有利地推动高校思想政治教育改革和提高大学生思想政治教育的实效性。 相似文献
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随着互联网技术的飞速发展,大学生网络思想政治教育工作越来越受到各高校的重视.易班网是集高等学校教育教学、生活服务、文化娱乐的综合性、服务性、一站式服务的实名制、综合性学生网络教育平台.介绍了易班平台建设的缘起,主要说明了网络思想政治教育的关键点,并重点论述了作为最早易班网络平台共建高校之一的长春工业大学(以下简称"工大... 相似文献
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易班平台作为教育部重点支持的大学生网络社区,承担着高校网络思想政治教育的重要责任。而社团是大学生自我教育、自我管理、自我服务的重要阵地,是加强和改进大学生思想政治教育的有效载体。将易班平台引入社团建设中,不仅能有效地解决社团管理中存在的一些问题,而且符合高校网络思想政治教育的立场。 相似文献
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梅月平 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(4):69-71
易班是实现高校学生思想政治教育、学生事务管理和校园学生文化建设的重要途径,在大学生思想政治教育方面发挥着重要的作用。如何在文化多元和价值多样的思潮影响下,有效地发挥易班的育人作用,是高校辅导员应该深入思考的问题。易班作为高校的网络育人阵地,高校思想政治教育工作者要强化易班育人意识、挖掘易班育人因素、改进易班育人方法,更好地发挥易班的育人功能。 相似文献
17.
在高校思想政治理论课网络教学探索实践中,以高校师生为主要使用对象的易班虚拟社区为其提供了一个良好平台。通过易班资源与技术的灵活运用,以易班班级设置模块为中心的思想政治理论课网络教学实践结果已经初步表明,建立在易班平台基础上的思想政治理论课网络教学模式具有很强的可行性、操作性以及有效性。从教学改革的意义上看,这种不断改善的网络平台建设及其使用策略调适,也正是当前高校思想政治理论课网络教学创新实践过程中的题中应有之义。 相似文献
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思想政治教育是一门随时代进步而发展的学科,在新时代高校思想政治教育的过程中,网络思想政治教育成为不可忽视的重要组成部分.易班作为综合性网络互动社区平台,是高校网络思想政治工作中落实立德树人、实现"三全育人"的重要载体,是占领思想阵地、引导高校网络舆论的有效途径,是加强网络育人、提升思想政治工作实效的内在需求.但目前高校... 相似文献
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易班依托其强大的网络优势和媒介特质,在青年大学生中日益产生广泛的影响,逐步成为开展高校学生思想政治工作的新视野和新领域。依托易班平台,实现对大学生的思想引领、党务管理和自我管理,是新媒体网络时代下拓展大学生思想政治教育、增强实效性的关键举措和重要平台。 相似文献
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赵建明 《绵阳师范学院学报》2014,(1):121-126
易班作为大学生网络社区建设项目,承担着高校网络文化建设的任务,同时负有高校网络思想政治教育的责任。随着近年来高校网络社团的兴起,将网络社团建立在易班平台之上,不仅有效地针对了目前网络社团存在的一些问题,而且符合高校思想政治教育的立场。研究探索易班网络社团的建设与发展,成为高校思政工作者面临的一项新任务。 相似文献